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Subido el 1 de julio de 2023 por Dana Mihaela G.

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Una breve presentación de mi curso Moodle

Voy a hacer una breve presentación de mi curso de nivel C2-1 alojado en el aula virtual de la Escuela Oficial de Idiomas de Boadilla. 00:00:00

En cuanto a formato, según se puede observar, he elegido el formato por temas. 00:00:10

Encontramos una sección general y luego los seis temas que he impartido. 00:00:15

También he optado por añadir unos bloques como próximos eventos que ayudan a los alumnos a no perderse las entregas de actividades. 00:00:20

subes de nivel, que les resulta bastante motivante, y el calendario. 00:00:28

También en este curso he diseñado y otorgado cinco insignias a los alumnos más regulares 00:00:33

y a los alumnos que mejoren notas han obtenido. 00:00:40

También me gustaría decir que en el curso hay 36 participantes matriculados. 00:00:43

El método de matriculación utilizado ha sido la matriculación manual, 00:00:51

pero también ha abierto acceso para invitados con una contraseña. 00:00:55

En la sección general encontramos una guía didáctica del curso donde el alumno encuentra información de cómo moverse por el curso 00:01:02

y también sobre los tipos de actividades y tareas que se van a realizar, tareas, cuestionarios, talleres, foros, 00:01:12

métodos de evaluación, coevaluación y autoevaluación 00:01:21

para los cuales utilizarán rúbrica, así como el libro 00:01:25

de calificaciones que está organizado no por temas sino por 00:01:29

actividades de lengua. También en la sección general se 00:01:33

encuentra una consulta donde la pregunta es cuántas 00:01:37

horas van a poder dedicar a la semana, cuántas horas a la semana 00:01:41

van a poder dedicar al estudio del inglés. 00:01:45

Entonces, por otro lado, en cuanto a las actividades y a la organización de los temas, si miramos el tema 1, realmente la organización va a ser siempre la misma. 00:01:49

Los contenidos, indico los contenidos del tema y luego hay secciones de gramática, de vocabulario, de comprensión de textos escritos, comprensión de textos orales, producción oral y producción escrita y mediación. 00:02:02

En todos los temas también van a encontrar información, es decir, un resumen de los aspectos gramaticales que se van a estudiar en formato PDF para su consulta. 00:02:21

Y luego ejercicios principalmente del tipo cuestionario. Es quizás el tipo de ejercicio de actividad que más uso. Por ejemplo, en este caso sería un cuestionario en el cual tienen que rellenar huecos con la forma correcta del verbo. 00:02:41

Pero por otro lado también hay ejercicios de tipo Excel Learning. Si nos vamos a la comprensión auditiva, encontramos el paquete Squirm y se les proponen dos tipos de actividades. 00:03:04

un pequeño monólogo que tienen que preparar individualmente y luego una actividad de comprensión auditiva. 00:03:26

También me gustaría enseñar en esta primera unidad otro tipo de actividades, como según pueden ver hay muchos cuestionarios. 00:03:36

Me gustaría, por ejemplo, que vieran el tipo de actividad taller que hemos realizado con los alumnos. 00:03:48

donde los alumnos se tenían que grabar, subir la grabación y coevaluar y autoevaluar 00:03:56

utilizando una serie de criterios que conocían de antemano. 00:04:02

También hemos realizado actividades de tipo foro. 00:04:08

En este caso, tenían que escribir y publicar una pequeña presentación de un alojamiento y posteriormente tenían que opinar sobre las intervenciones de los compañeros 00:04:13

o actividades de tipo tarea donde de nuevo los alumnos tienen de antemano los criterios que se van a utilizar. 00:04:34