AULA VIRTUAL
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El curso que voy a presentar es el de Matemáticas 1, de primer curso de Bachillerato Internacional.
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A continuación, se puede ver que el curso está organizado en secciones.
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Por ejemplo, la primera sección es la correspondiente a la información de la asignatura.
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En esta sección, los alumnos disponen de la guía de la asignatura, además de un esquema de planificación y secuenciación.
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secuenciación. Si seguimos con las distintas secciones que encontramos, aparte de la primera
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sección de información de la asignatura, los alumnos disponen de unas secciones que están
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destinadas a la historia y divulgación de las matemáticas y conforme vamos avanzando encontramos
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las secciones dedicadas a cada uno de los temas que van a estudiar, pues tema 1 números reales,
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tema 2 combinatoria. Por ejemplo, la sección correspondiente a los temas 4 y 5 está dedicada
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a trigonometría. Si entramos en esta sección, lo primero que el alumno se encuentra son unos
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apuntes. Al ser alumnos que cursan de forma simultánea el bachillerato internacional con
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el bachillerato del sistema nacional, la metodología que se utiliza es una metodología
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de aula invertida y de trabajo cooperativo
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entonces en cada una de las secciones, en cada uno de los temas
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los alumnos disponen de los apuntes
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que tienen que estudiar previamente, los apuntes son
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de elaboración propia, los he elaborado yo y aquí pueden
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consultar todos los contenidos que deben dominar para poder
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enfrentarse a la resolución de problemas
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Entonces, después del tema, los alumnos tienen una parte práctica
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Dependiendo del tema, encontramos distintos recursos
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Pero en general, ¿qué tenemos?
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Pues tenemos vídeos del recurso de Aula Planeta
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Vídeos de YouTube, vídeos con demostraciones
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Vídeos con resultados relevantes
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relevantes. También disponen de ejercicios, hojas de ejercicios con solución, recursos también de
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Aula Planeta. Luego aquí tienen una tarea que cuando están por la mitad del tema los alumnos
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tienen que ir elaborando un resumen con los conceptos y fórmulas más relevantes y cuando
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finaliza la unidad los alumnos lo tienen que entregar. Aquí distintas entregas de evaluables
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de actividades. Luego una cosa que me gusta mucho hacer en cada una de las secciones es
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aplicar las matemáticas al mundo real. En este caso se aplica las matemáticas, en concreto
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la trigonometría, a los videojuegos. Y luego para finalizar cada uno de los temas aparece
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un cuestionario evaluable. Hablando de la evaluación, los alumnos también disponen de la autoevaluación
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conforme se va acercando el final de trimestre y luego la coevaluación. Como los alumnos
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trabajan mucho por grupos, pues me gusta conocer cómo ha ido el funcionamiento de las parejas
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y aquí se lleva a cabo la co-evaluación de emparejados.
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En el aula virtual los alumnos también disponen de un gran banco de recursos y actividades
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que se puede ver aquí en los bloques.
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Tengo bloques relativos a contenidos interactivos H5P.
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En este caso, de forma general, podemos encontrar una actividad en la que los alumnos tienen que completar huecos.
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También disponen de un crucigrama. Por otra parte, otro tipo de actividades de las que dispongo son cuestionarios en cada una de las secciones.
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Paquetes core. Tengo en concreto el tema de combinatoria. Lo he elaborado con el paquete de Excel Learning.
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Ahí tengo la teoría y aquí ejemplos prácticos. Y luego otro tipo de recursos que tengo son los recursos de Aula Planeta.
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y las tareas. Por último, también me gustaría destacar que los alumnos
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disponen de insignias. Como tienen actividades extra, quien haya realizado
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todas, pues se le otorga una insignia. Y esto es lo más representativo de mi aula.
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- Autor/es:
- LORETO ORTIZ
- Subido por:
- Loreto O.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
- Visualizaciones:
- 3
- Fecha:
- 17 de junio de 2024 - 16:50
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES CERVANTES
- Duración:
- 04′ 58″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
- 120.61 MBytes