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Vídeo evidencias competencia digital

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Subido el 15 de octubre de 2023 por Raquel F.

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Evidencias fundamentales competencia digital docente

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Este es el aula virtual, donde veremos todo lo que tengo. 00:00:00
Vemos que está en la parte izquierda, vemos el menú donde está dividido por asignaturas, 00:00:12
dentro de cada asignatura, las diferentes tareas, contenidos, cuestionarios que hemos ido añadiendo. 00:00:19
Aquí tenemos un impuesto de autogradación final de curso que he utilizado en un formulario de EdecaMadrid. 00:00:27
Volvemos. 00:00:42
La parte de inglés. 00:00:44
Meto contenidos, tareas. 00:00:46
Tienen que subir unas tareas, más contenidos. 00:00:49
Los autores, de dónde están copiados en los eneos. 00:00:55
Más contenidos míos. 00:00:59
más tareas que el alumno tiene que subir 00:01:01
un proyecto 00:01:05
con una presentación 00:01:07
hecha por mí 00:01:08
también contenidos 00:01:09
utilizando otros recursos digitales 00:01:14
como ahora en Genialib 00:01:17
que veremos aquí 00:01:18
en este caso hemos utilizado 00:01:20
una revista 00:01:24
para poder hacer 00:01:25
mis envíos 00:01:28
aquí 00:01:29
Aquí el alumno tiene que deletrear. 00:01:30
Volvemos a nuestro aula de letras naturales. 00:01:34
Con más actividades, juegos para prácticas, cuestionarios, 00:01:39
cuestiones de práctica, ¿vale? 00:01:45
y más esquemas, más contenidos, más públicas creadas por mí en Ciencias Sociales, 00:01:50
exámenes realizados con los cuestionarios, una tarea en la que realizaba una infografía 00:02:04
con los pasos a seguir que tenía en parte de la tarea, luego subirla en más información, 00:02:10
con los vídeos explicativos, con los autores de los vídeos, de donde están cogidos, lengua, 00:02:19
esquemas marcosos, fechas del día, con recensos de Creative Commons que podemos modificar 00:02:30
Llegamos de esta tarea al curso, pasamos a fechas, una tarea, un vídeo, 00:02:38
un par de primeras clases en casa y luego hicimos actividades en el cole. 00:02:49
También he realizado equipos de trabajo mediante patronarios. 00:02:56
Y en mi aula virtual también me gustaría mostrar otras de las actividades que hice con mis alumnos, que es un taller. 00:03:05
En el taller expliqué qué es lo que tenían que hacer, los diferentes pasos, y luego ya al final realizaron auto-evaluación unos alumnos a otros. 00:03:18
En la virtual, cómo está configurado el libro de calificaciones, con las diferentes 00:03:30
asignas, naturales, con evaluaciones, naturales, con las diferentes asignas que nos sigue haciendo, 00:03:41
naturales, con evaluación y tecnológica. 00:03:59
Me gustaría mostrar cómo tengo configurado las categorías evaluables para mis alumnos en este año. 00:04:15
De hecho, pues siempre, cada vez que había un examen o una actividad que era evaluable, pues lo comunicaba a los padres. Ellos venían, querían ver el examen y de hecho también publicaba la nota. 00:04:31
para que los padres pudiesen ver las notas 00:04:47
del informe en la agenda. 00:04:50
Y aquí están los cuatro días de exámenes 00:04:53
con su 20%, trabajo, trabajo diario, 00:04:56
actitud de participación 00:05:01
y otras dos tareas que había puesto. 00:05:02
Y con esto, 00:05:06
es una herramienta más para evaluar 00:05:09
y que los padres también se estén informando. 00:05:12
Idioma/s:
es
Autor/es:
Raquel Fernández Gallegos
Subido por:
Raquel F.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial
Visualizaciones:
7
Fecha:
15 de octubre de 2023 - 23:11
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI LEOPOLDO CALVO-SOTELO
Duración:
05′ 21″
Relación de aspecto:
2.10:1
Resolución:
1278x610 píxeles
Tamaño:
28.12 MBytes

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