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EF INNOVACIÓN METODOLÓGICA

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Subido el 10 de agosto de 2023 por M. Nieves Q.

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Implantación de rincones de la calma en todo el centro. Presentación al alumnado de estos rincones, su ubicación, uso, servicio, etc.
Este vídeo se visionó en todas las aulas de Primaria del centro.

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Hola chicos, estrenamos en nuestro colegio los espacios de la calma. 00:00:00
¿Qué son los espacios de la calma? 00:00:09
Los espacios donde podemos ir cuando necesitemos, lo que su propio nombre indica, calmarnos. 00:00:14
Vamos a empezar por dónde están. 00:00:22
Seguro que habéis ido por los pasillos y los habéis visto. 00:00:30
Los alumnos de primero y segundo lo tienen en su hall. 00:00:34
Ahí hay un tipi donde poderse meter dentro y estar tranquilos. 00:00:42
En el pasillo de tercero y cuarto lo mismo lo tienen en el pasillo. 00:00:48
Luego en el hall de los sextos y quinto hay otro espacio que podrán utilizar los alumnos también de cuarto A y cuarto B. 00:00:55
Y en audiovisuales hay otro espacio que podrán utilizar los alumnos de quinto A, quinto B, en el aula de música, el aula de Pablo, etc. 00:01:06
Y en infantil están en las aulas. 00:01:19
En el exterior vamos a colocar uno en el patio de primaria, frente a los baños del patio, 00:01:25
y otro en el patio de infantil, en el camino que hay hacia los baños de la planta de abajo. 00:01:31
Ahora que ya sabemos dónde están, os preguntaréis, ¿y quién puede ir ahí? 00:01:41
Bueno, pues vamos a ver quién puede ir ahí. 00:01:50
Mirad, los espacios de la calma están diseñados para ir cuando estéis nerviosos 00:01:56
nerviosos o cuando os sentáis furiosos, momentos en los que necesitáis calmarnos o necesitáis 00:02:03
estar solos porque estáis agobiados, porque necesitáis reflexionar. En definitiva, momentos 00:02:12
en los que necesitemos calma. Y os preguntaréis, ¿cómo puedo ir? ¿Me voy en un momento determinado 00:02:20
yo estoy nervioso y cojo y me voy. No. Como os podéis imaginar, hay una manera para acceder a ellos. 00:02:34
Pueden pasar dos cosas. Una, que tú sientas que lo necesitas. Estás en un momento, has tenido un conflicto con un compañero, 00:02:54
ves que la cosa se te va de las manos, estás muy triste porque ha pasado algo. Necesitas que lo necesitas. 00:03:02
Entonces, se lo dices a un profe. 00:03:12
También puede pasar que un profe vea que te puede venir bien. 00:03:15
Te está viendo, ve que considera que este momento de calma te va a facilitar y te va a venir bien. 00:03:20
En ese caso, tanto en cualquier caso, son los profesores los que lo gestionan, hay con unos pases de la calma. 00:03:26
Cada profesor tiene un pase que podrá utilizar para que tú vayas a ese espacio, siempre y cuando haya hueco, está claro. 00:03:38
Hay un máximo de alumnos que pueden ir, porque si no ya dejaría de ser un espacio de calma, lógicamente. 00:03:53
¿Y cuándo puedo ir? ¿En cualquier momento? Bueno, pues mirad. 00:04:00
en tiempo de clase 00:04:06
iréis al espacio más cercano que hay 00:04:09
en vuestra aula, en el aula en el que 00:04:11
estéis en ese momento, si estáis en música pues no os vais 00:04:13
a ir a la planta de abajo 00:04:15
y en tiempo 00:04:17
de recreo al espacio de calma del patio 00:04:19
el tiempo 00:04:21
de permanencia durante 00:04:23
en ese espacio 00:04:24
durante cuánto tiempo vais a poder 00:04:26
estar ahí, lo gestionará el profesor 00:04:29
que os ha enviado 00:04:31
junto con vosotros 00:04:33
No podemos estar allí un tiempo eterno, ni muy largo, no podemos estar perdiéndonos clases 00:04:35
Pero el profesor, según las necesidades, será el que diga, bueno, pues ya está, o te vas un rato, o lo que sea 00:04:42
¿Y qué puedo hacer allí? Para calmarme, voy allí y me calmo, ya está, como por arte de magia 00:04:48
Pues no. Mirad, en los espacios de calma hay, para los más pequeños, unos tipis, que son unos espacios cerrados con un cojín donde puedo meterme dentro y aislarme. 00:04:54
Para los más mayores, como no cabéis dentro de los tipis, hay unos puffs donde poder estar solo. Puedo estar solo y tranquilo. 00:05:07
también podéis usar material sensorial 00:05:17
en cada rincón al lado del tipio de los pugs 00:05:23
hay unas cajas que tienen compartimentos 00:05:28
con materiales más blanditos, más duros 00:05:30
que ayudan a relajarse 00:05:34
desde pelotas de antiestrés, plumas, etc. 00:05:35
no tengo que deciros que hay que cuidarlo 00:05:41
pero yo lo digo por si acaso 00:05:43
también tendréis antifaces para tapar los ojos 00:05:46
y aislaros aún más, incluso en algún rincón donde todos hay unas orejeras para aislaros del ruido, 00:05:50
también puede que no necesitéis estar aislados y solos, sino que lo que necesitéis sea algo activo, 00:06:01
entonces hay unos carritos con unos cajones con pinturas, con rotuladores, 00:06:06
y en otra balda hay mandalas, podéis colorear mandalas, 00:06:13
tenéis en cada espacio de la calma 00:06:18
hay una mesa donde podéis sentar 00:06:20
a colorear mandalas 00:06:22
también habrá unas hojas 00:06:24
donde podéis escribir vuestros sentimientos 00:06:26
porque hay gente que les relaja escribir en vez de colorear 00:06:27
nadie tiene que 00:06:30
no se lo escribís a nadie, es para vosotros 00:06:31
para desahogaros 00:06:33
también podéis daros masajes 00:06:35
hay unos masajeadores 00:06:38
para que podáis calmaros 00:06:40
o podréis simplemente 00:06:42
escuchar el silencio o la música 00:06:44
que esto vendrá más adelante 00:06:46
que de momento no está puesta, pero llegará a estarlo. 00:06:48
Esperamos que entre todos podamos generar no solo espacios de calma, 00:06:53
sino un ambiente de calma en todo el colegio. 00:06:58
Muchas gracias. 00:07:02
Subido por:
M. Nieves Q.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
5
Fecha:
10 de agosto de 2023 - 13:36
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI MIGUEL DE CERVANTES
Duración:
07′ 06″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1362x764 píxeles
Tamaño:
14.64 MBytes

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