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Evidencia 1bis: Sistema de Gestión de Aprendizaje (Classroom) - Contenido educativo

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Subido el 2 de junio de 2024 por Javier M.

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Vamos a explicar en este vídeo cómo trabajo con Classroom. 00:00:00
Hemos colocado un primer vídeo donde trabajamos con Moodle, 00:00:03
pero por si acaso no admitía en el vídeo, por ser de una clase de la facultad, 00:00:07
pues vamos con mi clase de secundaria. 00:00:09
Vemos aquí el Classroom, que está estructurado en temas, 00:00:11
el más reciente está al principio, porque es el que acabamos de dar, 00:00:13
y vamos viéndolos cómo están en el orden cronológico, 00:00:18
en los que los he ido produciendo. 00:00:20
Vamos a ver a continuación cómo tengo matriculados a los alumnos. 00:00:23
Vamos a ver también, por ejemplo, cómo tenemos los distintos instrumentos de evaluación de forma digital. Por ejemplo, aquí vemos los parciales, que son formularios de Google. Tenemos aquí el formulario. 00:00:28
formulario. Aquí podemos ver una tarea compleja, en este caso la elaboración de un documental 00:00:46
con su rúbrica de la evaluación. Vemos aquí la guía didáctica, al principio, debajo del 00:00:54
todo. Vemos aquí donde explicamos a los alumnos cómo van a ser, por ejemplo, las metodologías 00:01:04
que vamos a utilizar en clase y los criterios de calificación. La metodología de clase 00:01:09
invertida, en la cual vais a ver un detalle en las evidencias que he aportado. Aquí vemos 00:01:12
como trabajo con la metodología 00:01:18
invertida, como se lo explico a los chavales 00:01:20
con este documento, podemos ver aquí 00:01:21
los fundamentos pedagógicos 00:01:24
y las instrucciones para los chavales 00:01:25
tenemos aquí como trabajamos 00:01:28
con la gamificación, esta presentación 00:01:30
la tienen disponible en las evidencias 00:01:31
que aporto con la gamificación 00:01:33
tipo estructural PBL 00:01:36
bastante compleja, os invito por favor 00:01:37
a verla, me parece muy interesante 00:01:40
lleva mucho tiempo, llevo 10 años 00:01:41
más de 10 años trabajando con ella 00:01:44
y se ha ido consolidando, modificando y ampliando, y los criterios de calificación de la asignatura, 00:01:45
donde se incluyen también las medidas de atención a la diversidad. 00:01:53
Aquí tenemos, por ejemplo, los criterios de calificación, donde se ve cómo se integra la FLIP y la guerra de Clio a la hora de conseguir las notas, 00:01:57
con la descripción de cómo se van elaborando, la cuestión de recuperación, elaboración final, 00:02:05
Y, por supuesto, la atención a la diversidad, que podéis ver aquí. 00:02:12
Incluyo aquí un pantallazo para que veáis como las tareas de Puzzle son importantísimas en el curso, 00:02:17
porque es donde mueve la gamificación, es lo que da la principal fuente de puntos de la gamificación, 00:02:26
que, como veis, aquí están integradas en los distintos temas, 00:02:31
todos los vídeos que son necesarios para seguir la gamificación y el curso. 00:02:37
En Classroom no se pueden configurar insignias, pero si veis la gamificación veréis que nuestra gamificación 00:02:45
trabaja por recompensas diseñadas, veis las ilustraciones diseñadas con IA y muchas más. 00:02:50
Simplemente os invito a ver el enlace correspondiente a la evidencia 00:02:55
para que podáis ver la cantidad de criotecnicas que tengo. 00:02:59
Y con eso terminamos. Muchísimas gracias. Espero que os haya gustado. 00:03:02
Autor/es:
Javier Morilla Ordóñez
Subido por:
Javier M.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
6
Fecha:
2 de junio de 2024 - 13:26
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC JABY
Duración:
03′ 07″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
71.41 MBytes

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