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Formulario Historia de Internet - Contenido educativo

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Subido el 3 de septiembre de 2023 por M Teresa B.

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Este video muestra el tercer contenido digital creado por Teresa Blasco para la acreditación digital B1. Es un test de 12 preguntas creado con Forms

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Buenos días, mi nombre es Teresa Blasco y soy profesora del Colegio Concertado Las Rosas de Madrid. 00:00:04
El objetivo de este vídeo es presentar el tercero de los contenidos digitales creados. 00:00:10
Este contenido digital es un test realizado, un test, un examen, realizado con la herramienta informática 00:00:15
Forms, que pertenece a Microsoft. ¿Cómo acceden al test nuestros alumnos? 00:00:22
Pues nuestros alumnos acceden a él a través de la página web del colegio. Desde ahí acceden a su cuenta de correo electrónico corporativo. Mediante su usuario y su contraseña tienen acceso a todo el paquete informático de Microsoft Office. 00:00:27
Desde el cual irían a Teams y desde Teams cada uno de ellos tendría asignado una tarea. ¿Cómo está organizado el LMS? Pues el LMS lo hemos organizado en grupos, en grupos de clase. Este grupo que Teams llama equipo se llama clase de tercero de la ESOC para la asignatura de tecnología y digitalización que en nuestro centro se imparte en inglés. 00:00:42
Entonces el alumno entraría y tendría la tarea asignada. Esa tarea vendría preparada para una determinada fecha y una determinada hora, que sería la hora a la que tendrían que llevarla a cabo en clase, en el aula de informática. 00:01:04
Como este cuestionario se hizo para el curso de preparar el porfolio, por eso viene esta fecha. 00:01:19
¿Cómo accederían al formulario? 00:01:26
Pues este formulario accederían desde aquí y si podéis ver, consiste en la visualización de un vídeo, que es este, relativo a la historia de Internet. 00:01:28
Cómo surge Internet y cómo se fue desarrollando hasta llegar a la red que tenemos actualmente. 00:01:42
El vídeo está en inglés, pero permite la posibilidad de poner subtítulos, con lo cual es accesible 00:01:47
Y además permite la posibilidad de cambiar la velocidad de reproducción 00:01:56
Que en este caso la hemos puesto un poquito más baja porque es cierto que hablan bastante rápido 00:02:01
Entonces una vez que hayan visto el vídeo, que dura 3 minutos 40, dispondrán de 6 minutos más para llevar a cabo el cuestionario 00:02:05
Entonces, entrarían aquí, entonces rellenarían el grupo al que pertenecen y empezarían a ir contestando las distintas preguntas. El cuestionario consta de 12 preguntas que tienen distintas opciones, pero solamente una de ellas es correcta. 00:02:14
Cuando termine le darían a enviar y entonces al profesor me aparecería para cada una de las clases las respuestas de cada uno de los alumnos y yo podría ver cuáles son las preguntas que han quedado menos claras y que se han contestado de manera incorrecta. 00:02:29
Podríamos volver a ver el vídeo en clase parándolo, explicándolo y corregir las respuestas. 00:02:44
También Teams permite que dentro de la tarea se puede asignar también una puntuación que quedaría reflejada. 00:02:51
Luego, utilizando la herramienta de la que disponemos en el colegio, que se llama Aula 1, 00:03:00
pasaríamos esos datos de manera manual de momento para que fueran accesibles por los padres. 00:03:05
todos los datos del cuestionario y de la nota que han obtenido los alumnos. Espero que os haya 00:03:09
gustado y que haya quedado muy claro. Muchas gracias por vuestra atención. Un saludo. 00:03:16
Autor/es:
Teresa Blasco Lesmes
Subido por:
M Teresa B.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
6
Fecha:
3 de septiembre de 2023 - 15:35
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC LAS ROSAS
Duración:
03′ 25″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
10.46 MBytes

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