Evidencia 1- gestión de plataforma de aprendizaje y evaluación - Contenido educativo
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Se muestra la plataforma de aprendizaje Aula Virtual de EducaMadrid, intentando cumplir los ítems de la rúbrica B2
Hola, buenas. Voy a mostrar mi aula virtual. Aquí se puede ver que estoy elevada con mi
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nombre y apellido. Tengo varias, me voy a centrar en la de Naturales. Como se puede
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ver, hay una guía didáctica que vamos a aprender y como muy sencillita porque es para
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uso de los alumnos o los diferentes temas y que puedan acceder a ella e ir viendo que
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vamos a ir trabajando en los diferentes temas. Por lo que los contenidos, que tanto se puede
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ver en la guía didáctica como aquí, están secuenciados en diversas unidades didácticas
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y la aula virtual está dividida en diferentes secciones y bloques, una por cada tema. Tengo
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destacada la unidad 6 porque es la última que he usado con ellos y lo que voy a hacer
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es destacar las unidades para que estén un poco centrados en qué vamos a usar.
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Los alumnos que tengo matriculados son estos, luego censuraré nombres y apellidos y demás,
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pero se puede ver cuándo han entrado por última vez, después del último día que
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estábamos tras clases. Bien, por cada tema hay al menos un h5p. Voy a ir al final del tema,
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lo muestro rápido. Si no hay final de repaso, los puedo abrir para que se vea que están hechos.
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Tienen varias páginas, varias preguntas. Esto es una autoevaluación, uno de los métodos que tengo
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de evaluación. Hay una por cada trimestre. Como voy a dar acceso a este aula virtual como invitado
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con una contraseña para que lo puedan ver, pueden ver que hay un h5p por cada tema que se
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usa a modo de repaso justo antes del examen escrito, para que sepan un poco cómo les voy
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a preguntar, qué tipo de preguntas les va a hacer. Esto son diferentes, no me quiero entregar mucho,
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que solo son cinco minutos. Se puede ver, por ejemplo, que utilizo metodologías cooperativas
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en el tema 5, si no me equivoco, que he incluido un cuestionario de co-evaluación del trabajo
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cooperativo, porque hay una guía de experimentos, está hecha en Next Learning, donde se les pide
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hacer esos determinados experimentos con una técnica, cabezas numeradas, donde cada uno,
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según el experimento en el que estemos, va a ser un número y va a encargarse, aunque el resto
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participen, pero va a ser como el responsable, el director, podemos decir, el director de la
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investigación, que es como si lo hemos vendido en clase, de cada uno de esos experimentos.
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Un sistema de unas pequeñas, bueno, un poco de puntos de gamificación, donde se puede ver,
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está totalmente anonimizado, para que los alumnos no vean, o sea, saben si tiene una persona delante
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o detrás, pero no sabe cuántos puntos tiene. Aquí están configurados los puntos en función de diversos
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ítems que tienen que cumplir en el aula virtual, y bueno, esto lo mesuraré, por los puntos que ha
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conseguido finalizar el curso cada alumno. Hay seis niveles, porque hay seis unidades didácticas.
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Bueno, si queréis, podemos ver el libro de calificaciones, donde se puede ver perfectamente,
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a ver si soy capaz de mostrarlo, que los cuestionarios forman parte de esa evaluación,
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los cuestionarios del H5P, como la entrega de esas actividades extras que hay que hacer en el aula
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virtual. Vale, por último, antes de finalizar, las insignias están configuradas, creo que lo he dicho,
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pero no lo he mostrado. Hay una insignia por cada tema, está relacionado con el contenido interactivo,
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que en este caso son H5Ps, de cada tema. Se puede ver que lo han conseguido todos los alumnos que
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utilizan este aula virtual. Están aquí todas utilizadas.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Marina Cerezo Trotter
- Subido por:
- Marina C.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
- Visualizaciones:
- 10
- Fecha:
- 28 de junio de 2023 - 14:54
- Visibilidad:
- Clave
- Enlace Relacionado:
- https://aulavirtual36.educa.madrid.org/cp.elsol.madrid/course/view.php?id=299
- Centro:
- CP INF-PRI EL SOL
- Duración:
- 05′
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 31.29 MBytes
