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reflexion contenido interactivo educacion musical - Contenido educativo

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Subido el 15 de abril de 2024 por Carlos M.

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Hola, buenas tardes. Mi nombre es Carlos Macías Jiménez, soy el profesor de música del Colegio de Educación Especial Severo Ochoa, de aquí del Corcón. 00:00:00
Y bueno, el objeto de este vídeo es dar explicación al porqué o reflexionar acerca del uso que se le da a este contenido digital en educación musical, 00:00:12
sobre todo en una escuela de educación especial, que es en la que ahora mismo estoy desempeñando mi función docente. 00:00:25
Decir que a través de estos vídeos, a través de estos ejercicios, lo que favorecemos es el aprendizaje 00:00:31
y permitimos y promovemos la planificación y el registro de aprendizajes en un cuaderno del profesor. 00:00:40
en este caso 00:00:49
en el aula de música 00:00:52
propensa a trabajar este tipo de actividades 00:00:54
ya que contamos con pantallas interactivas 00:00:58
y ordenadores 00:01:00
el propio aula de música del colegio 00:01:01
también es aquí en el colegio de educación especial 00:01:04
tenemos aulas 00:01:07
tenemos pantallas interactivas 00:01:09
en prácticamente la totalidad de las clases 00:01:11
y no tenemos pizarras digitales 00:01:13
por lo tanto los alumnos están 00:01:15
muy acostumbrados a trabajar 00:01:17
este tipo de recursos. Estas actividades van a ir enfocadas a alumnos en este caso de educación 00:01:18
básica obligatoria, los primeros cursos, los niños que ya están acostumbrados a trabajar 00:01:25
con contenidos digitales y hacen un uso muy habitual de las nuevas tecnologías. Resumir 00:01:31
que el alumnado que matriculamos en este centro tiene diversas discapacidades o múltiples 00:01:40
discapacidades, como me gusta a mí decir, y entonces son aulas muy heterogéneas donde 00:01:47
podemos encontrar alumnado de diferentes edades, pero más o menos del mismo nivel cognitivo. 00:01:52
Indicar que la música es tratada como un juego y utilizamos la gamificación como un 00:02:00
instrumento, una herramienta de enseñanza-aprendizaje. En este caso, como podéis ver, todas las 00:02:08
diferentes secciones o diferentes pantallas que aparecen en este Geniali, pues vienen 00:02:15
con su respectivo pictograma de Arasa para favorecer el aprendizaje inclusivo, puesto 00:02:21
que no todos los niños poseen la capacidad lectora. Por lo tanto, es un pequeño juego 00:02:27
musical, en este caso, este primer juego, pues tendríamos, hablamos de personajes que 00:02:36
ponen música en una discoteca, como he visto tienen su pictograma de Arasak, que es género 00:02:48
de música de los 80 y estamos trabajando el género musical, es un pequeño concurso 00:02:56
musical para que los alumnos puedan trabajar los distintos contenidos que han trabajado 00:03:00
en el área de música durante este curso. 00:03:07
Autor/es:
carlos MACIAS JIMENEZ
Subido por:
Carlos M.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
4
Fecha:
15 de abril de 2024 - 15:18
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP EE SEVERO OCHOA
Duración:
03′ 10″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
183.04 MBytes

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