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Entrena Cardano-Vietta

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Subido el 18 de noviembre de 2019 por Pablo Jesus T.

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Vamos a realizar nuestra primera actividad autoevaluable. 00:00:13
Quitamos los ejes y la cuadrícula, vamos a dibujar aquí. 00:00:17
Vamos a empezar por definir dos variables que tendrá cualquier actividad autoevaluable, 00:00:22
como aciertos y fallos. 00:00:28
También se podría hacer aciertos y total, 00:00:32
depende, así el total sería aciertos más fallos, 00:00:36
De la otra manera, los fallos serían aciertos o total menos aciertos. 00:00:39
Bien, voy a definir las dos variables que van a ser nuestras dos soluciones de nuestra ecuación de segundo grado, m y n. 00:00:45
Y voy a definir también dos valores donde voy a almacenar las variables, ¿de acuerdo? 00:00:55
Por ejemplo, ese 1, 0 y ese 2, 0. 00:01:03
De acuerdo, ahí vamos a almacenar la respuesta del alumno. 00:01:07
Bien, ahora ya vamos a escribir la fórmula, de acuerdo, que queremos una ecuación de segundo grado aquí. 00:01:14
Bueno, pues cogemos la herramienta texto y no va a ser tan fácil como parece. 00:01:23
¿Por qué? Porque nosotros inicialmente lo que querríamos escribir es algo como esto. 00:01:29
más mn igual cero, ¿de acuerdo? 00:01:38
Donde, por supuesto, m y n fueran las variables. 00:01:43
Aquí he puesto menos en vez del menos normal, ¿de acuerdo? 00:01:47
Y, pues esto es lo que querríamos, pero con m y n variables. 00:01:54
El problema es que hay que pensar en los signos, 00:02:00
entonces no vamos a escribir esto, ¿de acuerdo? 00:02:03
Porque cuando sea positivo, el ordenador, ningún ordenador, pone el signo más. 00:02:06
Entonces se lo vamos a tener que poner nosotros. 00:02:11
Bueno, escribimos x cuadrado y ahora damos en geogebra a casilla vacía. 00:02:14
Y en casilla vacía vamos a escribir, lo tengo preparado aquí para que sea más sencillo. 00:02:21
Pues primero, si queremos que nos ponga un signo más o no. 00:02:27
bien, le damos control c 00:02:31
y en la ecuación 00:02:33
pues lo control v 00:02:36
esto lo único que nos va a hacer es que 00:02:38
si m más n fuera negativo 00:02:40
como nosotros lo queremos poner positivo 00:02:42
y el ordenador nunca escribe más delante de los positivos 00:02:46
pues que ponga más 00:02:49
bien, seguimos 00:02:51
ahora vamos a poner otra casilla vacía 00:02:53
y en esa otra casilla vacía 00:02:56
vamos a hacer que vaya todo este texto, que ahora le vamos a explicar, ¿de acuerdo? 00:02:58
Todo este texto lo que hace es evitar también el menos 1 y el 1, que no queremos que se vean, 00:03:08
no queremos que ponga x cuadrado más 1x, ¿no? 00:03:14
Y también el caso en el que sea 0, que entonces no quiero que escriba nada. 00:03:17
entonces todo eso está tratado ahí 00:03:23
lo podéis analizar poco a poco 00:03:26
y ya tenemos una nueva casilla vacía 00:03:28
para el signo de 00:03:33
el término independiente 00:03:36
que si es positivo el producto 00:03:38
escriba un más y por último 00:03:41
otra casilla vacía para que escriba 00:03:46
el término independiente en caso de que no sea cero 00:03:49
así que 00:03:54
le damos control V y finalmente detrás igual a cero, ¿de acuerdo? 00:03:57
Bueno, teníamos que haber ido viéndolo en vista previa, pero como veis, pues nos ha escrito nuestra ecuación perfecta. 00:04:05
Ahí la tenemos, botón derecho, configuración, el texto le vamos a poner nada menos que en grande, en color azul, 00:04:12
Quiero ponerle también en negrita 00:04:22
Le damos OK para que lo escriba 00:04:25
Y ya está 00:04:28
Lo vamos a poner aquí arriba 00:04:30
Que se vea bien 00:04:32
Y lo podemos sujetar y fijar 00:04:34
Bueno, pues ya tenemos nuestra ecuación 00:04:36
Ahora vamos a escribir 00:04:38
Las casillas de entrada 00:04:41
Para capturar la solución del alumno 00:04:44
¿De acuerdo? 00:04:47
Así que elegimos aquí 00:04:48
Casilla de entrada 00:04:49
pinchamos y aquí vamos a poner x sub 1 igual vale ahora aquí queremos que el igual no quede pegado 00:04:51
esto ya os conté un poco cómo hacerlo pero por ejemplo si en cualquier editor de texto ponéis 00:05:02
una casilla dura que en el libreoffice creo que en word también es control mayúsculas espacio le 00:05:09
damos control c y aquí control v pues nos lo va a pegar además se lo vamos a 00:05:16
vincular a ese 1 y ya lo tenéis veis que ha dejado hay un 00:05:24
espacio si no quedaría demasiado pegado le podemos poner 00:05:28
texto en grande también claro el color pues le 00:05:34
podéis poner fijaros que hay color de primer plano y de fondo podéis poner 00:05:41
un color azul de primer plano y perdón y de fondo pues como un dorado de acuerdo donde escribimos 00:05:46
la solución y en pos en estilo perdón pues vamos a poner que no puedas poner más de dos casillas 00:05:59
porque para qué con una alineación izquierda 00:06:08
y ahí está listo para que nosotros 00:06:13
lo pongamos lo ponemos 00:06:19
mover 00:06:23
con el botón derecho 00:06:27
sin problemas 00:06:31
como veis 00:06:32
sale el X1 00:06:34
que no es 00:06:36
igual que la X de arriba 00:06:39
¿de acuerdo? así que vamos a añadir 00:06:41
la otra 00:06:44
bueno, vamos a poner X2 00:06:45
igual 00:06:53
podemos dar el control V 00:06:55
si todavía teníamos 00:06:57
el texto seleccionado 00:07:01
vale, lo vinculamos a S2 00:07:04
y bueno, podemos copiar el estilo visual 00:07:10
a ver, porque parece 00:07:15
efectivamente no funciona copiar el estilo visual 00:07:21
aquí 00:07:26
entonces volvemos a poner el texto en grande 00:07:26
el color en azul 00:07:32
en amarillo 00:07:36
aquí era 00:07:39
y el color de primer plano en azul 00:07:42
y en 00:07:45
estilo 00:07:48
lo movemos 00:07:51
debajo 00:07:55
vale 00:08:01
y ya lo tenemos listo 00:08:04
para que 00:08:07
aquí si yo escribo 00:08:08
un 3, pues se cambia el valor a 3, o escribo un menos 1, pues se cambia el valor a menos 00:08:11
1, ¿de acuerdo? Vamos ya con el botón ecuación, ¿de acuerdo? Ecuación, botón, el rótulo, 00:08:18
lo que va a hacer es generar una nueva ecuación cada vez, y el código que le vamos a meter, 00:08:29
pues le tengo aquí preparado 00:08:38
en la segunda página 00:08:40
va a generar un valor de m aleatorio 00:08:42
entre menos 5 y 5 00:08:45
va a borrar ese 1 y ese 2 00:08:46
y bueno, va a cambiar esto de fase 00:08:49
le damos control c 00:08:53
luego vemos lo de la fase 00:08:55
y ya está 00:08:58
lo vamos a poner aquí 00:09:02
ecuación 00:09:04
y vamos a ver que efectivamente 00:09:07
en programa de guión scripting al clic pues tiene las cosas que nosotros queremos lo de fase lo 00:09:12
vamos a utilizar para intercambiar entre los dos botones ecuación y comprobar así que vamos 00:09:21
a escribir ya fase igual 0 para que no dé ningún error cuando yo con la configuración cerrada 00:09:26
pincha en ecuación. Como acabáis de ver, nos ha generado cada vez que pincho una nueva ecuación 00:09:35
y nos borra las casillas de entrada. Vamos a poner aquí el 1 para que funcione lo siguiente 00:09:45
que vamos a hacer. Luego lo automatizaremos. Bien, ahora vamos a hacer también un botón 00:09:55
lógico ok, que simplemente va a controlar si las cosas están bien o mal. Inicialmente 00:10:03
le definimos como false o cero y vamos a poner ya el botón comprueba. Un botón comprueba 00:10:12
que lo que va a hacer es 00:10:24
pues ver si lo hemos hecho bien 00:10:28
vamos a poner aquí, y el código lo tenemos aquí 00:10:31
al final también, de acuerdo 00:10:39
habría que analizarlo, si las soluciones están bien 00:10:42
S1 y S2 coinciden con M o con N o al revés 00:10:47
porque da igual como las meta el alumno, pues ok va a ser true 00:10:51
si ok es true 00:10:55
entonces va a aumentar los aciertos 00:10:56
y si es false los fallos 00:10:59
y finalmente va a 00:11:01
pasar a la fase anterior 00:11:03
entonces le damos control c 00:11:06
aquí control v 00:11:08
y lo ponemos 00:11:11
pues donde nos apetezca 00:11:14
luego ya queda fijo efectivamente 00:11:17
entonces 00:11:21
Ahora lo que vamos a hacer es que si la fase vale 0, cuando pinche en la ecuación va a valer 1, 00:11:23
entonces lo que queremos es que la ecuación se vea en avanzado cuando la fase sea igual a 0. 00:11:31
Dos iguales para que sea un condicional. 00:11:41
mientras que con prueba va a ser 0 00:11:44
perdón, va a verse 00:11:52
solo cuando fase sea igual a 1 00:11:54
con lo cual deja de verse 00:11:57
entonces cuando yo le den ecuación 00:12:00
se genera una ecuación 00:12:02
y ya no puedo generar más ecuaciones 00:12:04
tengo que resolver esta 00:12:06
que lo que va a hacer es comprobar 00:12:07
dos números que multiplicados den menos 20 00:12:09
y sumados menos 1 00:12:13
pues son 4 y menos 5 00:12:14
de acuerdo 00:12:17
4 y menos 5 00:12:19
que puedo cambiar con el tabulador 00:12:20
entonces si ahora veis que se ha cambiado 00:12:22
aquí, lo que va a hacer 00:12:25
es comprobar 00:12:27
acierto 00:12:29
se debería poner en 1 00:12:31
que es lo que 00:12:32
ha hecho, de acuerdo 00:12:35
bueno, y otra vez al dar 00:12:37
y ponerme ya aciertos en 1 00:12:39
se me ha puesto ecuación 00:12:41
para que pueda generar otra 00:12:43
vale, y no puede aumentar el número de aciertos 00:12:45
dando otra vez o lo que quiera 00:12:49
nos falta un texto que nos diga que hemos acertado 00:12:52
entonces vamos a hacer un segundo texto 00:12:54
botón no, texto, bien 00:12:56
donde el texto que vamos a poner 00:13:02
pues le tenemos aquí preparado 00:13:04
simplemente va a poner si ok 00:13:07
entonces bien, si no pon mal 00:13:10
llevas el acierto, bueno, seleccionamos 00:13:13
Control-C 00:13:17
y damos 00:13:18
una casilla vacía 00:13:21
porque esto es código GeoGebra 00:13:23
muy bien 00:13:25
ahora vamos a poner 00:13:27
texto 00:13:29
un puntito 00:13:31
y llevas 00:13:32
bueno, al traerlo de 00:13:34
desde la otra página 00:13:39
pues nos pone unos códigos ahí 00:13:41
que les borramos 00:13:43
inmediatamente 00:13:45
y ya está 00:13:46
otro espacio 00:13:49
otro código de GeoGebra 00:13:51
aciertos 00:13:53
bueno, esa podemos 00:13:57
así que 00:13:58
en vez de esto 00:14:01
podríamos haber puesto directamente 00:14:03
pinchar en aciertos 00:14:05
veis que ya lo pone 00:14:06
y ahora 00:14:08
la rayita y aciertos más fallos 00:14:10
bueno, pues ponemos 00:14:13
una rayita 00:14:15
Podemos volver a ingresar 00:14:16
Bueno, botón 2 no 00:14:19
Lo borramos y aquí ponemos 00:14:20
Aciertos 00:14:23
Más fallos 00:14:23
De acuerdo, le damos ok 00:14:26
Y ya tenemos ahí 00:14:30
Nuestro texto 00:14:32
Le cambiamos, le ponemos 00:14:34
Grande 00:14:37
De acuerdo 00:14:37
Le podemos poner 00:14:40
Aquí lo vamos a poner así 00:14:44
y lo vamos a poner en tipo de letra serif, no, queda mejor en sans serif, ¿vale? 00:14:51
Bueno, lo podemos poner en color azul, que parece que es lo que llevábamos, 00:15:04
vamos a dar un espacio más entre el puntito y el llevas, ¿vale? 00:15:12
y lo vamos a poner aquí 00:15:17
entonces pues ya 00:15:21
lo sujetamos y lo fijamos 00:15:25
para que nadie lo mueva 00:15:27
y pues parecería que hemos acabado 00:15:28
solo nos falta hacer que cuando vaya a empezar 00:15:33
pues aciertos y fallos 00:15:37
se pongan a cero 00:15:38
y que pueda tomar más datos 00:15:41
entonces vamos a darle configuración 00:15:44
Y en aciertos, pues vamos a hacer que vaya de 0 a 20, por ejemplo, o a 10. 00:15:46
Vamos a hacer que solamente haya 10. 00:15:56
En fallos vamos a hacer también que vaya de 0 a 10. 00:15:59
Como no he dado enter en el anterior, no me lo ha cogido. 00:16:03
Aciertos, solamente 10 ejercicios. 00:16:07
M y N 00:16:11
sí que vamos a hacer que varía entre menos 5 y 5 00:16:14
fase lo que queráis, pero vamos 00:16:16
varía entre 1 y 2 00:16:20
y además 00:16:21
con incremento 1 00:16:24
aunque esto, repito 00:16:25
lo mueven los 00:16:27
botones, así que 00:16:30
no va a importar 00:16:32
podemos hacer que haya una 00:16:34
fase 3 00:16:36
y que cuando comprueba 00:16:38
Vamos a ver aquí, en programa de guión, que desaparezcan los botones y ya habríamos terminado cuando llegara a 10. 00:16:40
Entonces, valor fase, si aciertos más fallos igual a 10, dos iguales, entonces que lo ponga en 3, ¿de acuerdo? 00:16:54
Y entonces esto lo que haría es simplemente cuando llegáramos a 10, borrarlo, ¿de acuerdo? O sea, que borrar los dos botones, ya no se vería ninguno, ¿vale? 00:17:25
y ya tenemos nuestra actividad 00:17:40
vamos a hacer que cuando se abra 00:17:44
se ponga cero, aunque esto en GeoGebra 00:17:46
daría igual, porque si empezamos a hacer 00:17:47
y lo subimos a GeoGebra Tube 00:17:50
daría igual, pero para que funcione 00:17:51
correctamente 00:17:54
cuando 00:17:56
lleguemos, de todas maneras vamos a comprobar 00:17:56
ahora que llevamos desde 10 00:18:00
y doy a comprueba 00:18:02
vale, efectivamente 00:18:03
ese espacio 00:18:06
que he dejado ahí 00:18:08
Pues no vale 00:18:09
Vamos a poner que valga fase 00:18:11
Es decir, lo mismo que vale 00:18:18
Vamos a ver si ahora funciona 00:18:20
Me he comido un paréntesis 00:18:22
Vamos a ver si ahora funciona 00:18:26
Y efectivamente, al llevar 10 00:18:32
Desaparecen los botones 00:18:36
¿Vale? 00:18:38
En fase ahora le ponemos 1 00:18:40
O le ponemos 2 00:18:42
para que se ponga bien 00:18:44
a ver, ahora 00:18:49
cuando le damos comprueba, bueno, se ha liado un poquito 00:18:54
tendré que revisarlo, como veis no se ven los botones 00:18:58
pues hacemos lo de siempre, que se vean los objetos auxiliares 00:19:03
y vemos que en un momento dado se me ha ido la olla 00:19:07
porque fase, o el botón se veía 00:19:11
cuando fase era igual a cero, es decir, fase vamos a hacer entonces que valga de cero a dos, ¿vale? 00:19:15
Muy bien, y en el botón comprueba, que era el botón dos, que se ve cuando fase igual a uno, 00:19:22
y el código pues sería aquí dos, ¿de acuerdo? De tal manera que ahí ya con tres también valdría, 00:19:33
pero no se veía, pero por eso no se veía cuando yo movía 00:19:40
fase a cero, pues ahora veréis que se ve 00:19:44
el botón ecuación, de acuerdo, o sea que ahora ya funciona bien 00:19:48
lo único que nos faltaría, repito 00:19:53
es hacer una función javascript que cargue 00:19:57
los valores iniciales, aunque vuelvo a repetir que 00:20:01
en GeoGebra Org no haría falta 00:20:04
sobre cualquier objeto damos configuración 00:20:07
vamos a programar en scripting y en javascript global 00:20:11
como veis ya lo tengo pegado 00:20:16
aquí pone función ggb on init 00:20:18
entonces yo lo que he insertado es una serie de comandos 00:20:23
javascript, lo primero tienen que empezar por ggb 00:20:27
applet, si se van a relacionar con el applet 00:20:32
Si no, podríamos poner código Javascript, que ya dejaríamos para un curso avanzado. 00:20:34
SetValue lo que hace es ir cargando en aciertos 0, en fallos 0, en fase 1, en OK y False, S1 y S2 en blanco. 00:20:41
Y M y N, como podéis ver aquí, lo graba con dos valores aleatorios entre menos 5 y 5. 00:20:55
Sí, siempre el alumno verá un ejercicio nuevo cada vez que empiece con este applet. 00:21:01
Y a las 10 veces ya sabéis que se va a parar, así que ahora sí que hemos terminado. 00:21:09
Ecuación, 5 menos 5, llevas 1 de 1. 00:21:19
Hasta luego. 00:21:27
Autor/es:
Pablo J. Triviño Rodríguez
Subido por:
Pablo Jesus T.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
Visualizaciones:
192
Fecha:
18 de noviembre de 2019 - 0:29
Visibilidad:
Público
Centro:
IES CARMEN CONDE
Duración:
21′ 29″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
47.87 MBytes

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