CONTENIDO DIGITAL 3 APARATO EXCRETOR Ana Salas Villanueva
Ajuste de pantallaEl ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:
Nuestra presentación de PowerPoint muestra un contenido digital de creación propia sobre
00:00:00
el etiquetado de alimentos dentro de la Asignatura Biología y Geología de Tercero de la ESO.
00:00:06
Esta actividad la desarrollo como colofón al contenido de alimentación y nutrición
00:00:12
y hábitos saludables en este curso. El objetivo de esta actividad se explica en el PDF adjunto.
00:00:18
Los alumnos disponen en el aula de un portátil escolar uno con el fin de poder seguir las
00:00:26
indicaciones de esta parte y los alumnos van a trabajar en grupo con etiquetas que traen
00:00:33
de diferentes productos. Sobre todo analizamos los conocidos por la lista de ingredientes
00:00:40
y la información oficial. La presentación cuenta con los elementos de la creabilidad
00:00:44
adecuados para favorecer el acceso al contenido de todos los alumnos, como pueden ser un interlineado
00:00:51
superior al sencillo, letrarial de mayor de 12 puntos, con un contraste de colores adecuado
00:00:57
para favorecer la lectura. Es cierto que algunas diapositivas incluidas en la presentación
00:01:04
son imágenes de libros o de web, como puede ser esta, donde la lectura resulta un poco
00:01:12
más farragosa, pero el hecho de que los alumnos dispongan del portátil en sus puestos
00:01:19
de trabajo facilita la lectura para todos. En el siguiente día de la actividad, la presentación
00:01:25
está enriquecida con ejercicios que los alumnos realizan en grupo, que luego ponemos en común
00:01:32
con los alumnos. Tenemos también, por ejemplo, acceso a webs. Esta, por ejemplo, edición
00:01:37
de los alimentos alimentarios, los alumnos pueden consultar los aditivos de su producto,
00:01:47
las funciones adecuadas en las funciones de los riñones, grabándose el vídeo en áudio
00:01:51
y demás. De este modo, practican la evocación. En grupo, hay un apartado sobre alimentos
00:01:56
integrales, para saber qué es un alimento integral y cómo poder saber si es sano integral
00:02:09
en las etiquetas. Y, bueno, pues aquí acabaría la actividad de renales. Y algunas apps de interés,
00:02:15
actividad de compuesto, que los alumnos pueden descargar y comprobar la información que nos
00:02:21
ofrecen, además de algunas webs que los alumnos pueden consultar para aumentar o ampliar sus
00:02:27
conocimientos sobre el tema y el caso de que lo deseen. Además, esta presentación se mostraría
00:02:38
en el resplazo dentro de un apartado de prácticas de laboratorio. En este caso, en la práctica 3,
00:02:47
aquí tenemos el etiquetado de alimentos y, bueno, los alumnos realizan un trabajo después de esta
00:02:52
presentación para analizar diferentes etiquetas de un mismo producto. Voy a presentar la del aparato
00:02:59
escritor.
00:03:10
- Subido por:
- Ana S.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 5
- Fecha:
- 17 de julio de 2023 - 12:03
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC SAGRADO CORAZÓN (28016268)
- Duración:
- 03′ 11″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 14.55 MBytes
