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TAREA 6 VIDEO FINAL - Contenido educativo

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Subido el 19 de febrero de 2024 por Elsa M.

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A continuación os voy a presentar la infografía que hemos creado de esta situación de aprendizaje 00:00:00
que está basada en la primavera, la hemos titulado PRA-PRE-PRI 00:00:07
Hemos diseñado unas serias actividades donde vamos a ir acompañando toda esta situación de aprendizaje 00:00:12
En la primera creemos que es importante trabajar las canciones, iniciando la metodología así 00:00:19
y os hemos incluido tres canciones que creemos que son importantes para trabajar sobre la primavera 00:00:27
una de ellas incluso le da el nombre del título de nuestra situación de aprendizaje 00:00:34
a continuación vamos a salir al parque o al patio o a los dos sitios 00:00:39
y aquí lo que vamos a hacer va a ser observar la vegetación 00:00:44
los cambios que se han producido, si ahora está todo más verde 00:00:48
si hay aparición de algunos insectos 00:00:54
los cambios de esa temperatura, si tenemos que salir más o menos abrigados 00:00:56
a nivel experimental para los niños 00:01:01
en la tercera actividad, ya con toda esta información 00:01:03
y todo lo que hemos ido hablando anteriormente 00:01:08
vamos a decorar el aula 00:01:10
lo vamos a hacer con envases reciclados 00:01:12
que crearemos insectos 00:01:14
vamos a hacer también con más material de papelería 00:01:17
plantas, flores y frutos 00:01:21
En la actividad 4 hemos desarrollado cómo va a ser el cuidado de los gusanos de seda 00:01:24
puesto que contamos con gusanos de seda en el aula 00:01:31
Va a ser mediante la observación, vamos a ir viendo cómo va a ser el crecimiento, la reproducción 00:01:35
y cómo va a ser esa evolución y transformación hasta llegar a mariposa 00:01:42
Todo esto va a estar basado y apoyado en un cuento que se llama la oruga glotona, que también aquí podemos tener una reproducción de este cuento. 00:01:48
A continuación continuamos con la degustación de frutas de la temporada, que son melocotón, fresas, frambuesas y demás. 00:02:00
y ya por último vamos explicando cómo experimentaremos a través del huerto pequeñito que tenemos 00:02:12
el regadío, cómo va a ser esta plantación de semillas, cómo va a ser el crecimiento de estas plantas 00:02:20
la aparición de las flores y además el respeto y el cuidado por esto que estamos creando y cuidando 00:02:26
también me gustaría destacar que en cada uno de estos enlaces que veis aquí a continuación 00:02:33
donde aparece el símbolo del YouTube 00:02:39
si pinchamos vamos a ir viendo 00:02:42
cómo nos van a ir acompañando 00:02:46
es decir, aquí a continuación van a estar tres canciones 00:02:49
aquí va a estar un vídeo explicativo 00:02:52
cómo es el cuidado y cómo es la observación de los gusanos de seda 00:02:57
aquí está el cuento de la oruga glotona 00:03:01
y aquí cómo puede ser una presentación 00:03:04
para ponerle también a los peques de cómo puede ser el cuidado de un huerto. 00:03:07
Como veis, se puede ver aquí, que nos lleva directamente todos los enlaces para poder verlo. 00:03:11
Espero que todo esto os haya servido de ayuda y os haya gustado nuestra situación de aprendizaje. 00:03:18
Gracias. 00:03:25
Ahora os voy a mostrar el libro de calificaciones que hemos creado basado en nuestra situación de aprendizaje. 00:03:27
Nos metemos en calificaciones y a continuación como veréis aparece que hemos creado tres actividades, una en la primera evaluación, otra en la segunda evaluación y en la tercera como evaluación final un cuestionario. 00:03:33
Se puede ver también aquí a través de la configuración de calificaciones 00:03:52
Donde se ve de manera más concreta la evaluación 1, evaluación 2 y la evaluación final 00:03:57
Vamos a comprobar por ejemplo la actividad H5P que hemos creado para la evaluación 2 00:04:06
Vamos a ver cómo lo hemos hecho 00:04:14
como veis hemos creado una de múltiples opciones 00:04:17
en el que hemos puesto que necesita una planta hacer para crecer 00:04:23
evidentemente vamos a poner las que creemos que son correctas 00:04:27
sol, agua, el rastillo no es necesario, la pala tampoco 00:04:31
le damos a comprobar y como veis aquí aparece 00:04:35
modificado, o sea, corregido de manera correcta 00:04:38
espero que os haya servido de ayuda 00:04:43
Ahora os voy a enseñar el espacio de actividades que hemos creado con diferentes ritmos 00:04:46
Lo hemos hecho con un Canva 00:04:54
Como veis, aquí si le damos en inicio 00:04:55
Nos van a aparecer las instrucciones donde nos explican cómo se debe de realizar este ejercicio 00:04:59
El ejercicio consta de que debes de llegar hasta la actividad 3 00:05:07
Vamos siguiendo el caminito hasta llegar a la actividad 3 00:05:15
Es obligatorio llegar hasta aquí 00:05:18
Si nos ha resultado complicado llegar a hacer la actividad 3 00:05:19
Deberíamos de ir a repostaje 00:05:25
Aquí en repostaje tenemos otra actividad que nos ayuda 00:05:28
Y unas explicaciones que nos ayudan a coger mejor los conceptos 00:05:31
Y ya volver a hacer la 3 00:05:36
Porque habíamos visto que nos había costado 00:05:38
Y continuar con el caminito hasta la tarea final 00:05:41
Si por el contrario, llegamos a la tarea 3, la hacemos sin dificultad, lo que haríamos sería ya continuar haciendo las tareas sin llegar al repostaje. 00:05:44
En todas las actividades, si picamos, nos lleva directamente al enlace donde están las actividades que se han ido creando. 00:05:53
Como veis, se escucha con facilidad y bien. 00:06:04
La tarea final, vamos a probar en ella 00:06:08
Está compuesta por un cuestionario donde es evaluable 00:06:12
Por ejemplo, como el nuestro es de la primavera, como veis, flor 00:06:20
¿Qué creemos que es? ¿Es una flor? Picamos, correcto 00:06:24
Pasamos a la siguiente 00:06:28
¿Qué creemos? ¿Que es un arco iris? Correcto 00:06:30
esto lo bueno es que al final al ser evaluable nos va saliendo aquí cuáles son los resultados 00:06:33
y cómo han llegado a poder realizar todo este espacio de actividades diferentes 00:06:40
que hemos aprendido con los diferentes ritmos 00:06:46
espero que os haya servido de ayuda 00:06:49
Autor/es:
ELsa Macias Garcia
Subido por:
Elsa M.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
7
Fecha:
19 de febrero de 2024 - 17:53
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC HELICON
Duración:
06′ 52″
Relación de aspecto:
1.86:1
Resolución:
3478x1872 píxeles
Tamaño:
171.49 MBytes

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