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Presenteción APE streaming CIFPD Ignacio Ellacuría - Contenido educativo

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Subido el 26 de diciembre de 2024 por Emprende ies ignacioellacuria alcorcon

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Hola, buenos días. ¿Podemos empezar? Bueno, pues nada. Buenos días. Bienvenidos primero a los asistentes, también a los que tenemos desde casa. Vamos a dar comienzo a este taller de emprendimiento de la mano del coordinador del aula de emprendimiento del centro, Luis. 00:00:05
muchas gracias a todos 00:00:27
como os decía por asistir 00:00:29
y bueno, yo aquí tengo poco que hablar 00:00:30
porque de emprendimiento sé poco 00:00:33
si es verdad que cuando hablamos de emprendimiento 00:00:35
podemos hablar del emprendimiento profesional 00:00:37
que es del que nos pueden asesorar 00:00:39
nuestros profes del centro 00:00:40
pero yo quería hacer un pequeño 00:00:42
inciso hablando del emprendimiento 00:00:45
personal, que también existe 00:00:46
y ahí a lo mejor sí que algo más 00:00:48
a título personal sí que conozco 00:00:50
qué bonito es emprender, ¿no? 00:00:52
emprender es comenzar un camino 00:00:54
con un objetivo final que cada uno tiene 00:00:56
y bueno, pues en ese camino 00:00:59
te encuentras muchas piedras, te encuentras dificultades 00:01:02
pero lo bonito es ir fijándote en ese final 00:01:05
y llegar al día 00:01:09
entonces ese camino puede ser profesional 00:01:10
como os decía, que ahí hay muchas más dificultades 00:01:14
porque entramos en burocracia y demás 00:01:16
que es lo que ahora nos asesorarán 00:01:18
pero emprender siempre debería estar en nuestro día a día 00:01:20
tanto en un corto plazo como en un largo plazo. 00:01:24
Así que bueno, yo desde aquí os animo a aprender. 00:01:28
Nosotros hemos iniciado, o yo personalmente he iniciado, 00:01:30
un emprendimiento personal muy importante este curso. 00:01:33
Asumíamos la dirección del centro educativo 00:01:36
y aunque no es un emprendimiento profesional como tal, 00:01:38
pero sí que era un emprendimiento personal de la mano del equipo directivo, 00:01:41
arrancábamos con esa ilusión que es la base del emprendimiento 00:01:45
y bueno, ya estamos en ese camino. 00:01:49
Así que bueno, pues nada, os animo a todos a aprender 00:01:52
y a emprender en ese camino. 00:01:54
Muchas gracias. 00:01:57
Os dejo con Luis. 00:01:58
Bueno, buenos días a todos. 00:02:00
Gracias a Diego por la presentación. 00:02:01
Porque para mí también es un emprendimiento esto. 00:02:04
Yo dije, bueno, vamos aquí a distancia a ver qué tal. 00:02:07
Y vaya aventura. 00:02:10
Está siendo muy enriquecedora en todos los aspectos. 00:02:11
Lo primero que quiero decir es gracias. 00:02:15
Porque el Hora de Emprendimiento ha recibido muchísimo apoyo 00:02:17
por parte del alumnado. 00:02:20
sabemos que es virtual, no tenemos contacto 00:02:21
pero la respuesta en el aula 00:02:25
ha sido muy grande y queremos daros las gracias 00:02:26
por ello, es lo primero que me sale 00:02:28
lo segundo que me sale es decir que yo nunca he hecho 00:02:30
un streaming, no sé qué tal saldrá esto 00:02:32
encima me he dado un golpe de la cabeza hoy 00:02:34
puede que haya dificultades diferentes 00:02:35
a las propias 00:02:38
de las técnicas 00:02:39
personales, pero bueno, por todo ello 00:02:41
y por mucho más, pues emprendo esta aventura 00:02:44
en la cual queremos hablaros un poquito más 00:02:46
del aula profesional de emprendimiento 00:02:48
que es un espacio en el centro que tenemos abierto para todos. 00:02:49
Quien haya visto un pequeño vídeo que subimos a Lola Virtual, que grabamos, 00:02:53
y lo tenéis aquí pervinculado, donde pone presentación del AP, 00:02:58
os hablamos de una serie de espacios que están dedicados para todas las ideas que queréis desarrollar 00:03:01
y sobre todo, muy importante, para todos los alumnos. 00:03:07
Da igual de qué ciclo vengáis, que está abierto para todos. 00:03:09
Y es importante que lo entendáis, que lo sepáis. 00:03:13
todo esto gira 00:03:15
en torno a una serie, bueno, los espacios 00:03:17
como veis aquí de mente 00:03:19
que también lo tengo, creo que hipervinculado 00:03:21
de todo aquí, para que lo veáis 00:03:23
tenemos eso, una especie 00:03:24
un espacio, mejor dicho, donde puede trabajar 00:03:26
colaborativamente y luego 00:03:29
un pequeño coworking en el cual 00:03:31
también se puede tener contacto entre alumnos 00:03:33
con profesores y demás 00:03:35
porque no estáis solos en este camino de desarrollar 00:03:37
una idea del emprendimiento, siempre vais a tener 00:03:39
apoyo 00:03:41
por hacerlo más fácil y ágil 00:03:41
vamos a centrarnos en cuatro elementos fundamentales del aula Profesiones de Emprendimiento, 00:03:44
que son los siguientes, Concurso de Ideas, La Nave, que ahora explicaré qué es, 00:03:50
Jornadas de Emprendimiento y un podcast. 00:03:55
Que si hablamos de emprendimiento personal, nuestro emprendimiento particular es este podcast, 00:03:58
que tampoco había dicho nunca, que lo hago con mi compañera Paula, 00:04:02
que me ha apoyado en todo y se lo quiero reconocer aquí ahora mismo. 00:04:05
Y este podcast es nuestro proyecto, que ahora os contaremos un poquito en profundo. 00:04:09
Empiezo por orden, un poquito cronológico, pero sí que creo que es más adecuado para que lo entendáis 00:04:12
Queremos realizar un concurso de ideas 00:04:19
¿Por qué? Porque muchos tenéis ideas que queréis llevar a cabo 00:04:21
No sabéis cómo 00:04:25
Y aquí os damos este primer paso para poder llevarlas a cabo 00:04:26
Entonces, este concurso está abierto a todos, los que estéis en el aula, más allá del aula 00:04:32
Con la idea de desarrollar progresivamente esta idea 00:04:36
de forma muy pequeña 00:04:40
una forma muy fácil de presentar 00:04:42
una idea, ¿cómo presento mi idea? 00:04:44
es fundamental entender 00:04:46
es decir, presentación propia 00:04:47
vamos a valorar 00:04:49
de punto de vista, porque va a haber un jurado, nosotros 00:04:52
seremos jurados en esto 00:04:54
la presentación, ¿cómo la vamos a realizar? 00:04:55
que ahora lo explicaré, ¿cómo se va a 00:04:58
valorar la originalidad de la 00:05:00
idea? ya no porque sea 00:05:02
completamente novedoso, sino también por cómo 00:05:03
se cuenta, que es muy importante 00:05:06
y luego prevenemos las tres 00:05:07
mejores ideas. La idea es dotar este premio 00:05:10
con algo tangible para que os veáis 00:05:12
valorados por el trabajo que habéis realizado. Entonces, para 00:05:15
este concurso de ideas que subiré a la hora virtual 00:05:19
tenemos un pequeño esquema que es el que utilizamos todos los años 00:05:21
que no sé qué tal se verá, pero bueno, es la presentación 00:05:24
como tal. Primero, vamos a hablar de un problema. 00:05:27
Es muy importante el esquema problema-solución. 00:05:31
Encuentro un problema, encuentro 00:05:34
¿Cómo contarlo? A través de un storytelling, a través de datos, a través de historias reales, noticias, que me digan, oye, me ha despertado una solución. Pues tengo el problema, por extensión, la solución. Como ves aquí en esta parte de aquí, problema, solución. 00:05:36
Luego os voy a contar un poquito cómo lo vamos a hacer, a quiénes nos dirigimos, cómo vamos a dar a conocer la idea, porque ahora mismo la forma de trabajar ya no es con mucho de lo que ven los apuntes, que me encuentro publicidad, me encuentro merchandising básico, ahora hay otro tipo de publicidad online, de marketing online muy habitual y que se puede potenciar bastante. 00:05:52
y como toda idea 00:06:13
hay que tener un final 00:06:15
en el cual hemos planteado 00:06:18
las presentaciones de quién realiza 00:06:19
este proyecto 00:06:21
y una despedida motivacional que me lleve 00:06:23
a personas 00:06:26
como yo en este caso, o quien seamos curado 00:06:28
que nos lleve a querer 00:06:29
ayudaros de alguna manera, por ejemplo, económicamente 00:06:31
todo esto viene de lo que hemos llamado 00:06:34
elevator pitch, o el pitch a secas 00:06:36
que es, tengo el tiempo 00:06:37
que dura el viaje de un ascensor 00:06:40
para convencer a un inversor de que quiero 00:06:42
de que quiero 00:06:44
su dinero, de que tengo la capacidad 00:06:46
de plantearle algo 00:06:48
por lo cual esa persona quiere apostar por 00:06:49
entonces queremos 00:06:52
empezar con este concurso, que ponemos 00:06:53
fechas más adelante, ponemos esta 00:06:56
infografía que le hemos creado, está partida en dos 00:06:58
para que se vea entera pero va a ser 00:07:00
una infografía única y el 00:07:02
objetivo de lo que estamos virtualmente es 00:07:04
que se grabe un pequeño vídeo 00:07:06
que puede ser utilizando incluso una red social 00:07:07
un tiktok, una grabación 00:07:10
un editor básico de vídeo 00:07:12
en el cual contemos un poco todo esto 00:07:14
¿cuál es nuestra idea? siguiendo un poquitín este esquema 00:07:16
este esquema es orientativo 00:07:18
pero sí que nos da una idea clara de qué queremos 00:07:19
¿vale? y de cómo conseguirlo 00:07:22
cómo valorar 00:07:25
en definitiva 00:07:27
y repito, es importante, queremos valorar 00:07:28
a las personas que participan 00:07:30
por ello tendrá una recompensa tangible 00:07:32
bueno, primer punto sobre el que 00:07:34
queremos asentar este aula de 00:07:36
emprendimiento que es el concurso 00:07:38
Más apartado, y este es especialmente motivante, yo creo, para todos los que formamos o conformamos el Departamento de Fuego, que somos los que llevamos el aula de emprendimiento, 00:07:40
y yo creo que involucrar al resto de la comunidad educativa, tanto profesores del centro como alumnos. 00:07:51
¿Por qué? Porque hemos contactado con La Nave. La Nave es un vivero de empresas que está en Villaverde, en el sur de Madrid. 00:07:56
Nos han atendido con una movilidad enorme, se han abierto a colaborar muchísimo con nosotros, 00:08:02
y cuando digo mucho es crear actividades 00:08:08
que puede ser ir allí 00:08:11
ellos están dispuestos a venir 00:08:13
hacerlas síncronas, ¿vale? en ese sentido 00:08:14
también participar de forma online 00:08:17
para todos aquellos que no puedan venir 00:08:19
porque tenemos gente aquí que agradecemos muchísimo 00:08:21
su presencia, pero tenemos gente 00:08:23
que está delante de una pantalla 00:08:24
del ordenador, entonces para que no se pierdan 00:08:27
esta experiencia, que es una experiencia 00:08:29
muy importante y única 00:08:31
hemos conseguido esta colaboración con la nave 00:08:32
tenéis también hipervinculada en la foto 00:08:35
como veis aquí que sale el enlace 00:08:37
para que conozcáis más sobre ellos 00:08:39
yo tuve la oportunidad de ir 00:08:41
y hablar con la persona que lleva todos los 00:08:43
programas y actividades de la nave 00:08:45
me enseñaron todo el 00:08:47
ecosistema, tal cual 00:08:49
ellos lo llaman, y es impresionante 00:08:51
cómo trabajan, cómo se coordinan 00:08:54
todo esto me parece que tiene un valor muy 00:08:57
grande, tiene un 00:08:59
efecto muy industrial, es decir, es una nave 00:09:01
que está rehabilitada para darle un uso 00:09:03
de emprendimiento, pero luego por los lados 00:09:05
vas viendo 00:09:06
nunca me sale esta palabra 00:09:08
lo de los barcos, estos 00:09:11
habitáculos de los barcos donde transportan 00:09:13
coches y demás 00:09:15
no me acuerdo la palabra 00:09:18
contenedor, gracias 00:09:19
contenedor y son contenedores que están 00:09:21
utilizados y partidos para que hagan de ese 00:09:23
coworking, de ese sistema para que 00:09:25
la empresa desarrolle su 00:09:28
comienzo y tienen de su 00:09:29
incubadora, desarrollador 00:09:31
un montón de programas que son 00:09:33
muy interesantes, y además no permiten 00:09:35
y yo creo que esto es lo que 00:09:37
creo que más nos puede ayudar, que 00:09:39
vayamos allí, entonces vamos a intentar 00:09:41
en la medida de lo posible, fijar 00:09:43
una fecha para poder 00:09:45
desplazarnos y realizar actividades allí 00:09:47
una, por ejemplo, de las más interesantes 00:09:49
para mí era que empresas 00:09:51
conocidas, por ejemplo me dijo 00:09:53
Santillana, creo recordar, una de ellas 00:09:55
que plantean 00:09:57
un problema 00:10:00
y buscan que las personas 00:10:00
que estén ahí, en el propio ecosistema 00:10:03
o nosotros íbamos, demos soluciones 00:10:05
entonces ellos van viendo 00:10:07
cómo nos volvemos 00:10:09
si nos interesa o qué aportamos 00:10:10
ya no como ideas, sino también 00:10:13
qué podemos aportar como potenciales 00:10:15
trabajadores, emprendedores 00:10:17
y ellos se fijan 00:10:19
y pueden pedirnos luego a nuestro currículum 00:10:21
para tener un poquito de la referencia 00:10:22
es interesante que sepáis esto 00:10:25
porque es el objetivo, tanto que 00:10:27
ir allí como que vengan ellos 00:10:28
ir allí nos va a enriquecer muchísimo porque conocer 00:10:30
un espacio de emprendimiento 00:10:33
tan potente como la nave 00:10:34
es impresionante, de hecho a mí me dio hasta miedo 00:10:36
cuando entré, es un espacio muy grande 00:10:39
donde ves muchísimo 00:10:41
bueno, un espacio grande y diáfano 00:10:43
donde estaban creando una feria en ese momento 00:10:45
bueno, de verdad que es espectacular 00:10:46
y el recibimiento que hemos recibido 00:10:49
por parte de ellos 00:10:51
vamos, yo solo puedo agradecerlo porque ha sido 00:10:51
de verdad de agradecer 00:10:55
y no sé, yo a nivel 00:10:56
personal, que me hayan dado la oportunidad de ir 00:10:59
me ha parecido muy enriquecedor 00:11:01
Y además poder traerlo aquí y decir que ellos quieren colaborar con nosotros es una cosa que tiene muchísimo valor. 00:11:03
En tercer lugar, vamos a realizar jornada de emprendimiento. 00:11:10
Ponemos jornada, no jornadas, puede durar varios días, uno o dos en función de cómo lo organicemos. 00:11:14
Y el objetivo es que expertos que tengan empresas, que trabajen con empresas, que desarrollen proyectos, 00:11:21
vengan aquí y nos cuenten la experiencia que han tenido. 00:11:28
y es muy enriquecedor 00:11:31
porque si contamos con la nave, contamos 00:11:32
con personas, en este caso yo tengo conocimiento 00:11:35
de personas que han colaborado 00:11:37
en el desarrollo de startups 00:11:39
de empresas 00:11:41
trabajan con institutos en las propias 00:11:43
aulas de emprendimiento y vienen aquí que nos cuenten 00:11:45
sus experiencias, por ejemplo 00:11:47
yo siempre le he preguntado a un amigo 00:11:49
mío que trabaja en una aula de emprendimiento 00:11:50
¿cuáles son los mayores problemas que ven? 00:11:53
y por ejemplo me decía pues 00:11:55
son muy jóvenes, lo ven lejos 00:11:56
ven que no es algo para ellos, sin embargo aquí 00:11:58
somos un público más mayor, no lo vemos 00:12:00
tan lejos, tenemos una opción 00:12:03
entonces queremos acercaros a esa opción 00:12:04
y a través de una jornada, bueno el de la foto 00:12:07
igual os van a ser directos porque no teníamos 00:12:09
jornada todavía 00:12:11
real para este año 00:12:12
y dijimos bueno, vamos, que se haga una imagen 00:12:15
entonces va a ser así 00:12:17
casos reales, el objetivo es acercaros 00:12:18
la realidad, y eso es algo 00:12:21
que quiero sobre lo que yo pivoto 00:12:23
ese objeto de pivote que siempre mantienes 00:12:25
si quieres moverte, todo lo que creamos 00:12:27
está dedicado a ello, a acercar a la realidad 00:12:29
y por último 00:12:31
nuestro emprendimiento personal 00:12:32
que es este podcast que queremos realizar 00:12:35
que hemos llamado uno de diez 00:12:37
¿por qué? porque bueno 00:12:38
Paula y yo decidimos, bueno, vamos a hacer 00:12:40
un podcast, tenemos que poner el nombre 00:12:43
y dijimos, no queremos 00:12:44
queremos huir de la palabra emprendimiento, estamos cansados 00:12:46
entonces pensamos 00:12:49
¿cómo lo podemos llamar? y estuvimos buscando 00:12:50
datos y uno que nos llamó la atención 00:12:53
es que solo uno de cada diez 00:12:55
startups que empezaban 00:12:56
su proyecto, sobrevive en el primer 00:12:59
año. Es decir, una 00:13:01
de cada diez empresas 00:13:02
que comienzan dentro del ámbito 00:13:04
tecnológico y tal, 00:13:06
palman el primer año. Es que es muy fuerte. 00:13:08
Es muy fuerte decirlo, 00:13:11
que es un 10%. Y encima se va alargando 00:13:13
si vamos a los cinco sobrevivían de esas 00:13:14
diez, de esas que sobreviven, sobreviven 00:13:16
un 50%. O sea, realmente hay 00:13:18
mucha, hablamos entre comillas, mortalidad 00:13:20
en este ámbito empresarial. Entonces, si no 00:13:22
queremos morir en el intento, 00:13:24
vamos a hacer ese uno de cada diez 00:13:26
para ser poquito a poquito un poquito más. 00:13:28
El objetivo del podcast tiene una estructura 00:13:30
que es entrevistar a personas que han llevado a cabo sus ideas 00:13:33
o que tienen ideas en desarrollo 00:13:38
para hablar de ese uno de cada diez 00:13:40
y que ese uno de diez se acerque a vosotros. 00:13:42
Que tengáis un poco más de conocimiento de cómo lo han conseguido. 00:13:45
Que sepáis además que se puede conseguir. 00:13:48
Que no tenemos por qué ser de esos nueve 00:13:51
que no llegan al final del camino, 00:13:53
sino que podemos ser aquellos que sí. 00:13:55
aparte tenemos una estructura 00:13:56
el podcast está grabado, en breve lo subiremos 00:13:58
todo se llevará a cabo a través 00:14:01
de la hora de emprendimiento 00:14:02
queremos, bueno, aparte de entrevistar 00:14:03
y dar a conocer la realidad, también queremos 00:14:07
hablar un poquito de contenido empresarial 00:14:08
esta primera parte 00:14:10
la hemos dedicado al storytelling 00:14:12
por ejemplo, esto tiene uno muy claro 00:14:13
que es, ¿cómo vendo yo 00:14:16
mi podcast? ¿por qué le pongo yo este 00:14:18
branding, este naming a mi podcast? 00:14:20
porque había muy pocas empresas que 00:14:22
sobrevivan, que sobreviven mejor 00:14:24
dicho. Entonces, queremos hablar de esa persona 00:14:26
que ha conseguido llevar a cabo 00:14:28
su idea. Esto me lleva un poco 00:14:30
a este concepto de storytelling 00:14:32
que vemos por aquí, de cómo una historia 00:14:34
bien contada me puede 00:14:36
explicar un problema y yo 00:14:38
explicar una solución a la vez. 00:14:40
Esto no es de storytelling, ¿vale? 00:14:42
¿Qué me paso? 00:14:44
Y bueno, va a tener una parte de contenido, 00:14:46
de noticias, de curiosidades. 00:14:48
Bueno, algo que me 00:14:51
despierte en mí y me acerque a la realidad. 00:14:52
Siempre es el objetivo de esto, acercar la realidad. 00:14:55
Pero bueno, aunque sea negativo, uno cada diez, pero lo vemos del positivo. 00:14:58
Hay uno que sí que lo consigue y ese uno va a estar con nosotros. 00:15:02
Bueno, y por último, una cosa que sí que queríamos potenciar de alguna manera, 00:15:06
dado que las videoconferencias, en el propio aula de emprendimiento, 00:15:12
he visto gente que no podía venir, pero que estaba muy interesada, 00:15:17
es ofrecer la posibilidad de que vengáis. 00:15:20
Entonces, queremos crear fechas concretas o bien en función de lo que vosotros nos propongáis por aula virtual y demás, crear lo que hemos llamado desayuno y meriendas colaborativos de la PES. No garantizamos que vengáis a comer, no podemos garantizar porque igual no tenemos dinero, pero sí, podemos hacer algo a cada uno, una pequeña parte del desayuno, pues bueno, desayunamos o merendamos. 00:15:23
entonces planteamos los siguientes 00:15:46
horarios genéricos 00:15:48
y estimativos 00:15:50
lunes, jueves y viernes en horario de mañana 00:15:51
para todos aquellos que puedan desplazarse 00:15:54
a la mañana y venir aquí por la mañana 00:15:56
ya seáis de cerca de Alcorcón 00:15:58
os animamos a venir 00:16:01
insisto, será o gestionado por nosotros 00:16:02
la fecha o bien en función de lo que nos propongáis 00:16:04
y martes y miércoles 00:16:06
en horario de tarde 00:16:09
para poder en este caso también dar oportunidad 00:16:10
a aquellos que trabajan de mañana que vengan aquí 00:16:12
aparte de venir aquí 00:16:15
y trabajar alguna pequeña actividad 00:16:18
el objetivo es que podamos colaborar 00:16:19
conocernos 00:16:21
crear ese pequeño ecosistema 00:16:22
que por ejemplo tiene la nave 00:16:25
nunca vamos a llegar a la nave 00:16:26
somos más pequeñitos 00:16:27
nos falta este espacio industrial 00:16:28
tan grande que tienen ellos 00:16:30
pero bueno, sí que queremos 00:16:31
que a lo mejor en la medida 00:16:33
de nuestras posibilidades 00:16:34
relacionaros 00:16:36
daros a conocer 00:16:37
ver ideas 00:16:39
colaborar 00:16:40
bueno, que a lo mejor 00:16:41
lo que conoce uno 00:16:43
lo puede aportar al otro y bueno 00:16:44
en definitiva 00:16:45
ayudarnos mutuamente 00:16:46
y sobre todo poder ponernos cara 00:16:49
que es muy agradable ver a gente 00:16:51
después de tres meses aquí 00:16:52
que estoy harto de ver los mismos profesores todo el rato 00:16:55
digo, ¿dónde están los alumnos? 00:16:57
hasta les echo de menos ya, ¿qué me lo va a decir a mí el año pasado? 00:16:59
pues bueno, se agradece 00:17:02
mucho el contacto humano y creo que 00:17:03
en la medida de lo posible no perderlo nos va a ayudar 00:17:05
muchísimo, planteamos esta opción 00:17:07
que es lo último 00:17:09
que teníamos pensado 00:17:12
como pivotes o base 00:17:13
de lo que es 00:17:15
nuestra ola de emprendimiento. 00:17:17
Tenemos una ola virtual. 00:17:19
Vamos a mantener el contacto 00:17:21
o será la forma en la que vamos a contactar con 00:17:23
vosotros y vosotros con el propio 00:17:25
aula, los profesores 00:17:27
que la llevamos. 00:17:29
¿Bien? Y esto es lo que 00:17:31
tenemos como presentación. Algo muy ligero 00:17:33
sobre estos puntos de referencia 00:17:35
y con las opciones abiertas que os damos de venir. 00:17:37
Que me parece muy importante 00:17:40
que tengáis el interés 00:17:41
la opción en todo caso 00:17:42
de venir y poder 00:17:44
estar aquí con nosotros, colaborar 00:17:46
con más profesores que tengan 00:17:48
más vinculación a lo mejor con vuestro ámbito empresarial 00:17:50
yo por ejemplo de informática 00:17:52
pues bueno, manejo el aula virtual 00:17:54
pero quizás no tenga tanto 00:17:56
conocimiento y seguro que hay gente que 00:17:58
puede daros mejores ideas 00:17:59
y bueno, por último sí que habíamos pensado 00:18:01
bueno, lo llevo un poco al anterior 00:18:04
aparte de estos desayunos también creas 00:18:06
actividades con otros profesores 00:18:08
es decir, este ecosistema es mucho más amplio 00:18:09
De lo que parece, no solo van a ser alumnos, sino también podemos involucrarnos con profesores de diferentes especialidades. 00:18:12
Bueno, pues hasta aquí la presentación que tenía. 00:18:19
Materias:
Formación y Orientación Personal y Profesional
Etiquetas:
FOL
Niveles educativos:
▼ Mostrar / ocultar niveles
  • Formación Profesional
    • Ciclo formativo de grado básico
      • Primer Curso
      • Segundo Curso
    • Ciclo formativo de grado medio
      • Primer Curso
      • Segundo Curso
    • Ciclo formativo de grado superior
      • Primer Curso
      • Segundo Curso
Autor/es:
CIFPD Ignacio Ellacuría
Subido por:
Emprende ies ignacioellacuria alcorcon
Licencia:
Reconocimiento - No comercial
Visualizaciones:
4
Fecha:
26 de diciembre de 2024 - 18:05
Visibilidad:
Público
Centro:
IES CIFP a Distancia Ignacio Ellacuría
Duración:
18′ 27″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
854x480 píxeles
Tamaño:
326.52 MBytes

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