Tarea 6. A2. Juan Gabriel Borreguero - Contenido educativo

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 30 de enero de 2024 por Juan Gabriel B.

6 visualizaciones

Hola, buenas. Bueno, soy Juan Gabriel Borreguero y para entregar la tarea 6 voy a explicar el desarrollo de la tarea 3, 4 y 5. 00:00:00

Para empezar con la tarea 3 voy a explicar la infografía que realicé. 00:00:12

Solo estoy haciendo aprendizaje, que es la elaboración de un periódico escolar que yo le he llamado a Nuestras Noticias 00:00:18

y que he dividido en varias fases, como se puede ver. 00:00:26

Introducción, en la que le voy a presentar qué es lo que vamos a hacer, que es un periódico 00:00:29

y a ver la idea, cómo la cogen. 00:00:34

Y quiero que entre ellos, por grupos, discutieran sobre qué temas van a meter en su periódico 00:00:38

y que lo justifiquen porque quieren esos temas. 00:00:45

Luego, en la siguiente fase, tienen que decidir qué temas, según los que han discutido, 00:00:47

qué temas quieren elegir y por qué. 00:00:53

Y abrir un pequeño debate sobre cómo enfocarlo mejor. 00:00:55

La parte 3 es un poco más densa porque tienen que investigar y sobre el tema que hayan elegido 00:01:00

tienen que hacer entrevistas, tienen que buscar online, tienen que preguntar a compañeros, etc. 00:01:06

y recuperar toda la información relevante. 00:01:11

Luego ya pasa la fase de recopilar, de redacción de artículos. 00:01:14

Tienen que ver la estructura, que sea una expresión escrita correcta, una buena estructura, 00:01:18

buena gramática y que se lo vayan revisando por grupos. 00:01:26

Pasamos a la siguiente fase, que es la de diseño y maquetación. 00:01:30

Por grupo se encargarán de poner un titular en negrita, tipo de letra, color 00:01:34

y cómo van a maquetarlo, con diferentes iconos o fotos. 00:01:42

Y por último, lo terminan de editar y lo presentan. 00:01:48

En cuanto a la tarea 4, lo primero es el libro. 00:01:53

He estado por la opción del libro de calificaciones, en la que se me pedía, según que fuera de calificaciones, 00:01:59

tres categorías padre, que son primera evaluación, segunda evaluación y tercera evaluación. 00:02:08

Dentro de cada una de ellas, había que poner otra subcategoría, titulada como nuestra situación de aprendizaje. 00:02:15

Nuestras noticias, nuestras noticias y nuestras noticias. 00:02:23

Y por último, dentro, una actividad para la evaluación 1 y para la evaluación 2, 00:02:27

que tenía que ser HP5, que son estas dos. 00:02:33

Y por último, para la tercera, una evaluación final, que tenía que ser un cuestionario. 00:02:36

Para eso, aquí son las actividades que he realizado y para que veamos que funcionan, 00:02:40

una actividad de HP5 de contestar cuál es el objetivo principal de nuestro proyecto del periódico escolar. 00:02:47

Si acertamos, le damos y vemos que nos dice que estamos acertados. 00:02:54

La otra tarea HP5, para la tarea 2, es esta de aquí, que lo realicé también con HP5 y era sobre verdadero o falso. 00:03:01

Si bajamos hasta el bloque 4, me pregunta si los alumnos eligen temas para el periódico 00:03:22

con el propósito de demostrar la diversidad de intereses y fórmulas de participación. 00:03:29

Le doy verdadero, comprobamos y me dice que es correcto. 00:03:32

Y por último, aunque no lo voy a realizar, pero la actividad final era un cuestionario 00:03:37

con varias preguntas, que si lo tenemos aquí, la evaluación final, que es un cuestionario, 00:03:44

y nos dice la pregunta 1, siguiente pregunta, etc. 00:03:56

Y por último nos faltaría la tarea 5, que es explicar el espacio de actividades con diferentes ritmos de aprendizaje 00:04:01

sobre la institución de aprendizaje, que son nuestras noticias. 00:04:11

Y bueno, ha habido una progresión en la que en la fase 1, enlazada, les indico las instrucciones 00:04:15

y en esas instrucciones queda claro que tienen que hacer todos, obligatoriamente, las tres primeras tareas 00:04:24

y que se han realizado sin dificultad. 00:04:31

Pueden pasar a hacer la 4 y la 5 y si no, tienen que parar el repostaje. 00:04:34

En cada tarea se les agrega un enlace sobre una actividad, en este caso es un Geniali, 00:04:38

en el que les explica cómo es un periódico, qué funciones tiene y qué secciones. 00:04:45

Por ejemplo, si me voy a la tarea 2, me voy a la tarea 4, es una actividad que les da puntos, 00:04:50

es un Workwall sobre las funciones del periódico y van contestadas sobre las diferentes secciones 00:05:04

que les he preparado y tienen sobre qué sección pertenece esta imagen, etc. 00:05:13

Y estas serían todas las tres tareas de mi curso, la infografía de la tarea 3, el libro de calificaciones 00:05:19

de la tarea 4 y la infografía de la tarea 5. 00:05:31

Autor/es:: Juan Gabriel Borreguero
Subido por:: Juan Gabriel B.
Licencia:: Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:: 6
Fecha:: 30 de enero de 2024 - 22:21
Visibilidad:: Clave
Centro:: CPR INF-PRI ESTUDIANTES LAS TABLAS
Duración:: 05′ 39″
Relación de aspecto:: 16:10 El estándar usado por los portátiles de 15,4" y algunos otros, es ancho como el 16:9.
Resolución:: 768x480 píxeles
Tamaño:: 17.56 MBytes