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Tarea6 Video Explicativo - Contenido educativo

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Subido el 13 de junio de 2023 por María G.

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Video con lo realizado en las tareas 3,4 y 5 del CDD A2

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Buenas tardes. Vamos a mostrar en esta tarea 6 lo realizado en las tareas 3, 4 y 5 del curso de competencia digital docente. 00:00:00
Bueno, esto que está abierto es mi aula virtual, ¿vale? Y aquí lo que podemos ver son todas las áreas que hemos creado. 00:00:13
Dentro del área 3 de enseñanza y aprendizaje tenemos la situación de aprendizaje que habíamos diseñado. 00:00:22
Si accedemos a esta situación de aprendizaje, lo que vemos es lo que les hemos pedido a los alumnos que realicen. 00:00:30
Aquí tenemos una presentación PowerPoint creada, donde lo primero que nos aparece es la portada de esta presentación 00:00:44
que la hemos llamado, es para matemáticas en tercero de la ESO, 00:00:56
y la hemos llamado midiendo el recreo. 00:01:00
Se les pide a los alumnos que un espacio que tenemos en el patio del colegio sin utilizar 00:01:02
lo conviertan en una cancha para realizar su deporte favorito. 00:01:07
Para lo cual lo primero que vamos a hacer es organizarnos 00:01:12
y bajar al patio a medir ese espacio en función del deporte que necesitemos. 00:01:16
Lo haremos utilizando los conceptos de semejanza y equivalencia y haciendo cálculos a través de los teoremas de Pitágoras y de Tales. 00:01:22
Y de ahí cuando conozcamos los lados de nuestras superficies calcularemos áreas y calcularemos volúmenes. 00:01:31
Y finalmente a través de ecuaciones podremos estimar el presupuesto. 00:01:38
Las utilizaremos con dos variables, una de ellas la mano de obra y otra de ellas los materiales para la realización de la obra. 00:01:44
Todo esto los alumnos lo van a recoger en una presentación final que tendrán que presentar a sus compañeros. 00:01:53
El proyecto está estructurado en ocho sesiones que llevan tanto trabajo en el campo como una sesión de organización, 00:02:00
sesiones de cálculo teóricas, algunas en aula de informática 00:02:11
y las últimas para presentar a sus compañeros lo realizado. 00:02:15
Y para la evaluación, pues se va a evaluar tanto el trabajo en equipo 00:02:20
como los productos finales, tanto el documento que presenten 00:02:23
como la presentación oral a los compañeros y también el trabajo individual, 00:02:27
su participación en el equipo, su actitud de trabajo, su nivel en la exposición. 00:02:32
También hemos diseñado para aquellos alumnos que lo necesiten un espacio de actividades con ritmos distintos de aprendizaje. 00:02:37
Esto lo hicimos en la tarea 5. Si seguimos bajando en el índice de nuestro curso o lo seleccionamos dentro del aula virtual, 00:02:47
encontramos aquí en el área 5 que tenemos ese archivo que nos permite llegar a estas situaciones de aprendizaje, 00:03:00
espacios, situaciones de aprendizaje. 00:03:10
Bueno, el archivo lo tengo aquí y al final hemos diseñado a través de siete pasos, ocho pasos, 00:03:13
las actividades que tiene que realizar el alumno. 00:03:19
Cliqueamos en cada una de ellas y en el principio, en la primera de ellas, pues llegamos a ese archivo que hemos colgado en la mediateca 00:03:23
donde tiene las instrucciones de trabajo, tal y como pedía la tarea. 00:03:30
De aquí, ¿vale? Podremos ir a cada uno de los siguientes pasos y en esos pasos, bueno, pues tenemos enganchados vídeos, ¿vale? 00:03:36
Algunos con más contenido, otros con un contenido más sencillo, tenemos enganchados también hojas de trabajo, ¿vale? 00:03:46
En este paso tenemos enganchado una presentación general y finalmente un cuisi para la meta. 00:03:55
Y para evaluar todo esto, si nos volvemos al aula virtual, hemos creado pues en nuestro espacio aquí las calificaciones en las distintas evaluaciones. 00:04:01
Vamos a verlo. 00:04:14
Ahí tenemos las calificaciones. Si entramos, vamos a quitar el menú para que se vea bien y si entramos en el informe calificador vemos que aquí tenemos la primera evaluación, nuestra situación de aprendizaje midiendo el tiempo que tiene este cuestionario asociado. 00:04:16
la segunda evaluación, tenemos otro cuestionario asociado y en la tercera, uno tercero, que es la evaluación final. 00:04:35
Vamos a entrar en uno de ellos, son actividades dinámicas, pues uno de ellos aquí en el primero que nos aparece 00:04:44
y es un cuestionario pues sobre todo lo aprendido, por ejemplo este de aquí. 00:04:53
Y vemos que aparece una imagen de Pitágoras, porque nos aparecen unos espacios para rellenar con las palabras que faltan. 00:04:57
Pues aquí el alumno iría poniendo los triángulos rectángulos, iría completándolo, el lado mayor se llama hipotenusa, hipotenusa, y podría comprobarlo una vez que lo ha rellenado. 00:05:09
Y este ha sido el video resumen de esa tarea 3, 4 y 5 del curso de contenidos digital. 00:05:23
Espero que os haya gustado. Muchas gracias. 00:05:37
Autor/es:
Maria Gonzalez
Subido por:
María G.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
7
Fecha:
13 de junio de 2023 - 20:49
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC AMORÓS
Duración:
05′ 41″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
14.37 MBytes

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