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Innovación y Formación
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Subido el 23 de abril de 2021 por EST ADMI D.G. DE BILINGÜISMO Y CALIDAD DE LA ENSEÑANZA
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Vídeo informativo y divulgativo de las actividades y centros de Innovación y Formación de la Dirección General de Bilingüismo y Calidad de la Enseñanza de la Consejería de Educación y Juventud de la Comunidad de Madrid.
Estamos convencidos de la importancia de mantener unidas la formación del profesorado y la innovación educativa.
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Los centros de formación del profesorado de la Comunidad de Madrid realizan una fantástica labor en la actualización profesional docente de todos los profesores que imparten clase.
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Desde la Subdirección General de Innovación y Formación del Profesorado se coordina toda la acción formativa de los centros de formación e innovación de la Comunidad de Madrid.
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Fundamentalmente para llegar a los alumnos, para que nuevas metodologías y nuevas formas de aprendizaje innovadoras a la vanguardia estén activas en nuestros centros educativos.
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Damos servicio a todo el profesorado no universitario de la Comunidad de Madrid.
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Esto está siempre lleno de profesores, organizamos muchos cursos.
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Somos un recurso importante e imprescindible para los centros.
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Nos llaman para asesoramiento pedagógico,
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llaman si necesitan un certificado o mandan un correo electrónico como me puede escribir.
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Tenemos muchas aulas, tenemos una gran capacidad.
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Tienes que abarcar en esa formación a una serie de docentes que tienen unas necesidades muy específicas.
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para dar a los profesores lo que necesitan y, aparte, siempre algo más.
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Disponemos de una gran cantidad de recursos para ofrecer a los docentes a nivel de préstamos,
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pero también los docentes pueden venir a nuestros centros con sus alumnos
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para hacer actividades en nuestras aulas Maker.
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Nuestra biblioteca se crea en el año 1989.
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Son unos fondos únicos y exclusivos en la Comunidad del Madrid
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porque tenemos toda la bibliografía del Consejo Escolar,
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de todo lo que supone nuestra innovación.
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Es la casa del profesor, aquí el profesor viene a pedir recursos.
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En la biblioteca del centro disponemos de recursos de préstamo, las maletas viajeras, donde los centros pueden optar a este préstamo.
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Un proyecto que tenemos que es muy importante para nosotros es las maletas viajeras de robótica.
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Con la colección de minerales es un recurso que tenemos desde hace mucho tiempo.
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Generales, Migueles, de un profesor de aquí de Leganés.
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Impresoras 3D que están al servicio de todo el profesorado de la Comunidad de Madrid.
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El CRIF Las Acacias es el centro regional de innovación y formación de la Comunidad de Madrid.
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La historia de este palacio comienza en el año 1800, cuando eran un conjunto de huertas situados en los llamados carabancheles.
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La reina María Cristina, en el año 1832, compra la finca a Pablo Cabrero.
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Las hermanas Caridad, que están en el Hospital de Inválidos, ven enfrente este Palacio Viejo
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y deciden que para los huérfanos de militares fundar un colegio, el Orfanato de las Hijas de la Caridad.
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Se crea en el año 1950 el teatro.
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Por otro lado, otra estancia muy importante que tenemos aquí es la iglesia.
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El edificio fue construido en el año 31 y el 32 lo construyeron muy rápido en un año
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porque es un edificio racionalista que estaba basado sobre todo en la funcionalidad, líneas rectas
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tiene un patio maravilloso, entonces todas las aulas están abiertas al patio
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La ubicación se encuentra en la antigua vía de enlace entre Compluton y el sur de la península
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y también a escasos metros de la antigua Alcalá la Vieja medieval
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y enlaza perfectamente con algunos de los rasgos más característicos de la cultura alcalaina
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como son la Catedral Magistral, la Casa de la Entrevista.
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La zona de influencia de nuestro CETIF no solo abarca Alcalá de Henares, sino que va mucho más allá
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y se complementa magníficamente con algunas otras comarcas.
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Pero no solo se trata de ubicaciones históricas, sino también paisajísticas y naturales.
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Destacar por ejemplo los centros de formación ambiental para que toda la educación precisamente en el medio ambiente también llegue a nuestras aulas.
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Nuestra actividad fundamental es realizar experiencias educativas con alumnado y con su profesorado en un entorno natural justo al lado o dentro del bosque forestal.
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Del poder que tiene la educación ambiental para cada una de las asignaturas que se imparten hoy en día en la educación formal.
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Al alumnado se les educa en el conocimiento de la naturaleza y el respeto a la misma
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y al profesorado se les muestra estrategias metodológicas
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para que al volver al aula, a su escuela, a su centro,
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esas metodologías puedan ponerlas en práctica.
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Todas las actividades educativas que se realizan en el centro
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están en conexión con el medio natural.
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Dispone de varias zonas de jardín, aproximadamente de unos 5.000 metros cuadrados,
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donde tenemos un jardín de umbría, tenemos un jardín del clima, tenemos un jardín de juegos tradicionales.
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Tenemos un bloque dedicado a las energías renovables, en la cabaña autosuficiente,
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al huerto y a la transformación de madera prima de los corrales.
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Actividades de cultivo de huerto, de todo el proceso para tener un huerto ecológico en el centro educativo.
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El huerto escolar es un espacio, es una parcela de aproximadamente unos 5.000 metros cuadrados
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que dispone de invernadero, dispone de un bráculo como un aula de huerto.
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Está situado en un bosque que tiene una historia maravillosa,
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que actualmente tiene una biodiversidad muy grande.
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Pueden pernoctar los grupos hasta cuatro días.
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Tenemos unas cocinas, la cocina destinada que para nosotros es un laboratorio natural de transformación de materias primas.
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Todos estos elementos son de su importancia transmitirlos tanto al profesorado como al alumnado para que como futuros ciudadanos del día de mañana conozcan y sepan lo que hay en la Comunidad de Madrid y así lo puedan conservar y lo puedan mantener.
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También con el centro de intercambios escolares en el que realmente conseguimos que las buenas prácticas docentes en actividades que trabajan no solamente contenidos curriculares, no solamente en distintos idiomas, sino además con docentes de otros centros educativos de otros países.
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Aquí recibimos a escuelas de todo el mundo para que realicen estancias educativas alojándose en nuestra residencia y los ponemos en contacto con centros de la Comunidad de Madrid.
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Ha venido aquí gente de todo el mundo y nadie conoce un centro como este.
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Un centro en el que pueden hacer estancias cortas, estancias educativas, los estudiantes de otros países y que estudiantes y profesores puedan intercambiar, pueden aprender conviviendo.
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El programa Mentor Actúa permite precisamente poner en comunicación centros educativos para hacer visitas, para visitarse los unos a los otros.
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Madrid enviaba a 24 profesores a Ginebra, al laboratorio, para que vivieran la vida de allí y tuvieran un curso intensivo de una semana muy intensivo de física de partículas y las tecnologías.
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En los últimos años se ha procedido a todo un esfuerzo por la digitalización del centro.
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Disponemos de una aula multimedia con multitud de recursos, tanto para el ponente de una actividad formativa como para cualquier docente que quiera trabajar online, por videoconferencia.
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Todo lo necesario para que un ponente esté dando su curso y que tenga todos los medios a su alcance para que ni se le corte la conferencia, para que le esté cómodo, para que en cuestión de iluminación, de sonido, de todo.
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Poniendo en contacto a los centros a través de aulas virtuales, de videoconferencias.
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De las seis aulas, cuatro de ellas son aulas TIC.
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Actos, como habéis visto también, que sirven para hacer actos institucionales.
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Permite que las entidades públicas de la zona nos lo soliciten.
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El diseño de este centro permite que en sus amplios corredores podamos poner o instalar exposiciones temporales relativas a algunos de los cursos o actividades formativas.
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Y como recurso singular y característico tenemos la Biblioteca del Holocausto.
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Esta biblioteca surge hacia el 2007 para dar respuesta a la demanda de una mayor memoria de este hecho histórico.
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Contamos con una gran cantidad de proyectos de innovación en colaboración con instituciones, universidades.
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La colaboración mutua, es decir, colaborando con instituciones, sea con museos o con fundaciones, sacamos mucho más rendimiento.
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Museo del Prado, Museo Thyssen, con ellos hacemos continuamente cursos.
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Los cursos de la Agencia Espacial Europea, que para nosotros son importantes.
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Museo Arqueológico Nacional, el curso que tenemos en el monasterio de San Lorenzo,
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es decir, que lo hacemos en el propio monasterio.
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Y contamos con centros colaboradores distribuidos a lo largo de toda la zona este.
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Nos hacen mantener un vínculo estrecho con el Ayuntamiento,
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con la Universidad de Alcalá de Henares, con el Real Jardín Botánico,
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el Arzobispado, el Museo Arqueológico.
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La Escuela Municipal de Ajedrez de San Sebastián de los Reyes
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Se lleva a cabo una colaboración activa tanto con el Centro Sefarad Israel de Madrid como con la Comunidad Judía de Israel, la propia Embajada de Israel en Madrid y otras entidades como Jazz Bassens que trabajan por la memoria del holocausto.
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Tratamos de mostrar Madrid vivo, Madrid como es, o sea que tratamos de colaborar con entidades de todo tipo.
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Pensamos que es muy importante que los programas específicos STEM y los programas de robótica
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se vean beneficiados de esta acción conjunta de la formación del profesorado y la innovación educativa
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Me gustaría resaltar lo más importante, el conjunto de profesionales que con entusiasmo y profesionalidad
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estamos dispuestos a mejorar constantemente la experiencia de innovación y formación del profesorado
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Desde los centros de innovación y formación del profesorado, que están ubicados cada uno en una dirección de área territorial, tratamos de llegar con cercanía a las necesidades de actualización profesional de nuestros docentes, pero siempre con el objetivo claro de que sean actividades que llegan al aula, que transforman el sistema educativo y que lo ponen a la vanguardia de lo que esperamos para nuestros alumnos.
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En ese sentido, estamos haciendo grandes avances con los nuevos equipos y, como digo, esperamos que toda esta implantación y toda esta renovación del sistema esté finalizada en dos años.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- D. G. de Bilingüismo y Calidad de la Enseñanza
- Subido por:
- EST ADMI D.G. DE BILINGÜISMO Y CALIDAD DE LA ENSEÑANZA
- Licencia:
- Dominio público
- Visualizaciones:
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- Fecha:
- 23 de abril de 2021 - 17:49
- Visibilidad:
- Público
- Centro:
- EST ADMI D.G. DE BILINGÜISMO Y CALIDAD DE LA ENSEÑANZA
- Duración:
- 13′ 04″
- Relación de aspecto:
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