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Experiencia en el aula vitual - Contenido educativo

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Subido el 20 de julio de 2023 por Esther C.

8 visualizaciones

En este vídeo reflexiono sobre el uso del aula virtual y hago un recorrido por la misma.

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Buenas tardes, mi nombre es Esther Carretero. Voy a explicar mi aula virtual de lengua castellana 00:00:00
y literatura para el curso de segundo de bachillerato. Este curso lo tengo dividido en secciones. 00:00:10
Las secciones es la parte general, en la cual hay avisos e información que me va llegando 00:00:16
de la universidad, ya que este curso tiene como finalidad superar con mérito el examen 00:00:21
de selectividad. Y aquí, por ejemplo, en la parte general tengo colgado el manual 00:00:28
de la asignatura, ya que no tenemos libro de texto y hemos creado este manual desde 00:00:32
el departamento. El aula virtual está dividida en secciones de contenido. Estas secciones, 00:00:37
la primera sería el programa de la asignatura y los criterios de calificación. Tengo las 00:00:45
lecturas que vamos a realizar y los criterios de calificación del curso, para que tanto 00:00:51
el alumnado como sus familias estén en todo momento informados y sepan a dónde recurrir 00:00:58
si tienen alguna duda de cómo van a ser evaluados. Luego, las secciones de contenido se dividen 00:01:04
según la temática de los exámenes de selectividad. Así, por ejemplo, empiezo con la morfología 00:01:10
y les propongo una presentación. Después de haber visto el manual y el cuadernillo, 00:01:16
les propongo una presentación en Geniali realizada por mí, mediante la cual pueden, 00:01:23
como dice la propia cabecera, repasar lo que hemos ido viendo a lo largo de las semanas 00:01:30
en las que se explica la morfología. En cuanto, por ejemplo, a la semántica, que sería el 00:01:37
siguiente punto, pues la semántica he preferido, por cambiar un poco el formato digital que 00:01:44
utilizo, realizar una infografía sobre semántica y entonces, de una vez que hemos practicado 00:01:49
también y hemos analizado, ellos tienen esta infografía, que además es muy interactiva, 00:01:55
con grabación de voz por mí, de definiciones, incluso un vídeo, etcétera, y resultó de 00:02:02
mucha utilidad para resolver cuestiones de morfología. En cuanto a las siguientes secciones, 00:02:07
bueno, pues ya empezamos con la sintaxis y luego pasaríamos ya a la sección de comentario 00:02:14
de texto. Por ejemplo, en el comentario de texto tengo un archivo subido, realizado por 00:02:21
mí, que explicó cómo podemos realizar un buen resumen para obtener el punto en selectividad, 00:02:30
lo que podemos y lo que no podemos hacer para realizar un buen resumen. Por otro lado, tengo 00:02:37
también un apartado de literatura, porque son ocho los temas de literatura que aparecerán 00:02:45
en selectividad y los temas de literatura siempre tienen el mismo contenido, pues una 00:02:53
antología de textos, la presentación del tema, que es otro genial, y ocho geniales creados por mí, 00:02:58
el esquema del texto, el tema en sí mismo, y luego les pido la tarea, la tarea que siempre tienen 00:03:03
después de haber explicado el tema y de haber leído los textos, pues tienen que ellos hacer un resumen 00:03:11
del mismo que tiene unas pautas muy particulares, porque tiene que caber en una página. Bueno, esto 00:03:17
más o menos muy rápido son las secciones con las que cuenta mi aula virtual. Bueno, los 00:03:25
participantes era un grupo bastante numeroso, de 34 alumnos, las calificaciones, pues a medida que 00:03:30
les voy pidiendo cosas, pues voy utilizando el libro de calificaciones final para que me 00:03:38
resulte además muy útil, y en cuanto a las insignias, pues he creado o creé la insignia 00:03:46
al ganador de síntaxis para aquel que consiguiera superar las tres pruebas de síntaxis que había. 00:03:55
La verdad es que el curso del aula virtual me parece que es muy productivo, lo tengo en todos 00:04:02
mis grupos, tengo mis aulas virtuales pues muy activas, porque creo que es una manera de 00:04:09
mantenernos conectados después de la pandemia, en el caso de que ellos falten o falte la profesora, 00:04:16
creo falte yo, pues podemos hacer un seguimiento de lo que hemos hecho y de lo que 00:04:22
tienen que hacer, si es el caso. Muchas gracias por todo. 00:04:29
Idioma/s:
es
Autor/es:
Esther Carretero de Luis
Subido por:
Esther C.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
8
Fecha:
20 de julio de 2023 - 19:01
Visibilidad:
Público
Centro:
IES FRANCISCO GINER DE LOS RIOS
Duración:
04′ 35″
Relación de aspecto:
0.75:1
Resolución:
1440x1920 píxeles
Tamaño:
392.35 MBytes

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