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Gestión de la plataforma de aprendizaje

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Subido el 17 de febrero de 2024 por Estela G.

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Primera evidencia fundamental

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Hola, mi nombre es Estela González Gómez y voy a hacer la primera evidencia fundamental 00:00:00
que es la de gestión de la plataforma de aprendizaje. 00:00:06
Para ello he elegido el aula virtual que tengo para tercero de la ESO que comparto con tres clases. 00:00:10
Por eso los participantes que tengo son 88 participantes, ya que son tres clases. 00:00:17
Al principio del aula virtual tengo lo más general que son la información de la evaluación, las medidas de cómo se puede recuperar la primera evaluación y la actividad docente que se hizo. 00:00:25
después tenemos las prácticas de laboratorio que les ponemos un, o yo les pongo un pequeño informe después para que me lo entreguen 00:00:40
y es una nota más en el que tienen que hacer un pequeño fundamento teórico sobre qué va la práctica 00:00:54
el material que van a usar, el procedimiento y tienen que poner conclusión y cálculos 00:01:00
Además de las prácticas de laboratorio también tengo puestos los exámenes de tal forma que tengo una carpeta para cada uno de ellos 00:01:07
Como son tres grupos, cada grupo tiene acceso a sus exámenes y están puestos por evaluaciones 00:01:21
Por ahora hemos hecho cuatro exámenes, pues tienen los exámenes colocados 00:01:30
Y luego ya tengo los distintos temas que ya hemos dado, más o menos todos siguen el mismo patrón que es que tienen una presentación de clase que es mía propia, hecha por mí, que me sirve como guía de todo lo que les tengo que dar, a ellos les sirve como resumen del tema y además aparecen todos los ejercicios que vamos haciendo. 00:01:34
Luego dependiendo del tema, por ejemplo en el tema 1 hicieron una actividad que tenían que entregar 00:02:03
Y luego se tenían que entregar en el aula virtual y la corrección la tienen también hecha en el aula 00:02:10
Tienen soluciones de ejercicios que han hecho, ejercicios puntuales 00:02:19
globales, por ejemplo, en el tema de los gases 00:02:26
falté un día, entonces le tengo puesta la clase de qué tenían 00:02:30
que hacer y cómo lo tenían que hacer para que el profesor 00:02:34
de guardia lo pudiese hacer. El tema 3, pues 00:02:38
también tiene la presentación y luego hubo algún problema con algún 00:02:42
ejercicio, entonces, pues este que me 00:02:46
pareció que era muy interesante que lo tuviesen y que supieran hacerlo y que lo tuviesen 00:02:50
como modelo pues se lo subía al aula virtual para que todos pudiesen tenerlo y pudiesen ver la 00:02:54
explicación para que a la hora de estudiar o de repasar pues le resultase útil tenerlo en el aula 00:03:01
virtual. El tema 4 pues tienen lo mismo, tienen los ejercicios y tienen el tema del átomo por 00:03:09
Por ejemplo, si abriésemos este tema, pues esta es la presentación que ellos van viendo en clase. 00:03:22
Tenemos el guión que van a ir viendo y van teniendo un poquito el resumen de todo 00:03:29
y como muy especificado, intento que sea visual para que estén atentos y no se pierdan. 00:03:37
Ejemplos de cómo es el átomo, de las partículas del átomo, 00:03:46
muchos esquemas, como todo muy muy determinado de lo que quiero 00:03:51
y de lo que les voy a pedir luego en el examen 00:03:59
además de muchísimos ejemplos como estos del modelo 00:04:02
los ejercicios que tienen que ir haciendo y más o menos esta es lo que les voy dando siempre 00:04:08
en el tema 4 además pues que están entregando ahora pues tienen que hacer un trabajo por grupo 00:04:15
sobre la radioactividad que está aquí entonces pues le tienen todavía tiempo para entregarlo 00:04:26
entonces tienen los puntos de los que tiene que costar el trabajo unos son obligatorios 00:04:32
y otros son optativos entonces pues pueden elegirlos y en este tema en el tema 5 pues 00:04:37
tienen un juego de la tabla periódica para que les ayude a estudiarla y además le he puesto los vídeos que hemos visto en clase 00:04:43
por si les interesa volver a ver. Aquí los ejercicios que entregan, al final se les califica aquí los que se los voy calificando 00:04:53
y otra forma que tengo para calificar y para que las familias lo vean es en raíces, voy introduciendo las notas de los exámenes 00:05:08
y se las muestro a las familias para que puedan ver cómo evolucionan sus hijos. 00:05:19
Y esto es todo. 00:05:27
Idioma/s:
es
Autor/es:
Estela González Gómez
Subido por:
Estela G.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
6
Fecha:
17 de febrero de 2024 - 19:17
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES PABLO PICASSO
Duración:
05′ 29″
Relación de aspecto:
1.91:1
Resolución:
1900x994 píxeles
Tamaño:
192.01 MBytes

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