8. Suma 3 cifras llevando (II) - Contenido educativo
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En ocasiones, al sumar me encuentro con más de diez dieces, ¿Cómo salgo de ese lío? ¡Vamos a verlo!
Bueno, pues aquí estamos otra vez. Vamos hoy a hacer una suma, si estáis preparados, vamos a hacer una suma de dos números de tres cifras. Si tienen tres cifras, quiere decir que tienen cientos, dieces y unos, ¿vale?
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Y vamos a ver qué ocurre cuando tenemos demasiados dieces. Si tenemos demasiados dieces, lo que nos va a pasar es que a lo mejor tenemos que formar algún ciento más. Demasiados dieces es más de diez dieces, ¿vale?
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Entonces, voy a compartiros la pantalla, lo primero, ¿vale? Y ahí. Vamos a hacer la suma, 277 más 152, por ejemplo, ¿vale?
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Entonces, lo primero que voy a hacer es descomponer, vosotros ya esto lo hacéis muy bien, voy a descomponer el 277, en 277 hay 200 más 7 dieces más 7, ¿vale?
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Además voy a descomponer el 152 y en 152 hay un 100, además hay 5 dieces y además hay 2, ¿vale?
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Bien, lo primero que voy a hacer, como siempre, es juntar los cientos, ¿vale?
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Entonces para juntar tengo que ver dónde hay cientos y hay cientos aquí, en este 2 y en este 1.
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¿Por qué sé que son cientos? Pues porque tiene tres cifras. La cifra de los cientos, de los dieces y de los unos. Doscientos, cero, dieces, cero. ¿Vale? Así que voy a juntar los cientos. Dos y uno, tres. ¿Vale? ¿Tres qué? Tres cientos. ¿Cómo pongo que son cientos? Poniendo las dos cifras que faltan. ¿Vale?
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Bueno, además, ahora voy a juntar los dieces. Lo que me ocurre con los dieces es que 7 y 5, aquí hay dieces en el 7 y en el 5. 7 y 5 son más de 10.
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Así que, yo sé, si recordáis, que en un ciento hay diez dieces, si yo fuera poniendo un diez, otro diez, otro diez, otro diez, no tengo bloques multibase, entonces no lo puedo hacer, otro diez, así hasta diez dieces veríamos que eso equivale a una de las plaquitas que valía un ciento, que tiene cien unos.
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Lo he formado con 10 dieces. Así que voy a formar una plaquita de esas con 10 dieces. Así que voy a preguntarle a este 7 o al 5, lo que queráis, que necesita el 7 para ser 10.
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Le voy a preguntar al 7. ¿Qué necesita el 7 para ser 10? Pues necesita 3. ¿Y dónde hay 3 10? Pues aquí. Aquí hay 3 10. Así que voy a cambiar esos 5 10 por 3 10 y de 5 hay 3 y 2.
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¿Vale? Lo que he hecho ha sido cambiar estos cinco dieces por tres dieces y dos dieces. ¿Vale? Y ahora sigo con los unos. Siete unos y dos unos, nueve unos. Eso no hay problema. ¿Vale?
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ya he encontrado los diez dieces que yo estaba buscando.
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Están aquí, ¿verdad?
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Vosotros en el cuaderno rodeáis.
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Ya he encontrado diez dieces.
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¿Y diez dieces a qué equivale?
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Pues a un ciento.
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Con lo cual tengo estos tres cientos de aquí.
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Además, tengo este ciento que acabo de encontrar.
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Y además, tengo estos dos dieces y estos nueve unos.
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¿Vale? Así que solamente me queda ver cuántos cientos tengo en total. Pues 3 y 1, 4. Dieces, 2 y unos 9. ¿Vale? Luego ya tengo la equivalencia. 277 más 152 equivale a 420.
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Y ya estaría
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¿Vale? O sea que
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Es bien fácil
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Me parece, a lo mejor hay que practicar un poco
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Yo creo que esto lo vais a hacer
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Súper bien, de hecho lo hacéis bien
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¿Vale?
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Pues nada
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Como siempre, si necesitáis
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Cada vez que tengáis alguna duda
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Pues intentáis buscar el vídeo, os puede ayudar
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Y ya está
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Y solamente es ponerse a practicar
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¿De acuerdo?
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- Autor/es:
- Marisa Merchán
- Subido por:
- M. Luisa M.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
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- Fecha:
- 12 de abril de 2020 - 11:24
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI VILLA DE GUADARRAMA
- Duración:
- 05′ 09″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1366x768 píxeles
- Tamaño:
- 12.08 MBytes