Infografía - M Elena Aparicio
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Hola, en este vídeo presento la evidencia relacionada con la innovación metodológica
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en el que se nos pide una infografía de una secuencia didáctica.
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Mi infografía se denomina Buscando Emprendedores, está relacionada con la Asignatura de Organización
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Activa Emprendedora y Empresarial para los alumnos de cuarto de la ESO, más en concreto
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con la unidad 1, Emprendedores.
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En ella vamos a trabajar en identificación y análisis del entorno y a la vez habilidades
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de comunicación.
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Mi infografía consta de tres partes, una primera que Dominado investiga, una segunda
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que Dominado piensa y una tercera que Dominado desarrolla.
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Estas tres partes se van a desarrollar en seis sesiones.
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Si nos centramos en la primera parte, investiga, ésta consta de dos sesiones, en ella se van
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a recoger, se van a analizar y la presentación de proyectos emprendedores para lo cual se
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realiza a partir de la página de ASOCA donde los alumnos tendrán que elegir un proyecto
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emprendedor, hacer un análisis y presentar una ficha de claro.
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En una segunda sesión, los alumnos presentarán estas fichas a sus compañeros de forma que
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se enriquecen a todos de la investigación que han realizado.
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La segunda fase de esta secuencia didáctica sería la parte de piensa, en la que se van
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a analizar el estómago, se van a buscar ideas, necesidades que se puedan resolver
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y se va a dar una propuesta de idea innovadora.
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En la primera sesión harán una lluvia de ideas que será recogida en un jamón, en
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una segunda sesión esta lluvia de ideas se analizará y se dejará en cuatro categorías,
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ya existe, irreal, ilegal y posible, y dentro de las posibles se despedirá que elijan una
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y hagan una presentación para sus compañeros.
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Y por último la parte de desarrolla es en la que los alumnos presentarán esa idea emprendedora
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a sus compañeros.
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Para realizar las actividades de esta secuencia didáctica se van a utilizar dos espacios
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dentro del centro del aula de informática para todo lo que es la preparación de las
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actividades y una segunda que sería la sala de usos múltiples para las presentaciones
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a los compañeros.
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¿Y cómo se evalúa esta secuencia didáctica?
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Bueno, vamos a partir de dos rúbricas que quedan recogidas en el classroom, que es donde
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se van a ir colgando los productos finales de esta secuencia.
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Una rúbrica está más relacionada con lo que serían las exposiciones orales y hay
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una segunda rúbrica que sería para evaluar las actividades presentadas.
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Y con esto termino la presentación de mi infografía de la secuencia didáctica.
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Gracias.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- M Elena Aparicio
- Subido por:
- María Elena A.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 4
- Fecha:
- 4 de diciembre de 2023 - 0:31
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC SAN ALFONSO
- Duración:
- 02′ 53″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
- 8.92 MBytes