Saltar navegación

Activa JavaScript para disfrutar de los vídeos de la Mediateca.

Experiencia Erasmus - Bruselas, Bélgica - Contenido educativo

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 28 de noviembre de 2025 por Vicedireccion cim sanlorenzo

7 visualizaciones

Más información Transcripción

Descargar la transcripción

Somos el grupo de Erasmus que ha ido a Bruselas. 00:00:00
Somos Julia, Sabina, Yaisa, Gonzalo y yo, David. 00:00:03
Y vamos a contar un poco con nuestra experiencia personal 00:00:07
y lo que creemos que hemos adquirido al formar parte de este proyecto. 00:00:10
Mi experiencia ha sido bastante amplia, creo. 00:00:20
He podido desarrollar mi inglés bastante. 00:00:25
Yo creo que muchos de los que están aquí presentes 00:00:27
Mi nivel de inglés es un poco pobre, pero lo he mejorado mucho, yo creo, cosa que he visto en la selectividad. 00:00:30
Yo tenía una idea antes de ir a formar parte de este proyecto, que era empezar a tocar un instrumento nuevo, 00:00:46
que puede probarlo recibiendo clases de un hombre que creo que lo tocaba, que era el profesor de allí, 00:00:52
y me ha reforzado esa ida a mejor y yo creo que otra cosa que me ha impresionado 00:00:57
ha sido la oportunidad de poder presenciar una clase de consort en el conservatorio superior de allí 00:01:05
que me ha sorprendido bastante porque además daban clases de manera diferente que aquí. 00:01:13
Y ahora os voy a dejar el micrófono a Isa para que os cuente su perspectiva y todo. 00:01:19
Bueno, pues yo voy a comenzar hablando un poco de la masterclass que tuvimos con Teo, que era uno de los profes de allí, que bueno, en mí y yo creo que en todos se centra bastante en contarnos un poco la retórica y darnos opciones de cómo hacer articulación y adornos, que también hizo con el curso de ornamentación que nos dio posteriormente y ambos pues me sirvieron bastante para mejorar. 00:01:24
y luego también tuvimos la oportunidad de hablar con los compañeros, con los alumnos que había allí 00:01:51
y que nos contaron un poco cómo trabajaban allí, que va un poco distinto que en España 00:01:57
y además con eso pude practicar mi francés durante toda la experiencia 00:02:05
porque el francés es el idioma principal de Bruselas 00:02:10
y también el inglés en menor medida, por ejemplo en el concierto de Viola de Gamba 00:02:13
que lo iba comentando en inglés. 00:02:18
También visitamos dos museos, el primero, el de miniaturas, de manuscritos, 00:02:23
que había bastantes de música y era muy interactivo y podías, por ejemplo, 00:02:31
seguir los distintos coros y tal. 00:02:40
Entonces fue muy ilustrativo, te lo explicaba muy detalladamente y aprendí mucho, 00:02:43
así como en el de instrumentos, que pudimos ver tanto nuestros propios instrumentos como instrumentos de otras culturas que igual no habíamos visto y además venían acompañados, se podía escuchar cómo sonaba cada instrumento y creo que esto hizo la experiencia más completa. 00:02:47
Y también en la academia estuvimos en contacto, como ha contado David, con otros instrumentos que no habíamos estado antes, como cornetos, cromornos, etc. 00:03:05
Y por último, la visita al Conservatorio Superior, que ya os van a hablar un poco más en profundidad, pero creo que a todos nos motivó mucho porque tocaban increíble 00:03:16
y era como un conjunto muy grande de flautas y pues a mí personalmente me inspiró mucho 00:03:32
y me animó mucho a seguir trabajando para llegar a algo así algún día porque me gustó mucho la forma de trabajo. 00:03:40
Bueno, pues a mí de las experiencias que más me gustaron fue justamente esta clase en superior, 00:03:51
a la que atendimos para verla, en esta clase del consor de flautas, que eran alrededor de 13 flautas, 00:03:57
nos llamó mucho la atención su forma de tocar juntos en grupo, porque ellos tocaban o de memoria o con las partituras en el suelo, 00:04:07
porque se pasaban las piezas mirándose entre ellos, por ejemplo, yo toco contigo, pues nos vamos mirando. 00:04:16
Se notaba así una compenetración entre los alumnos y era muy interesante de ver, la verdad, era divertido incluso de ver. 00:04:23
Y pues, por ejemplo, si tengo que afinar contigo, me acerco un poco más a ti, o tenemos un pasaje juntos que tenemos que cuadrar, 00:04:30
pues ese tipo de cosas estaban muy compenetrados entre ellos y llamaban mucho la atención. 00:04:35
Y pues tocar un repertorio tanto moderno como, por ejemplo, la canción que algunos conoceréis de Mr. Sandman, 00:04:41
con flautas que quedaban muy chulas, la verdad, como repertorio barroco, como la llegada de la reina de Saba, de Händel 00:04:46
y otras piezas en las que, por ejemplo, tenían que cantar algunos mientras otros tocaban, era muy interesante y muy divertido de ver 00:04:55
y sobre todo eso se veía que había un ambiente muy bueno entre ellos, se llevaban todos súper bien, estaban todo el rato riendo, 00:05:01
era muy entretenido de ver y supongo que de estar allí, o sea, te daban ganas de entrar con ellos a tocar 00:05:11
y también, pues, sobre todo 00:05:15
a mí personalmente 00:05:17
me ha dado muchas ganas como de seguir 00:05:19
porque si así es superior 00:05:21
quiero ser superior, ¿sabes? 00:05:23
Es un ambiente en el que no importaría estar. 00:05:25
Luego también 00:05:29
otras de las 00:05:29
actividades que más me gustaron fue, como ya 00:05:32
ha mencionado Yaiza, el Museo de Instrumentos 00:05:33
la verdad es un museo impresionante 00:05:36
por mí habría estado todo el día 00:05:37
entero en él, es que había 00:05:39
tantas cosas para ver, tantos instrumentos 00:05:41
Aprendí un montón de cosas sobre instrumentos que ya conocía, pero también conocí un montón de instrumentos. Había un piso entero de instrumentos de otras culturas y de otros países que era muy interesante. Cualquier tipo de cosa era un instrumento. Hasta cucharas, cubos con esponjas, cosas muy raras. 00:05:43
Y encima lo bueno es que, como ha dicho Yaisa, se podían escuchar, entonces era muy interesante. Y, pues bueno, luego, en cuanto a la cultura de allí de Bruselas, me llamó mucho la atención que en los pocos días que estuvimos, pues vimos mínimo tres carreras, entre ellas algunas solidarias y tal, y una manifestación, y entre, bueno, en una de esas carreras y en la manifestación estaba prácticamente toda Bruselas. 00:05:59
Eso mostraba como una unión súper fuerte en toda la ciudad que nos sorprendió bastante, bastante para bien. Y pues también el uso de bicicletas, básicamente todo el mundo se movía con bicicletas por todas partes, de hecho a veces era un poco peligroso porque te venía una bicicleta de frente o por la acera o iban en dirección contraria, pero creo que es un ejemplo a seguir, no hay que usar más bicicletas. 00:06:24
Y pues eso, en general yo creo que ha sido una experiencia súper beneficiosa, tanto académicamente como personalmente, y pues repetiría obviamente. 00:06:46
Cuando estábamos en la academia participamos en grupos distintos, en grupos de distintos cursos de música. 00:07:08
En especial yo destacaría el de improvisación. 00:07:15
Durante esta sesión se trataron temas tanto prácticos como teóricos. 00:07:19
Al igual que más teórico, nos explicaron la historia de la improvisación y cómo se improvisaba en la época de la música barroca y renacentista. 00:07:24
Por ejemplo, en esa época los músicos aprendían las secuencias de adornos que luego las introducían en la música. 00:07:33
A nivel más práctico, lo que tuvimos que hacer fue adornar una melodía con un bajo que ya nos daban. 00:07:43
Este taller me pareció muy interesante porque, aunque nosotros en la música más académica no solemos improvisar, 00:07:50
sí que nuestro repertorio utiliza muchos de estos adornos y esto nos ayuda no solo a practicar, sino también a inventar adornos en poco tiempo. 00:07:58
Por otro lado, la experiencia de tocar en un concierto final con los alumnos de la Academia fue una experiencia enriquecedora, 00:08:09
no solo por interpretar música para ellos, sino también por hacer música junto con ellos, creando un gran ensemble. 00:08:15
También el sitio donde tocábamos, que era la capilla, era muy agradable y ayudaba a generar el ambiente tan propicio a cooperar y conseguir resultados buenos. 00:08:23
Estos tipos de conciertos, en mi opinión, ayudan a mejorar nuestra capacidad de adaptación, 00:08:34
porque tocas con personas con las que no conoces o conoces poco y nunca has tocado antes 00:08:38
y te ponen situaciones que nunca te habías planteado y te dan nuevos puntos de vista sobre la interpretación 00:08:47
que lo que hace es enriquecer las maneras en las que tocas. 00:08:54
Después del concierto fuimos a algunos profesores a una cena donde compartimos una agradable experiencia. 00:09:00
Se dieron conversaciones interesantes donde intercambiamos ideas y pensamientos, no solo de música, sino de otros temas. 00:09:09
Por ejemplo, también la vida de un profesional de música. 00:09:17
Este viaje nos ha ayudado a aprender cosas nuevas, pero también a reforzar cosas que ya sabíamos. 00:09:23
Por ejemplo, valorar la capacidad de adornar una pieza. 00:09:30
Dedicar este tiempo inmersivo en la música ayuda a progresar con una rapidez inusitada en la interpretación. 00:09:33
Por último, no solo nos hemos empapado de ideas nuevas y de aprendizaje, sino que también lo hemos hecho con gusto y todos en grupo, 00:09:40
que al final es la mejor forma de aprender. 00:09:49
Bueno, para mí la experiencia de este Erasmus ha sido muy positiva, no solo por poder explorar un sitio nuevo como es Bruselas y muy bonito, 00:09:56
sino también porque pudimos expandir nuestros conocimientos musicales gracias a los museos a los que visitamos y también gracias a la academia, 00:10:05
que nos dio una acogida muy cálida y enseguida nos ofrecieron sus instalaciones, sus aulas para estudiar cuando quisiéramos 00:10:15
y también cualquier asistencia que nos pudieran dar. 00:10:22
Entonces, gracias a ellos, esta experiencia ha sido muy buena musicalmente. 00:10:27
Una experiencia muy nueva para mí fue tocar con ese conjunto gigante de la Academia de Instrumentos de Viento, 00:10:32
ya que casi todos los instrumentos que tocaban ahí eran bastante desconocidos para mí, 00:10:42
porque no tienen mucho que ver con el mío. 00:10:45
pero fue muy interesante para mí porque pude aprender muchas cosas nuevas sobre instrumentos y cómo tocar con ellos, cómo suena en el grupo y la verdad es que eso fue muy interesante. 00:10:47
También otra experiencia muy buena fue la visita al Conservatorio Superior, ya que tuve la suerte de recibir una clase junto con mi compañero Gonzalo de Kaori Uemura, 00:10:59
que es la profesora de la Gamba de allí, que nos mostró su perspectiva sobre la obra que le presentamos 00:11:08
y también nos dio muchas técnicas para tocar mejor en conjunto y al salir de su clase sentí que de verdad había aprendido bastante 00:11:15
y que la pieza que presentamos tenía un sonido bastante diferente y me gustó mucho los cambios que nos propuso. 00:11:22
Yo pienso que cuando salimos salía mucho mejor, sonaba bastante mejor. 00:11:29
y después pudimos, como ya han dicho mis compañeros, pudimos observar clases de consor de flautas 00:11:33
y también algunas individuales en el conservatorio superior y la verdad es que eso fue muy interesante 00:11:40
porque nos dio la oportunidad de echar un vistazo a cómo es la vida en el superior, 00:11:44
cómo es la vida de un estudiante en el superior y eso pues para nuestro futuro puede influir bastante 00:11:49
ya que pues puede que también queramos seguir ese camino, entonces también fue algo que me interesó muchísimo. 00:11:55
Ese mismo día, a la vuelta de la academia, Gonzalo y yo pudimos participar en una clase de consor de violas en la capilla de la academia 00:12:02
y también eso fue bastante impresionante, no solo porque la capilla es preciosa, sino que también porque aprendimos repertorio nuevo 00:12:10
y porque pudimos ser parte de un consor bastante más grande a los que estamos acostumbrados, 00:12:19
porque los consorts de CIM normalmente de violas suelen ser de cuatro violas 00:12:24
y el consorte de allí era más grande, eran de seis o siete violas. 00:12:29
Entonces también fue una experiencia bastante interesante. 00:12:33
Y finalmente el concierto que hicimos todos juntos fue también impresionante, 00:12:35
o sea, tocar en la capilla tanto con nuestros propios conjuntos como con el gran conjunto de allí 00:12:39
y ver también tocar a los compañeros y a los otros alumnos de la academia 00:12:46
y ver cómo es su aprendizaje allí. 00:12:50
y yo creo que de este viaje, los alumnos y los profesores de allí fueron muy amables, 00:12:52
nos dieron las gracias por todo cuando eran ellos los que nos habían ofrecido tantas cosas y tanta asistencia 00:13:02
e hicieron nuestra experiencia mucho mejor y creo que en conclusión todos hemos aprendido bastante en este viaje 00:13:08
y hemos salido muy contentos sin duda y hemos tenido mucha suerte de poder participar en este viaje. 00:13:14
Muchas gracias. 00:13:21
Gracias. 00:13:22
Materias:
Musical
Etiquetas:
Cultura, Instrumento musical, ERASMUS
Niveles educativos:
▼ Mostrar / ocultar niveles
  • Enseñanzas de régimen especial
    • Enseñanzas artísticas
      • Enseñanzas de artes plásticas y diseño
        • Ciclo formativo de grado medio
          • Primer Curso
          • Segundo Curso
        • Ciclo formativo de grado superior
          • Primer Curso
          • Segundo Curso
      • Estudios superiores de diseño (Interiores)
        • Primer Curso
        • Segundo Curso
        • Tercer Curso
        • Cuarto Curso
      • Enseñanzas de música
        • Grado Elemental
          • Primer Curso
          • Segundo Curso
          • Tercer Curso
          • Cuarto Curso
        • Grado Medio
          • Primer Ciclo
            • Primer Curso
            • Segundo Curso
          • Segundo Ciclo
            • Tercer Curso
            • Cuarto Curso
          • Tercer Ciclo
            • Quinto Curso
            • Sexto Curso
        • Grado Superior
          • Primer Curso
          • Segundo Curso
          • Tercer Curso
          • Cuarto Curso
          • Quinto Curso
      • Enseñanzas de danza
        • Grado Elemental
          • Primer Curso
          • Segundo Curso
          • Tercer Curso
          • Cuarto Curso
        • Grado Medio
          • Primer Ciclo
            • Primer Curso
            • Segundo Curso
          • Segundo Ciclo
            • Tercer Curso
            • Cuarto Curso
          • Tercer Ciclo
            • Quinto Curso
            • Sexto Curso
        • Grado Superior
          • Primer Curso
          • Segundo Curso
          • Tercer Curso
          • Cuarto Curso
      • Enseñanzas de arte dramático
        • Grado Superior
          • Primer Curso
          • Segundo Curso
          • Tercer Curso
          • Cuarto Curso
Subido por:
Vicedireccion cim sanlorenzo
Licencia:
Dominio público
Visualizaciones:
7
Fecha:
28 de noviembre de 2025 - 13:21
Visibilidad:
Público
Centro:
CIM PRSEC CENTRO DE ENSEÑANZAS MUSICALES Y DE ED. PRIMARIA Y SECUNDARIA
Duración:
13′ 24″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
366.07 MBytes

Del mismo autor…

Ver más del mismo autor

EducaMadrid, Plataforma Educativa de la Comunidad de Madrid

Plataforma Educativa EducaMadrid