Gestión de Plataformas de Aprendizaje y Evaluación. Matilde Díaz-Caneja
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Evidencia fundamental portafolio CDD sobre la gestión de plataformas de aprendizaje y evaluación.
En este vídeo voy a mostrar cómo estructuro mi curso utilizando una plataforma de gestión
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de aprendizaje, en concreto Google Classroom.
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Aquí podemos ver las distintas asignaturas que emparto y si entramos en cualquiera de
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ellas veremos que están perfectamente estructuradas en temas, siguiendo una secuencia didáctica.
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Incluyen actividades muy variadas, desde ejercicios de gramática y vocabulario a vídeos y presentaciones
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interactivas.
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Por ejemplo, en el tema de la Navidad tenemos una presentación en Genially que incluye
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un vídeo que puede verse con subtítulos y un cuestionario.
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Aquí hay un Edpuzzle sobre la Navidad en Irlanda, ya que en febrero vamos a realizar
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un viaje de inmersión lingüística a este país.
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En el aula virtual de Ducamadrid tienen dos actividades H5P, un crucigrama y un Memory.
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La plataforma me permite ver cómo ha desempeñado la tarea cada uno.
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Aquí hay un Jamboard que hicimos de forma cooperativa con el vocabulario de la Navidad
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que habían aprendido.
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Todas las semanas tienen una tarea de Spelling de vocabulario básico.
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Tienen un enlace al audio grabado por la Assistant que trabaja con nosotros y un Quizlet para
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practicarlo con juegos.
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Si entramos en Natural Science vemos que también está estructurado en temas.
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Se incluyen proyectos para realizar en equipo.
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Al entrar en la tarea encuentran las instrucciones para realizarlo.
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También se incluye una rúbrica para que sepan cómo se les va a evaluar.
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Para la vuelta de las vacaciones tienen un Excel Learning para repasar las funciones
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vitales que cuenta con una barra de accesibilidad y con subtítulos en los vídeos.
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En cuanto a la evaluación, además de la evaluación por parte del profesor, incluimos
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actividades de autoevaluación y coevaluación, como por ejemplo este formulario para evaluar
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el trabajo en equipo.
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Los formularios resultan muy útiles.
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Podemos ver las respuestas individuales de los estudiantes.
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Podemos exportarlas a Excel, colorear las casillas, elaborar gráficos…
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Para la evaluación también hemos utilizado Live Worksheets, que me permite convertir
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en interactivo cualquier PDF y asignar cuadernos.
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También utilizamos Milton Travelers.
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Es importante anonimizar los datos de los alumnos.
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Para la gestión de la evaluación utilizo Raíces.
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Aquí tengo los accesos directos que más utilizo.
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Uno es el cuaderno del profesor.
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Aquí tengo ya abiertos el de inglés, el de Natural Science y el de Art.
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Se pueden configurar los parámetros, los porcentajes y las actividades evaluables,
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por lo que resulta muy útil.
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Para concluir, diré que mi plataforma de gestión de aprendizaje está bien organizada
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y secuenciada en temas.
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Se han utilizado herramientas digitales variadas, tanto para el aprendizaje como para la evaluación.
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La metodología está centrada en el estudiante y se abarcan distintos tipos de evaluación.
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- Idioma/s:
- Idioma/s subtítulos:
- Autor/es:
- Matilde Elisa Díaz-Caneja Planell
- Subido por:
- Matilde D.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 7
- Fecha:
- 25 de enero de 2024 - 23:28
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI FEDERICO GARCIA LORCA
- Duración:
- 04′ 56″
- Relación de aspecto:
- 1.89:1
- Resolución:
- 1302x688 píxeles
- Tamaño:
- 19.31 MBytes