Saltar navegación

COMISION BIBLIOTECA 5 AÑOS

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 11 de diciembre de 2018 por Cp placidodomingo madrid

89 visualizaciones

Más información Transcripción

Descargar la transcripción

Pues, ¿sabéis una cosa? Estamos aquí porque a nosotras nos encanta leer. 00:00:06
Y estamos en la comisión de biblioteca del cole. 00:00:10
Y a ver si sabéis qué hay en una biblioteca. 00:00:14
¡Libros! 00:00:17
¡Libros! Eso es. 00:00:18
¿Y en los libros qué hay? 00:00:21
Historias, cuentos... 00:00:22
¡Historias corrientes! 00:00:24
Pero ¿sabéis una cosa? 00:00:26
Para contar historias no hace falta saber leer. 00:00:28
Está muy bien saber leer, claro. 00:00:32
y vosotros ya prestáis el 5 años ya, 00:00:34
empezáis a leer. 00:00:36
Pero leer está súper bien, 00:00:40
porque así puedes escoger el libro que quieres 00:00:44
y leerlo cuando a ti te apetezca, ¿no? 00:00:46
Pero hace mucho tiempo la gente no sabía leer. 00:00:49
Entonces, ¿qué hacían? 00:00:55
¿Qué sabían? 00:00:56
Ese cuento, me lo sé, 00:00:58
de María Molinera. 00:01:00
De María Molinera. 00:01:02
Pues, hace tiempo cuando la gente no sabía leer, había unas personas que iban por los pueblos, se llamaban juglares, y esos juglares se sabían historias de memoria y no necesitaban leer. 00:01:03
Entonces se iban a la plaza del pueblo y empezaban a contar sus historias. 00:01:29
Y toda la gente del pueblo iba a la plaza a escucharlas. 00:01:33
Y se lo pasaban de maravilla escuchando las historias. 00:01:36
¿De dónde? 00:01:39
Y eran con los juglares. 00:01:40
Pero seguro que también vuestros abuelitos, o vuestros papás, o vuestras mamás, 00:01:42
también a veces os cuentan historias, ¿verdad? 00:01:48
Sí. 00:01:50
Historias que a lo mejor ya se las saben, no las tienen que leer, ¿verdad? 00:01:51
A mí no. 00:01:55
¿No? 00:01:56
¡Oh! Bueno, pues ustedes tienen que decirle a tu papá que se saben que los distintos de vuestros papás y de vuestros abuelitos también son jugulares. 00:01:56
Porque cuentan historias. 00:02:07
Pero yo tengo abuelos, pero aquí tengo abuelas. 00:02:09
Claro, y a lo mejor cuentan historias a mi abuelita que se saben y que no tienen que leer. 00:02:12
No, pues podéis decirle que os puedas con ellos y contar. 00:02:18
Lo bueno de esto es que vosotros también podéis ser jugulares. 00:02:22
Yo quiero jugar con la tablet. 00:02:26
Bueno, pero las historias también están muy bien. 00:02:29
Chicos, chicos, ¿vosotros queréis ser juglares vosotros? 00:02:32
¡Sí! 00:02:39
¿No? Bueno, pues los que queráis ser juglares solo tenéis que escuchar las historias que hoy os vamos a contar 00:02:40
y cuando lleguéis a casa se lo contáis a quien queráis y así vosotros también sois juglares, ¿vale? 00:02:45
¡Sí! 00:02:50
Bueno, pues bienvenidos juglares, ¡empezamos! 00:02:51
Pero hay historias y lujas y empezamos. 00:02:55
¿Quién conoce este cuento? 00:03:02
Pues el sábado lo he dicho, pero lo he dicho cien veces. 00:03:07
¿Alguien me ha dicho cien veces alguna cosa? 00:03:13
Pues aquí sí me han dicho cien veces muchas cosas. 00:03:16
A ver, vamos a ver. 00:03:20
Pues había una vez un bonito, un perezoso, que se llamaba Titi. 00:03:22
Me lo he dicho cien veces, exclama la mamá. 00:03:29
Y Kip reposa. 00:03:34
Él no puede recordar todo lo que dice su mamá. 00:03:37
Las palabras brotan de su cabeza como burbujas. 00:03:42
Son demasiadas. 00:03:45
Se amontonan, se empujan, saltan, botan, se chocan unas contra otras. 00:03:47
Al fin, se acercan, revolotean alrededor de su cabeza. 00:03:53
Y entonces Quisquip piensa en voz alta. 00:03:59
¿Qué es lo que mi mamá me ha dicho cien veces? 00:04:04
Léete las bandejas. 00:04:10
Lávate las ovejas. 00:04:13
Lávate las orejas. 00:04:15
Pero lávate las orejas. 00:04:18
¿Cómo lo ha dicho? Nueve veces. 00:04:20
Y entonces Quisquip piensa en voz alta. 00:04:22
¿Qué es lo que mi mamá me ha dicho cien veces? 00:04:25
¡Aullenta los moscardones! ¡Átate los macarrones! ¡Átate los cordones! 00:04:29
Pero átate los cordones lo ha dicho solo 23 veces. 00:04:39
¿Qué es lo que mi mamá me ha dicho 100 veces? 00:04:44
¡Restuerce los chupetes! ¡Recoge los jinetes! ¡Recoge los juguetes! 00:04:50
Pero recoge los muebles, solo lo ha dicho cuarenta veces. 00:04:59
¿Cuántas veces? 00:05:05
No pliegues a la rana. 00:05:12
No pegues a la lana. 00:05:15
No pegues a tu hermana. 00:05:18
Pero no pegues a tu hermana, solo lo ha dicho cincuenta y dos veces. 00:05:21
¿Pero qué es lo que me ha dicho mi mamá cien veces? 00:05:28
No cruces dinosaurios antes de mirar, no comas dulces antes de nadar, no comas dulces antes de cenar, pero no comas dulces antes de cenar, solo, me lo ha dicho 77 veces. 00:05:34
Viste de espuma de mar 00:05:53
Viste a la bomba de borrar 00:06:29
Viste a la cama sin rechistar 00:06:33
Pero viste a la cama sin rechistar 00:06:37
Noventa y nueve 00:06:40
Solo me lo has dicho noventa y tres veces 00:06:41
¡Qué bien! 00:06:43
ven aquí y dale un beso 00:07:23
eso es lo que mi mamá me ha dicho 100 veces 00:07:30
eso es lo que le ha dicho a su mamá 100 veces 00:07:33
a sus mamás, a sus hermanitos, a sus amigos 00:08:04
no se puede, ¿no? 00:08:07
no se puede 00:08:27
Escuchamos, ¿qué pasa por aquí? 00:08:27
y el granero, tenía en su hogar una parlancina familia de ratones de campo. 00:09:35
Pero como los manjeros se habían marchado, las cuadras estaban abandonadas y el granero vacío. 00:09:46
Y cuando el invierno se acercaba, los ratoncillos empezaban a almacenar maíz, nueces, 00:09:54
y paja, como las hormiguitas, ¿verdad?, que también hacen lo mismo. 00:10:00
Trabajaban todos día y noche, todos menos uno. ¿Sabéis quién era éste? Es el ajedrez. 00:10:06
¿Por qué no trabajas, Frédéric? Le preguntaban los demás. 00:10:15
Yo trabajo, le respondía Frédéric. Recojo rayos del sol para los días fríos del invierno. 00:10:26
Cuando veían a Frederick sentado, soñando el frago, le decían, y ahora, Frederick, él simplemente respondía, recojo los colores para los días grises del invierno. 00:10:34
Y que bien eso, ¿no? A mí también me gustaría poder coger el sol y los colores para Frederick, que parecía, está soñando Frederick, el invierno es largo. 00:10:54
Luego, los días del infierno llegaron y cuando cayó la primavera, la primera nevada, los cinco ratoncitos de las tierras del muro. 00:11:28
Al principio había comida suficiente y los ratoncitos se contaban historias de zorros estúpidos y gatos tontos. 00:11:51
Eran una familia feliz. 00:12:00
Pero poco a poco se fueron comiendo casi todas las nueces, la paja se acabó y el maíz era apenas un recuerdo. 00:12:07
Hacía frío y ya no les apetecía hablar. 00:12:18
¿Y entonces qué pensáis que pudo pasar? 00:12:22
¿Os acordáis de lo que Frédéric les había dicho sobre los rayos del sol? 00:12:25
Sobre los colores y sobre las palabras 00:12:33
Y las quintas comisiones de Federico le preguntaron 00:12:36
Cerrad los ojos, dijo Federico 00:12:40
Mientras se subía a una enorme piedra 00:12:47
Ahora os envío los rayos del sol 00:12:50
Sentís un dorado aliento 00:12:54
Y mientras Fede de Lolo hablaba del sol 00:12:56
Los cuatro ratoncitos comenzaron 00:13:00
Serían la voz de Federico 00:13:02
¿Era magia? 00:13:06
—¿Qué hay de los colores, Frédéric? —preguntaron ansiosamente. 00:13:06
—¿Qué hay de los colores, Frédéric? —preguntaron ansiosamente. 00:13:14
Cuando les habló de los azules delvincas, de las rojas amapolas en los bragas, Frédéric se aclaró la voz. 00:13:18
Esperó un momento y como si hablase desde un escenario les dijo. 00:13:48
—¿Quién escarce la nieve? ¿Quién derrite el hielo? ¿Quién pinta de gris los días? ¿Quién los hace bellos? 00:13:55
¿Quién siembra la primavera con hojas de trébol? 00:14:03
¿Quién apaga el día? 00:14:07
¿Quién entiende la luna en el firmamento? 00:14:10
Cuatro ratones de campo que viven junto al sol. 00:14:13
Cuatro ratones de campo como tú y como yo. 00:14:16
Uno es ratón primavera, que viene con aguaceros. 00:14:21
Otro es ratón verano. 00:14:26
Después viene el otoño con nueces y trigo. 00:14:31
Y el último es invierno, con los pies fríos. 00:14:34
Cuatro estaciones. 00:14:39
¡Qué suerte tenemos! 00:14:41
Y una de más, terminó todo el aplaudido. 00:14:42
Pero Frederick, pero Frederick, dijeron, tú eres un poeta. 00:14:51
Yo soy un poeta. 00:15:11
La clase es una biblioteca móvil, y aquí hay un montón, pero que un montón de cuentos para que los veáis o miréis. 00:15:13
¿O sea, contéis a otros amigos? 00:15:54
¿Cómo contéis entre vosotros? 00:15:55
¡Solo! 00:15:59
¡Ahora tenemos que hacer la sombrera! 00:16:00
Entonces, ¿también? 00:16:02
Chicos, ¿os gustaría que os fueseis a rezar? 00:16:06
Subido por:
Cp placidodomingo madrid
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
Visualizaciones:
89
Fecha:
11 de diciembre de 2018 - 10:06
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI PLÁCIDO DOMINGO
Duración:
16′ 19″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
854x480 píxeles
Tamaño:
656.19 MBytes

Del mismo autor…

Ver más del mismo centro

EducaMadrid, Plataforma Educativa de la Comunidad de Madrid

Plataforma Educativa EducaMadrid