CONSTRUIR PUENTES: DIÁLOGO Y ACUERDOS PARA UNACONVIVENCIA RESTAURATIVA. PREVENCIÓN E INTERVENCIÓN.

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Hoy queremos compartir con vosotros una iniciativa que vamos a desarrollar en nuestro centro, el seminario Construir Puentes. 00:00:00

Nuestro objetivo es claro, fomentar una convivencia restaurativa basada en el diálogo y el respeto mutuo. 00:00:09

Queremos que nuestros alumnos desarrollen su inteligencia emocional, aprendan a gestionar conflictos y se conviertan en personas empáticas y responsables. 00:00:17

Para lograrlo, diseñaremos estrategias y materiales innovadores, desde infantil hasta primaria, creando espacios que inviten al diálogo, como el árbol de la palabra. 00:00:28

No se trata solo de resolver problemas, sino de prevenirlos, entendiendo las emociones y reparando el daño. 00:00:40

Y lo más importante, queremos que toda la comunidad educativa, incluidas las familias y el personal del comedor, sea parte de este cambio. 00:00:47

Desarrollo del trabajo del seminario se dividirá en ponencias, reuniones de trabajo y elaboración de materiales. 00:00:59

Del 10 de noviembre al 23 de marzo, los lunes de 3 a 5. 00:01:07

10 de noviembre, reflexión sobre la importancia y el valor de los sentimientos, emociones, vivencias, necesidades y preocupaciones del alumnado. 00:01:12

17 de noviembre, se realizará la lectura y el debate de diversos documentos sobre educación emocional, 00:01:25

abordando temas como la autoestima, la empatía y la comunicación asertiva, junto con sus pasos y beneficios. 00:01:33

24 de noviembre, ponencia externa sobre convivencia restaurativa, principios, bases y conceptos clave. 00:01:41

1 de diciembre, lectura de documentos y debate sobre las prácticas restaurativas, aspectos a destacar y selección de propuestas para desarrollar en nuestra práctica diaria en las aulas y otros entornos. 00:01:51

12 de enero, prácticas proactivas, ancomunicación afectiva, comprensión y expresión de emociones, así como comprensión del impacto de las conductas en el entorno. 00:02:06

19 de enero, prácticas reactivas, anconversaciones restaurativas y círculos restaurativos, lectura de casos y debate. 00:02:19

2 y 9 de febrero, creación y elaboración materiales, protocolos y estrategias proactivas 00:02:29

y reactivas para los distintos momentos del curso, los diferentes ciclos y los diversos 00:02:37

tipos de conflictos. 16 y 23 de febrero, creación y elaboración 00:02:43

materiales, protocolos y estrategias proactivas y reactivas para los distintos momentos del 00:02:49

curso, los diferentes ciclos y los diversos tipos de conflictos. 2 de marzo, ponencia, 00:02:57

anconvivencia e igualdad. 9 de marzo, creación y elaboración, materiales, protocolos y estrategias 00:03:04

proactivas y reactivas para los distintos momentos del curso, los diferentes ciclos y los diversos 00:03:13

tipos de conflictos. 16 de marzo, creación y elaboración, materiales, protocolos y estrategias 00:03:20

proactivas y reactivas para los distintos momentos del curso. Los diferentes ciclos y los diversos 00:03:28

tipos de conflictos. 23 marzo, evaluación final del trabajo desarrollado y cierre del seminario. 00:03:35

Si te interesa construir un entorno escolar más positivo y humano, apúntate a nuestro seminario. 00:03:43

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