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Infografía - Juan José Cegarra Núñez

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Subido el 25 de julio de 2023 por Juan José C.

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Infografía sobre una unidad didáctica de acrosport en bachillerato

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Bien, vemos aquí una infografía sobre una secuencia didáctica del tema 00:00:00
ProExport, la primera secuencia de la presentación que es el comienzo de la 00:00:05
unidad didáctica. Vemos cinco puntos, el primer punto es la temporalización, la cual 00:00:09
en las sesiones se va a realizar y la que los alumnos pueden planificar con 00:00:14
tiempo cada sesión que se va a realizar. El auge del curso, el alumno registra, sube 00:00:20
trabajos, dudas, aquí puede ver un trabajo organizados, 00:00:26
vídeos y trabajos teóricos escritos 00:00:33
de cada evaluación. De tercer parte tenemos aquí, el alumno puede 00:00:38
consultar la teoría, las secuencias explicadas 00:00:44
de todas las secuencias de la unidad didáctica, los tres puntos, montaje, vídeos, 00:00:50
ejemplos de vídeos, la firma que se va a realizar, todo lo que viene a realizarse en la unidad didáctica. 00:00:55
En el cuarto punto tenemos aquí el tema del foro, en este caso sería el Moodle, en el cual 00:01:02
los alumnos pueden comentar dudas, sugerencias, situaciones pasadas en la 00:01:07
realización de las prácticas realizadas en cada sesión. 00:01:12
Y por último tenemos la parte de la metodología aplicada en esta unidad 00:01:17
didáctica, una unidad didáctica que en la presentación, en esta secuencia didáctica 00:01:22
hemos aplicado un visual thinking, en la cual vemos aquí representados en cuatro 00:01:26
minutos, la primera fase de un proyecto llamado AcroSport. 00:01:33
Aquí vemos la primera fase que es para los destinatarios, en este caso, la que se 00:01:40
explica las seis fases en las que desarrollamos esta unidad didáctica o 00:01:46
visual thinking. 00:01:56
Esta actividad, esta secuencia, igual que el resto de las sesiones, se realiza en un 00:02:00
espacio totalmente diferente al habitual, en el que se hacen por grupos, se le 00:02:06
explica primero qué van a hacer, las sesiones de todas las sesiones, en esta 00:02:13
presentación, a través de un polilector y una presentación en la pantalla del aula 00:02:16
abierta y los alumnos crean sus grupos en los cuales realizan 00:02:20
las actividades a realizar en cada sesión. 00:02:26
Estos grupos, lógicamente, ya hemos comentado que se utiliza en esa secuencia 00:02:31
principal el visual thinking y en el resto de las sesiones un aprendizaje basado en 00:02:35
problemas, cada grupo plantea una situación y va a resolverlo entre ellos y 00:02:40
por última adaptaciones a estas situaciones se hace a nivel gráfico y a 00:02:43
nivel práctico dependiendo de cada situación que se 00:02:48
presenta en cada momento. 00:02:55
Subido por:
Juan José C.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
9
Fecha:
25 de julio de 2023 - 6:05
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC NTRA. SRA. DEL PILAR (28008511)
Duración:
02′ 59″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
10.70 MBytes

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