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Gestión de plataforma de aprendizaje de un Aula Virtual

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Subido el 28 de agosto de 2023 por M.esther D.

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Resumen del uso de un aula virtual para trabajar en clase de cuarto de Educación Primaria.

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Hola, ¿qué tal? Mi nombre es María Esther Delicadosed y os voy a mostrar el aula virtual 00:00:00
que creé para cuarto de educación primaria. Lo primero de todo, personalicé mi perfil 00:00:05
a través de una imagen para que fuese más motivadora para mi alumnado a la hora de entrar 00:00:12
en el aula virtual. Después, vamos a ver que para matricular a todo el alumnado hay 00:00:16
varias opciones, pero la más eficiente es hacer que se automatricule en ellos mismos 00:00:23
a través de un código. Para ello nos fijamos que tenemos el rol de profesor y vamos a la 00:00:31
pestaña de participantes. Le damos al menú desplegable de aquí, veis que yo tengo aquí 00:00:36
46 participantes. Le damos aquí a métodos de matriculación y en mi caso, dado el grado 00:00:44
de desarrollo que tenían y la competencia digital, se tuvo que realizar al final manualmente, 00:00:53
porque se intentó hacer con códigos pero no se aclaraban, entonces al final lo hicimos 00:01:02
manualmente. Están aquí todos los matriculados y ahora volvemos al curso. En nuestro aula 00:01:05
virtual vemos que está dividida por bloques donde están organizadas las distintas áreas 00:01:15
y en cada una tenemos varias secciones. Por ejemplo, esta de Ciencias de la Naturaleza 00:01:21
donde tenemos diferentes materiales multimedia, tareas, tanto visuales para trabajar en grupo. 00:01:29
Se ha tenido en cuenta para la realización de estas tareas las necesidades y características 00:01:41
individuales del alumnado, atendiendo así a su diversidad. También creé una actividad 00:01:47
H5P por cada unidad didáctica que venía a ser un resumen de todo lo que se había visto 00:01:52
a lo largo de esa unidad, con tareas diversas donde se completaban huecos, se relacionaban 00:02:00
con verdadero o falso y que además permiten una retroalimentación. Como por ejemplo imaginemos 00:02:07
que aquí nos hemos equivocado, le damos a comprobar, nos permite saber cuál es la solución 00:02:14
y poder volverlo a intentar. Como nuestra metodología está basada en la gamificación, 00:02:22
se crearon algunas insignias, las cuales podemos ver aquí, que eran por ejemplo la insignia 00:02:33
por la lectura, donde a lo largo del trimestre el alumno o alumna que haya leído más de 00:02:45
cinco libros le otorgará esta insignia al entregar un documento que recoja el resumen 00:02:50
del libro y su opinión, y además otra insignia para la constancia en el trabajo, en la realización 00:02:58
de las tareas del aula virtual que hemos estado viendo. Como no todas las familias disponen 00:03:06
de los recursos digitales, se estableció una sesión a la semana para ir al aula de 00:03:13
informática y así utilizar los recursos del centro. Como habéis visto, se han propuesto 00:03:18
actividades muy ilustrativas, cooperativas y también se intentaba crear un taller al 00:03:29
final de cada unidad didáctica, donde se proponía un debate y a la hora de evaluarlos 00:03:38
se hacía mediante unas rubricas. Respecto a la evaluación, se está evaluando absolutamente 00:03:47
todo, pero nos vamos aquí al menú de calificaciones y podemos observar cómo lo he organizado. 00:03:53
Aquí tenemos a los participantes, donde se puede ver todas las tareas que se han ido 00:04:04
evaluando y para su configuración nos hemos ido a este menú, configuración de calificaciones, 00:04:16
y se ha estado organizando según las tres evaluaciones con la ponderación de los documentos 00:04:25
programáticos del centro, dando así el peso que estuviese registrado. Se han tenido en 00:04:33
cuenta los exámenes, tareas, la actitud, todas las actividades que se han propuesto, 00:04:39
los talleres y con esto de por finalizada 00:04:48
Idioma/s:
es
Idioma/s subtítulos:
es
Autor/es:
María Esther Delicado Sáez
Subido por:
M.esther D.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
7
Fecha:
28 de agosto de 2023 - 14:23
Visibilidad:
Clave
Centro:
Sin centro asignado
Duración:
04′ 54″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
31.96 MBytes

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