Saltar navegación

Innovación metodológica. Silvia Montero

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 9 de noviembre de 2023 por Silvia M.

13 visualizaciones

Más información Transcripción

Descargar la transcripción

Buenos días, como innovación más metodológica os presento una actividad que vamos a hacer 00:00:00
de aprendizaje basado en proyectos dentro del módulo de técnicas básicas en microbiología 00:00:07
dentro del ciclo de formación de grado medio de técnicos de laboratorio. 00:00:14
Cuando ya hemos dado todas las ideas y todos los conceptos de este módulo, al final, dentro 00:00:19
de las prácticas como práctica final, vamos a hacer la de aislamiento y recuento de microorganismos 00:00:24
presentes en una muestra de suelo. 00:00:31
Para hacer esta práctica, lo primero que vamos a hacer es que las tres primeras horas, 00:00:34
las tres primeras sesiones, vamos a hacer un resumen, una recopilación de todos los 00:00:38
conceptos que hemos visto a lo largo del curso que van a ser importantes para hacer esta 00:00:43
actividad. 00:00:48
Después de esas tres sesiones, vamos a hacer dos o tres sesiones en las que se formarán 00:00:50
los equipos cooperativos de tres o cuatro alumnos y se repartirán en el laboratorio 00:00:57
de biología o de microbiología, si no, ese laboratorio de microbiología en el centro 00:01:05
estará de biología, y tendrán que ver los objetivos que se les pide para que puedan 00:01:09
ver cómo lo van a llevar a cabo, se les pone un mínimo de fundamento teórico para 00:01:15
que se sepan que se tienen que tener, tienen que recoger el material necesario para hacer 00:01:20
esa práctica y tienen que recoger dos gramos de suelo del patio del instituto. 00:01:26
Ese patio tiene que tener arena para hacer una muestra de dos gramos a partir de un plan 00:01:35
de mostreo y lo vamos a representar. 00:01:42
En las siguientes tres sesiones se hace el procedimiento propiamente, en el tendrán 00:01:45
que hacer diluciones, tendrán que monjolizar, tendrán que transferir volúmenes para luego 00:01:51
poderlo sembrar en placa Petri y esas placas una vez sembradas se llevan a incubación 00:01:56
durante 28 horas a 37 grados centígrados. 00:02:01
Una vez pasado ese tiempo se recogen las placas y se observa lo que ha salido. 00:02:04
Se tiene que ver la forma, el tamaño y la descripción de las colonias, se tienen que 00:02:08
ver las unidades formadoras de colonias que hay dentro de la muestra inicial y se tiene 00:02:15
que comentar el resultado. 00:02:21
Si hay un bisetiempo, que normalmente si lo hay, se tiene que hacer alguna prueba de identificación 00:02:23
bioquímica para ver qué microorganismo hay en los patios. 00:02:26
Una vez que se ha hecho esto individualmente por equipos se pone el resultado en común, 00:02:31
se sube al parle de la unidad de trabajo y aparte se ve si al resto de los alumnos 00:02:37
ha salido más o menos el mismo número de microorganismos y el mismo tipo, dependiendo 00:02:42
de las prácticas bioquímicas que hayamos hecho. 00:02:47
Esta actividad se evalúa dentro de cada equipo, haciendo una co-evaluación, viéndolos cada 00:02:52
participante, cada miembro, cómo ha actuado y también se evalúa al resto de los alumnos 00:02:59
basándose en los resultados que le han salido y cómo se han visto que han trabajado en el 00:03:04
laboratorio. 00:03:08
Idioma/s:
es
Idioma/s subtítulos:
es
Autor/es:
Silvia Montero
Subido por:
Silvia M.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
13
Fecha:
9 de noviembre de 2023 - 17:46
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES MATEO ALEMAN
Duración:
03′ 10″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
24.40 MBytes

Del mismo autor…

Ver más del mismo autor

EducaMadrid, Plataforma Educativa de la Comunidad de Madrid

Plataforma Educativa EducaMadrid