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Gauss

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Subido el 12 de diciembre de 2018 por Pablo M.

81 visualizaciones

Exposición oral sobre Gauss

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Hola, hoy vamos a hablar sobre Karsler Gaus, nuestro grupo está formado por Alejandro 00:00:00
Gala, Ángela Pérez y yo, como Aguilesa. 00:00:11
Yo voy a hablar sobre dónde nació. Karsler Gaus nació en el mes 777 en Gotinga, en Centro 00:00:15
abril y su familia era analfabeta menos Gauss que era matemática. Gauss se casó con una 00:00:28
chica llamada Joana Stor en 1805 y su padre falleció en 1808 y luego unos años después 00:00:40
su esposa murió. Gauss falleció en 1855 con 77 años. Falleció con muchos años a pesar 00:00:55
de la época que estaba. Yo hablaré un poco de su familia. Que ninguno de su familia era 00:01:10
matemático. Su abuela era un jardinero y también repartidor. Su padre logró crear 00:01:18
un negocio familiar 00:01:27
y aunque 00:01:29
tenían un negocio no podían pagar 00:01:32
los estudios de Gauss 00:01:34
su padre era albañil y su madre 00:01:34
analfabeta 00:01:38
y Gauss empezó a leer a los 13 años 00:01:38
la biografía os voy a contar que 00:01:43
entró al colegio a los 7 años 00:01:51
estudió en la universidad de Göttingen en Alemania 00:01:54
entre los años 00:01:57
1795 y 1798 00:01:58
sacó un libro 00:02:02
en el año 1801 00:02:05
que se llama 00:02:08
Disquisiciones Aritméticas 00:02:10
y desarrolló el teorema de los números 5. 00:02:16
A los 19 años Gauss consiguió construir 00:02:27
con regla y compás un hectadecágono 00:02:30
explicando así la posibilidad o imposibilidad 00:02:33
de construir cualquiera. 00:02:36
es decir, que explicó qué polígonos se podrían dibujar y cuáles no, con relevo más, 00:02:38
ahí decidió hacerse matemáticos. 00:02:45
A los 23 años desarrolló la teoría de las congruencias, el comportamiento de los números al dividirse. 00:02:47
Dos números son congruentes entre sí respecto a un módulo. 00:02:55
Desarrolló con todo rigor los números complejos, diciendo que hay ecuaciones que no tienen solución. 00:03:00
Por ejemplo, la ecuación x al cuadrado más 9 igual a 0 no tiene solución ya que no existe ningún número real que dé menos 9. 00:03:06
Gauss fue desde pequeño un gran matemático, ya que con solo 3 años corrigió a su padre en un cálculo de obreros. 00:03:19
Su padre estaba haciendo el cálculo en una habitación y mientras Gauss lo escuchaba desde un rincón. 00:03:27
Al finalizar los cálculos, Gauss le dijo a su padre que se había equivocado 00:03:33
Y para sorpresa de todos tenía razón 00:03:40
A los 10 años su profesor les puso un problema a ella en su clase para que estuvieran callados 00:03:43
El cual consistía en sumar los números del 1 al 100 00:03:49
Gauss casi instantáneamente lo resolvió dándose cuenta de que los números del 1 al 100 forman 50 parejas 00:03:53
y que alternativamente suman 101. 00:04:01
99 más 2, 101, 98 más 3, 101, y así hizo 101 por 50, 5.050. 00:04:04
Y la opinión, gracias a todo lo que ha hecho, se han dado explicación a muchas cosas. 00:04:15
Casi todas las ramas de las matemáticas las ha trabajado él. 00:04:21
a nosotros nos parece 00:04:25
algo increíble ya que no tenía 00:04:28
nadie ni nada 00:04:30
ni nadie cercano al que preguntara 00:04:31
y desde pequeño 00:04:34
era como un prodigio 00:04:36
como un genio de los cálculos 00:04:37
para mucha gente es el rey de las mates 00:04:39
y para nosotros también 00:04:42
que es un módulo 00:04:43
¿puedo explicarlo? 00:05:00
sí 00:05:03
no lo pilla 00:05:04
es que tenía la mano ocupada 00:05:12
la relación que tienen 00:05:16
los números es que por ejemplo 00:05:22
8 es igual a 22 módulo 7 00:05:24
esto significa que 22 menos 8 00:05:29
es igual a 14 00:05:36
que es múltiplo de 7 00:05:40
igual 7 puntito 00:05:43
igual 7 puntito, eso significa múltiplo de 7 00:05:49
14 igual y al 7 le pones un puntito 00:05:53
arriba 00:05:56
Arriba, arriba, arriba 00:05:57
El punto es arriba 00:06:00
Otra manera de decirlo es que si divides 8 entre 7 00:06:02
El resto te sale 1 00:06:09
Y si divides 22 entre 7 00:06:11
El resto te sale 1 00:06:13
Luego en módulo 7 son el mismo número 00:06:14
¿Vale? 00:06:17
Pero muy bien, Ángela, muy bien 00:06:20
¿No? 00:06:22
Muy bien 00:06:23
Muy bien, chicos 00:06:24
Materias:
Matemáticas
Autor/es:
Pablo Martínez Dalmau
Subido por:
Pablo M.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
81
Fecha:
12 de diciembre de 2018 - 20:21
Visibilidad:
Público
Centro:
IES LEONARDO DA VINCI
Duración:
06′ 39″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
513.00 MBytes

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