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Entrena Cardano Vietta

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Subido el 24 de septiembre de 2020 por Pablo Jesus T.

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Bueno, vamos a ver si repito lo de la conferencia para que lo tengáis al menos, borro, elegí la cuadrícula, voy a definir como he hecho unas variables, aciertos igual 0, ahora lo vamos a hacer por supuesto en GeoGebra 5, fallos igual 0, paso igual 0 y ok igual false. 00:00:12
esas son las variables que manejan la construcción 00:00:39
luego escribimos m igual 1 por ejemplo y n igual a menos 2 00:00:44
que luego se cambiarán aleatoriamente 00:00:49
y s1 igual 0 y s2 igual 0 00:00:51
donde vamos a almacenar las soluciones 00:00:56
primero que vamos a hacer es escribir entonces la cuenta 00:00:59
vamos a marcar fórmula látex porque sale más bonito 00:01:05
no sirve para nada en este caso, casilla vacía y en la casilla vacía vamos a escribir 00:01:09
polinomio, abro paréntesis, x cuadrado menos la fórmula de Cardano, m más n, x más m 00:01:14
espacio n, que ya sabéis que eso indica que es una multiplicación, ya tengo aquí la 00:01:26
fórmula, fuera escribo igual a cero y perfecto, la tengo ahí, selecciono botón derecho propiedad 00:01:32
de objeto, texto, pues le vamos a poner grande, color, pues vamos a poner que el de primer 00:01:44
plano sea azul y así lo vamos a dejar, no vamos a darle más vueltas, lo podemos colocar 00:01:52
un poco mejor, luego vemos donde lo colocamos, muy bien 00:01:59
ahora vamos a coger las casillas de 00:02:03
control, de entrada, perdón, pinchamos en rótulo 00:02:06
de momento, que antes nos ha dado problemas, vamos a escribir x1 00:02:11
y en objeto vinculado, pues ese 1 igual a 0 00:02:15
damos ok y veis que tenemos esto, selecciono 00:02:19
elige y mueve, lo selecciono todo y vamos a empezar 00:02:23
por texto vamos a poner en grande el color pues vamos a poner el primer plano en azul y el de 00:02:27
fondo en amarillo vale en estilo donde pone longitud de casillas vamos a poner 4 y donde 00:02:36
pone alineación horizontal derecha os recuerdo que esto aunque tenga cuatro casillas ahí se 00:02:45
pueden ejecutar es igual que una ventana de entrada si me voy a básico 00:02:50
si me voy a básico en rótulo voy a escribir dólar para empezar látex y aquí 00:02:55
es donde venía el error que teníamos hay que poner la barra seguida del 00:03:02
dólar más hit y ahora abro llave x cierro llave su 1 00:03:06
ahora pongo igual y cierro el dólar, vale, como veis ya me ha quedado bien el X1 con el botón 00:03:15
derecho del ratón, lo muevo debajo donde me parezca, ahora repito lo mismo para la otra, 00:03:26
voy a poner aquí X2 y lo voy a vincular a S2, ahora voy a hacer pues la trampita, 00:03:36
de que voy a coger, veis que no se ven 00:03:46
aquí las casillas de entrada, hay que pinchar aquí 00:03:50
en estos tres trocitos, preferencias álgebra y marcar 00:03:54
objetos auxiliares para que se vean, las casillas de entrada y los botones 00:03:58
me voy a la casilla de entrada 1, copio el rótulo 00:04:02
me voy a la casilla de entrada 2 y lo pego 00:04:06
y donde ponía un 1, pues coloco un 2, ya tengo 00:04:09
el x2 el texto lo pongo en grande el color lo vuelvo a poner el de fondo en amarillo y el de 00:04:14
primer plano en azul y el estilo vuelvo a poner 4 y la alineación derecha con el botón derecho 00:04:23
lo muevo para que esté justo debajo vale ya tenemos el ejercicio ahora vamos a escribir 00:04:30
Voy a escribir tres botones. Voy a poner por aquí el botón que hemos dicho antes que se llamaría comenzar, el botón comprueba y el botón otra ecuación. Luego los colocamos. Muy bien. 00:04:37
Cojo aquí en el botón 1, elegí 9, botón 1 y le voy a poner el color de primer plano blanco y el de fondo negro, por ejemplo. 00:05:03
Ahora voy a coger copia estilo visual, pincho en botón 1, botón 2 y botón 3. 00:05:15
Ya tengo los tres botones puestos en ese color. 00:05:23
Bien, ahora lo que vamos a jugar ya es con paso para que se vean o no se vean. 00:05:26
Por ejemplo, queremos que el botón 1, eso se hace aquí en avanzado, se vea solo cuando paso igual a 0. 00:05:32
Doy igual, igual, 0. 00:05:40
¿Vale? 00:05:43
Entonces ahora puedo hacer un control C, irme al botón 2 y dar control V, pero donde pone paso 0 pongo 1. 00:05:44
y lo mismo aquí, control V y donde pone 0, 2, vale, ya tengo el botón que funciona solamente cuando queremos que esté, 00:05:53
pero lógicamente queremos que este botón esté solo, que esto no aparezca, ¿de acuerdo? 00:06:07
Bueno, lo que vamos a hacer es, con la tecla control, seleccionar estos tres y donde pone condición para mostrar el objeto, 00:06:12
Vamos a poner 0 menor que paso, menor que 3 00:06:19
Entonces funcionará, que esto nos lo dijo José Antonio durante la grabación 00:06:24
Para 1 y para 2 00:06:29
Cuando le doy Enter, obviamente desaparece 00:06:30
Y ya tengo el botón comenzar 00:06:34
Que le puedo poner ahí en medio, simplemente como parte del ejercicio 00:06:38
Ahora vamos a escribir el código del botón comenzar 00:06:43
y para eso hacemos clic en botón 1, propiedades del objeto, nos vamos al programa de guión 00:06:46
y aquí pinchamos en alt clic y aquí es donde vamos a poner el código 00:06:53
como lo tenemos aquí grabado, que os lo puse durante la presentación 00:06:58
pues voy simplemente a copiarlo, control c y me voy a pegarlo aquí 00:07:06
Como veis, aquí sí que va a funcionar, en paso carga 1 y los valores aleatorios. 00:07:12
Si lo cierro, pues vais a ver ya cómo cambian los valores. 00:07:19
Doy comenzar y como veis ya nos ha pasado al botón comprueba. 00:07:23
El botón comprueba le pongo aquí debajo, ¿vale? 00:07:28
Y ahora vamos a escribir precisamente el código del botón 2. 00:07:33
Vamos al clic, nos vamos a lo que tenemos abierto 00:07:38
y seleccionamos el código, control C, control V, la primera línea comprueba si las contestaciones son correctas 00:07:42
y entonces carga true en ok, en la segunda según el valor de ok carga aciertos o carga fallos 00:07:54
y la tercera lo que hace es ver si ha terminado el ejercicio, que llevará 10 y entonces pasaría a terminado 00:08:01
que es 3 y si no, a 2. Si le doy cerrar para que funcione el botón y le doy comprueba, ya nos contaría un error, 00:08:09
veríais que fallo se pone a 1 y nos ha salido el otra ecuación. La llevo aquí debajo, donde quiera, 00:08:18
estarían ahí los valores del ejercicio anterior, todavía, y vamos a poner el código, propiedad de objeto, 00:08:27
Lo tengo aquí, que es este, podéis copiarlo, lo puse en el chat. 00:08:39
Ahora que tengo aquí los valores ya puedo cerrar y cuando dé otra ecuación, esta ecuación cambiará. 00:08:46
Bueno, hemos hecho esta otra y 0 y 1, efectivamente a ciertos pone 1. 00:08:52
Así que digamos que esta parte ya la tengo. 00:08:58
Ahora simplemente voy a escribir un texto de que el ejercicio esté bien, ¿vale? 00:09:00
Entonces podemos poner aquí texto y vamos a poner en edita, pues vamos a poner según el valor de OK, casilla de entrada, sí, OK, coma, como ya es un booleano, no tengo que escribir nada, pues que escriba bien. 00:09:07
Y si no, pues que escriba mal 00:09:33
¿Entendido? 00:09:37
Como veis, se ve bien 00:09:41
Y ya está 00:09:42
También puedo poner 00:09:44
Punto 00:09:45
Bueno, lo vamos a poner en otra línea 00:09:46
Llevas 00:09:49
Y aquí vamos a poner 00:09:51
En casilla vacía 00:09:53
El número de aciertos 00:09:55
Barra 00:09:57
Otra casilla vacía 00:10:04
Aciertos más fallos 00:10:06
entonces esto 00:10:08
pues dice 00:10:13
llevas uno de tres 00:10:15
vale, botón derecho 00:10:17
lo ponemos en grande 00:10:21
el color en azul 00:10:23
si queremos 00:10:25
estamos en el del fondo 00:10:27
esto hay que cuidarlo 00:10:29
vale, bien, llevas una de tres 00:10:32
lo voy a poner 00:10:35
por aquí, vale 00:10:36
así llegará hasta el 10 y si queremos bueno esto queremos que se vea daríamos en avanzado queremos 00:10:38
que se vea siempre lo mismo que el otro siempre que el paso sea uno o dos o sea que podemos poner 00:10:50
otra vez cero menor bueno aquí queremos que se vea siempre que paso sea mayor que cero porque 00:10:57
podemos querer que quede al final del resultado entonces ponemos paso mayor que 0 vale muy bien 00:11:04
y ya está ahora lo que vamos a hacer es que cuando una cosita nueva cuando esté bien se 00:11:16
ponga en azul y cuando esté mal se ponga en rojo y eso lo vamos a hacer con los colores dinámicos 00:11:25
entonces vamos a poner 00:11:29
donde pone azul ok 00:11:31
y donde pone rojo 00:11:33
admiración ok 00:11:36
que es not ok 00:11:38
cuando damos enter 00:11:40
también nos cambia el código al de GeoGebra 00:11:42
pero ahora cuando yo falle 00:11:44
vais a ver, le doy otra ecuación 00:11:46
y esto nos lo ha hecho mal 00:11:48
porque 00:11:52
ya ha mirado 00:11:53
lo del código antes de 00:11:56
si lo has hecho bien o mal, no nos ha dado tiempo a que se viera 00:11:57
entonces vamos a darle propiedad de objeto porque no era cuando paso 00:12:02
sea mayor que 0, sino lo queremos cuando paso 00:12:06
sea igual a 2, vale, ahí no se vería 00:12:10
no pasa nada porque no se vea, ahora, ¿cuáles dos números 00:12:15
que multipliquen menos 4 y sumen más 3? 00:12:19
pues estaría claro que son 4 00:12:24
y menos 1, ¿verdad? 00:12:26
Entonces, le doy a comprueba 00:12:30
y me lo ha puesto en azul. 00:12:32
2 de 2. 00:12:35
Ahora, si doy otra ecuación 00:12:36
y aquí digo que las soluciones son 1 y 3, 00:12:38
por decir una tontería, 00:12:41
cuando le doy a comprueba 00:12:43
me sale en rojo. 00:12:44
Mal, llevas 2 de 5. 00:12:47
¿Habéis entendido lo de poner los colores dinámicos? 00:12:48
Muy bien. 00:12:52
Y finalmente, 00:12:52
podemos escribir un texto 00:12:54
de geogebra para el caso final puntuación final vamos a poner final dos puntos yo que sé podemos 00:12:56
poner por ejemplo solamente aciertos ahora escribimos aciertos vale entonces final tantos 00:13:09
aciertos dos aciertos vale esto lo obviamente lo ponemos en texto grande en color por ejemplo bueno 00:13:22
lo vamos a dejar en negro y donde pone avanzado pues ponemos paso igual igual 3 vale entonces ha 00:13:33
desaparecido pero si yo sigo cierro esto para que funcione el botón otra ecuación y veréis 00:13:45
cuando llegue a 10 pues no ha hecho nada si aquí está entonces le ponemos dos aciertos tenemos dos 00:13:54
aciertos y ocho fallos y dejaremos que lo ponga así el ejercicio está terminado si queremos volver 00:14:03
a probar estas cosas, paso, lo tendríamos que poner a cero, acierto, lo tendríamos que poner a cero también, 00:14:12
perdonad, y fallos lo vamos a poner también a cero, acierto no lo he puesto a cero, vale, cuando doy comenzar, 00:14:23
Pues ya empieza el ejercicio otra vez igual. 00:14:37
¿Entendido? 00:14:41
Bueno, el ejercicio ya estaría, ahora sí, absolutamente terminado. 00:14:42
Listo para subir a GeoGebra y después crear una clase. 00:14:48
Nos faltaría cerrar esta ventana, dimensionarlo adecuadamente y ya lo tendríamos listo para subirlo a GeoGebra. 00:14:51
Le doy a archivo guardar, lo llamamos como queramos. 00:15:01
Bien, pues el ejercicio está terminado. 00:15:07
Autor/es:
Pablo J. Triviño Rodríguez
Subido por:
Pablo Jesus T.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
Visualizaciones:
209
Fecha:
24 de septiembre de 2020 - 21:16
Visibilidad:
Público
Centro:
IES JOSÉ GARCÍA NIETO
Duración:
15′ 10″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
36.17 MBytes

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