Área 6: Desarrollo de la competencia digital del alumnado
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El vídeo muestra las aplicaciones necesarias a fin de llevar a cabo un proyecto basada en la creación de cuentos multimodales que permita el acceso a la lectura de todo el alumnado.
A continuación voy a mostrar cómo he transformado el aula a través de la situación de aprendizaje
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llamada el motor de las historias. El objetivo principal no es sólo cubrir el área de lengua
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castellana y literatura, sino que el alumnado sea cómplice de su propio aprendizaje desarrollando
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su competencia digital. Para lograrlo he diseñado una unidad con una secuencia muy clara. Los
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apartados relativos a la teoría del tema cuentan con subapartados muy definidos. Comienzan
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activando los conocimientos previos mediante esquemas y audios que facilitan la comprensión
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por parte de todo el alumnado, para continuar con la realización de actividades prácticas y cerrar
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con itinerarios de aprendizaje que muestran la evolución del alumno, así como con una gran
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actividad que reúne todos los subapartados trabajados con anterioridad. Sin embargo,
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el proyecto final de esta unidad, denominado Taller de Escritores, se organiza en tres fases.
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Investigación, en la que deben detallar aspectos relativos al personaje principal,
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personajes secundarios, lugar de la trama, etcétera. Guionizado, en el que ya deben
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desarrollar como tal el nudo del cuento. Y producción, que será el punto final en el
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que deberán entregar ya el cuento finalizado y maquetado de la forma que quieran, mediante el
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uso de audio, imágenes, letra, etc. El trabajo comienza con la planificación.
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Deben decidir qué historia contar, estructurar la trama y elegir el tono
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adecuado. Es un proceso de toma de decisiones donde se enfrentan a problemas
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de guión y coherencia narrativa que resuelven mediante el consenso y la
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negociación. Para ello emplean herramientas como Padlet a través del
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muro, lo que les permite compartir sus ideas. Una vez que tengan clara la idea principal,
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deberán materializarla mediante el uso de Canva para el diseño visual, Audacity para la audición
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de audio y el Cloud de EducaMadrid para el almacenamiento y el trabajo colaborativo.
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Lo que ves en pantalla es un ejemplo real de cómo colaboran. Todos los miembros del grupo
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editan el mismo documento simultáneamente. He configurado las herramientas para que sólo los
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miembros de cada grupo tengan acceso, preservando así la seguridad de sus ideas. En los comentarios
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laterales es donde debaten y toman decisiones antes de realizar cualquier cambio. No es sólo
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completar una tarea, es gestionar un proyecto común donde cada uno asume un rol digital. Lo
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mismo ocurre en herramientas como Canva, donde participan en sus documentos específicos mediante
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enlaces personalizados. Finalmente, la competencia digital exige responsabilidad. Por eso, he
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integrado instrucciones explícitas sobre alfabetización mediática. A lo largo del curso, mis alumnos
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han investigado qué licencias Creative Commons permiten reutilizar imágenes y cómo respetar
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la autoría. Toda esta información está disponible en el tablón principal del aula virtual, para
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que la tengan presente siempre. Además, he establecido normas de etiqueta para la participación
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en foros y debates, así como para la realización del trabajo en equipo dentro del resto de
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herramientas digitales citadas. Asimismo, cuentan con estrategias de bienestar digital
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centradas en el respeto mutuo, la prevención del ciberacoso y el uso ético de la red.
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Todo ello está fijado en el tablón del aula virtual a fin de que puedan acceder a dichas infografías en todo momento
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y lo tengan presente antes de iniciar cualquier interacción o participación
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tanto con sus compañeros como con el resto de usuarios de la red
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- Idioma/s:
- Etiquetas:
- Competencia Digital, Competencia Digital Docente
- Autor/es:
- Marta López Fernández
- Subido por:
- Marta L.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
- Visualizaciones:
- 3
- Fecha:
- 24 de junio de 2026 - 8:38
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP EE PEÑALARA
- Duración:
- 03′ 51″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 3840x2160 píxeles
- Tamaño:
- 105.78 MBytes