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Subido el 29 de agosto de 2023 por Mercedes P.

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Adjunto video explicativo sobre el programa de Bachillerato DUAL que dirijo y en el que los alumnos trabajan en una plataforma digital específica en inglés

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Buenos días, estoy grabando este vídeo como evidencia optativa para mi portfolio de Competencia 00:00:00
Digital. Bueno, en el centro en el que yo trabajo, soy la directora o la encargada del 00:00:13
Bachillerato Uruguay, que es un programa que tenemos con los alumnos que pueden comenzar 00:00:21
en el segundo de la ESO, tercero de la ESO, cuarto de la ESO, y que les certifica a los 00:00:27
alumnos, tanto con los estudios que hacen en España y con una serie de asignaturas 00:00:34
que van a realizar en el extranjero, tanto en lo que es el Bachillerato Nacional, como 00:00:40
en el conseguir el diploma de High School Americano. Entonces, para realizar esto colaboramos con 00:00:49
Académica, que es una entidad que trabaja en todo lo largo del mundo y con la cual hacemos 00:00:59
las convalidaciones de los estudios nacionales y a través de una plataforma digital con un 00:01:10
profesorado y con una serie de actividades, Live Sessions que tienen los alumnos con el profesorado 00:01:18
nativo, pues pueden conseguir aprobar una serie de créditos para conseguir también 00:01:30
la certificación de High School Americano. Entonces, aquí está la web, que es Académica, 00:01:37
y en el centro yo me encargo de tutorizar a los alumnos que se apuntan a este programa. 00:01:47
Yo manejo una aplicación, una plataforma, que es esta, en la que mis estudiantes están 00:01:54
matriculados en las distintas asignaturas que ahora os explicaré y con una serie de 00:02:01
notas. Entonces, cualquier problema que tengan tecnológico o cualquier problema que tengan 00:02:08
con una actividad, pues yo soy un poco la encargada de dirigirles en este programa. 00:02:14
¿Para qué competencias les da este programa a los chicos? Bueno, pues voy a explicar así 00:02:22
muy por encima el programa. Se puede hacer, como les decía, en cuatro años, tres o dependiendo 00:02:28
un poco del curso en el que comienzan. La idea es que, lo ideal es que comiencen en 00:02:33
segundo de la ESO o tercero de la ESO, para que la carga lectiva en segundo de bachillerato 00:02:39
no sea alta y se puedan focalizar en sacar sus estudios de segundo de bachillerato y 00:02:44
ahí va a tener importancia para nosotros. Entonces, ¿qué asignaturas son las que tienen 00:02:50
que hacer para conseguir esto? Se convalidan los estudios nacionales, por supuesto, si 00:02:57
uno no saca una media suficiente en los estudios nacionales, no puede sacar este diploma dual. 00:03:02
Y tienen que cursar una serie de asignaturas a través de una plataforma en la que hacen 00:03:10
escuchas, visualizan vídeos, tienen que hacer una serie de actividades, escribir, tienen 00:03:17
que tener unas conversaciones, unas clases, unas tutorías con el profesor americano y 00:03:22
luego tienen también unas live sessions que son como una especie de debates en las que 00:03:33
distintos alumnos de distintos países se conectan y hablan sobre un determinado tema 00:03:37
en inglés. Entonces, si por ejemplo en un programa de cuatro años que comenzara en 00:03:41
el segundo de la ESO, pues tendrían en el segundo de la ESO la asignatura de inglés, 00:03:47
todas las actividades centradas en inglés. En tercero de la ESO tendrían inglés y una 00:03:52
asignatura a elegir que sería Life Management Skills, en este caso sería obligatoria. En 00:03:56
el cuarto año tendrían historia y tendrían una asignatura a elegir que estaba entre psicología, 00:04:03
terminología y una serie de asignaturas. Y en primero de bachillerato tendrían gobierno 00:04:11
y económicas. El programa les da unas competencias sobre 00:04:15
todo de autonomía, de tener que utilizar una plataforma tecnológica, tienen que subir 00:04:21
determinados trabajos en determinados formatos, se acostumbran a ese entorno digital, se acostumbran 00:04:27
a un entorno internacional. Les da autonomía en cuanto a que saben que tienen unas fechas 00:04:34
específicas y se tienen que organizar. Eso por un lado, tienen la competencia tecnológica, 00:04:40
tienen la competencia organizativa y por supuesto la inmersión lingüística que les da su nivel de 00:04:46
inglés bastante importante al finalizar el programa. Y bueno pues esto es la plataforma 00:04:54
que utilizo yo para visualizar y ver notas y demás. Y bueno pues este es el programa en sí. 00:05:02
Espero que haya servido esta información. Gracias. 00:05:10
Subido por:
Mercedes P.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
5
Fecha:
29 de agosto de 2023 - 13:16
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC CORAZÓN INMACULADO
Duración:
05′ 15″
Relación de aspecto:
1.87:1
Resolución:
1376x736 píxeles
Tamaño:
193.78 MBytes

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