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Figuras iguales 2 - Contenido educativo
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Hola a todos, en primer lugar preguntaros si estáis bien y están bien vuestras familias
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y en segundo lugar pues explicaros un poco cómo vamos a hacer esta lámina de figuras iguales
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Bueno, vamos allá, se trata de hacer este mismo dibujo del avión y de la carretilla porta maletas
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en el lado derecho de la lámina
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Para ello lo primero que vamos a hacer es marcar una línea que nos va a ayudar más o menos por la mitad de la hoja
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Una línea recta, ¿vale? Cogemos la escuadra y el cartabón
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Y más o menos desde ahí hasta aquí, ¿veis? Trazo yo una línea recta que divide la hoja por la mitad
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A partir de ahí lo que vamos a hacer es coger puntos, como os expliqué en la lámina anterior
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Y voy a ir trazando líneas rectas perpendiculares a la primera línea que tracé
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Y me las llevo hasta el borde, porque así desde el borde quizá os vaya a resultar más fácil
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Si todas las pongo hacia el borde
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Estas líneas tienen que ser muy suavecitas
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Trazarlas con un
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Con un lápiz 2H
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Y afilado, recordad
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Que si no
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No nos sale bien
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Voy a ir cogiendo líneas
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Voy a ir cogiendo líneas
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Las podéis coger todas a la vez
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O de poquito en poquito, ¿vale?
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Eso ya un poco como vosotros veáis
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Yo voy a hacer estas cuatro, por ejemplo
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Bien, os recuerdo
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Importante, para no perdernos, le ponemos el número 1, el número 2, el número 3, el número 4
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Vamos nombrando todos los puntos
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Ahora cogemos una regla y vamos a ir midiendo
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Yo lo voy a hacer en este otro color
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Mirad, mido esta distancia
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Y voy a imaginar que son 5 centímetros
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Me lo imagino, ¿vale? Que no lo sé
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Bien, pues esa misma medida la pongo a este lado
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mido 5 centímetros desde donde desde aquí desde el borde pongo los 5 centímetros y aquí ya estaría
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mi nuevo punto número 1 ahora cojo la regla y voy a medir la distancia que hay desde el 2 hasta aquí
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me invento que son 6 centímetros vosotros lo medís bien claro vale pues miro 6 centímetros desde
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¿de dónde? Pues desde el borde de la hoja, 6 centímetros. Y aquí tendría mi punto número 2.
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Cojo la regla, mido cuánto hay hasta el 3, pongo en su línea donde está el número 3,
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mido otra vez el número 4 y pongo donde estaría el número 4.
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De manera que cuando yo luego voy a unir todos mis puntos, me va a salir el dibujo del avión tal cual en una figura igual.
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Evidentemente me faltaría por aquí el ala, me faltaría todo
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Y la idea es que os quede un dibujo como este que tengo yo aquí y que veis ahora
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¿Vale? Bueno, pues, ¡Ale! ¡Ánimo! Os toca a vosotros
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- Autor/es:
- María Teresa Casillas González
- Subido por:
- M.teresa C.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial
- Visualizaciones:
- 291
- Fecha:
- 17 de marzo de 2020 - 20:58
- Visibilidad:
- Público
- Centro:
- IES MAESTRO MATÍAS BRAVO
- Duración:
- 03′ 02″
- Relación de aspecto:
- 1.92:1
- Resolución:
- 1360x708 píxeles
- Tamaño:
- 6.15 MBytes
