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Reto 5: ¡Pon a punto tu Aula Virtual!

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Subido el 21 de junio de 2020 por Innovacion

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Vamos a desarrollar el último reto obligatorio del curso. 00:00:04
En este módulo vamos a profundizar en los métodos de calificación. 00:00:08
Calificación simple directa, rúbrica y guía de evaluación. 00:00:12
Vamos a crear tres tareas. 00:00:16
Lo primero que tenemos que hacer es activar la edición. 00:00:18
Y en la unidad didáctica 1, en el tema 1, vamos a añadir una actividad o un recurso. 00:00:21
En este caso, añadimos una tarea. 00:00:25
Agregamos nombre tarea 3. 00:00:29
Yo voy a poner una descripción genérica. 00:00:31
Vosotros si queréis, poned una descripción de una tarea real que queráis desarrollar. 00:00:33
Disponibilidad, como siempre, lo configuráis como queráis. 00:00:38
Tipos de entrega, ponéis lo que queráis. 00:00:42
Yo voy a poner texto en línea porque así me va a ser más sencillo realizar luego una entrega tipo para hacer este tutorial. 00:00:44
En calificación, vamos a utilizar, en vez de puntuación como hasta ahora, vamos a usar escala. 00:00:51
Y dentro de escala, esta numérica no, vamos a usar alguna de las escalas que vienen prediseñadas. 00:00:57
Por ejemplo, esta. 00:01:03
En los contenidos del módulo veréis que podéis personalizar las escalas. 00:01:05
En método de calificación dejamos calificación simple directa. 00:01:09
En las otras tareas vamos a usar la guía de evaluación y la rúbrica. 00:01:12
En esta, calificación simple. 00:01:15
Y en restricciones de acceso vamos a utilizar una restricción, 00:01:18
en este caso una que no hemos usado, que es la de agrupamiento. 00:01:21
Hemos usado anteriormente grupo, perfil de usuario y ahora va a ser agrupamiento. 00:01:24
y el estudiante debe pertenecer a uno de los agrupamientos que hemos creado 00:01:29
y solo teníamos creado uno que era alumnos 00:01:33
esta vez no vamos a tachar el ojo y guardamos cambios y regresamos al curso 00:01:35
ya hemos creado nuestra primera tarea de este módulo, la tarea 3 00:01:41
vamos a crear la 4 y la 5 y posteriormente cambiaremos el perfil a estudiante 00:01:45
y realizaremos una entrega en cada una de las tareas 00:01:50
añadimos una actividad o un recurso, que sea una tarea 00:01:52
agregamos nombre tarea 4 00:01:57
descripción, esta es la tarea 4 00:02:00
y en este caso lo que vamos a hacer 00:02:03
va a ser igual, un tipo de entrega va a ser texto en línea 00:02:06
para que sea más rápido para nosotros 00:02:09
y en calificación 00:02:10
vamos a poner puntuación 00:02:13
con una puntuación máxima de 10 00:02:16
y en método de calificación vamos a seleccionar 00:02:19
rúbrica 00:02:23
bajamos y podemos ahora dar en guardar cambios y mostrar 00:02:24
o guardar cambios y regresar al curso 00:02:29
vamos a ver qué pasa cuando pinchamos en guardar cambios y mostrar 00:02:32
nos lleva a esta pantalla desde la cual podemos crear una rúbrica 00:02:35
para evaluar esta tarea o reutilizar una que ya se encuentre en nuestra aula virtual 00:02:38
si no creamos ahora la rúbrica, podremos ir a la tarea 00:02:42
podríamos ir a las herramientas de configuración 00:02:46
seleccionar calificación avanzada 00:02:50
y llegamos a la misma pantalla 00:02:54
en nuestro caso vamos a definir la rúbrica desde cero 00:02:57
pinchamos 00:03:01
vamos a reutilizar una rúbrica del CEBEC 00:03:02
que es el Centro Nacional de Desarrollo Curricular en Sistemas No Propietarios 00:03:06
y pone a nuestra disposición unos bancos de rúbricas 00:03:10
con licencia Creative Commons 00:03:13
vamos a usar la de rúbrica de una entrada en un blog 00:03:15
nos permite descargar el archivo editable 00:03:18
así que lo vamos a descargar para poder cortar y pegar 00:03:22
aquí disponemos de la rúbrica para poder cortar y pegar y ser reutilizada 00:03:24
hay que tener en cuenta la licencia que trae y respetarla 00:03:30
completamos el nombre, la descripción 00:03:34
y vamos a incluir los distintos elementos de la rúbrica 00:03:36
en la primera columna vamos a incluir los criterios para evaluar 00:03:40
el primero era la estructura 00:03:45
añadimos un criterio más, que es el contenido 00:03:47
y añadimos el resto 00:03:51
comprobamos que la rúbrica del CD 00:03:53
dispone de cuatro niveles de valoración 00:03:56
excelente, satisfactorio, mejorable, insuficiente 00:03:59
que van del 4 al 1 00:04:02
pues nosotros vamos también a configurarlo de esta manera 00:04:03
como solo tiene tres niveles 00:04:06
vamos a añadir un nivel 00:04:09
que valga un punto 00:04:10
este valía 2 00:04:13
este 3 00:04:15
y este 4 00:04:16
realizamos la misma operación en el resto de filas 00:04:19
una vez configurados los cuatro niveles 00:04:23
en cada una de las filas 00:04:26
solo nos queda editar el texto 00:04:28
cuando hemos rellenado todos los apartados 00:04:30
bajamos, guardamos la rúbrica y la dejamos preparada 00:04:38
vamos a configurar la siguiente tarea 00:04:42
vamos a la unidad didáctica 1, tema 1 00:04:45
y añadimos una actividad o un recurso 00:04:48
en este caso otra vez una tarea, agregamos, rellenamos el nombre y la descripción, en tipo de entrega marcamos texto en línea 00:04:55
y en calificación mantenemos puntuación con una puntuación máxima de un 10 y en método de calificación ahora seleccionamos guía de evaluación. 00:05:08
bajamos, guardar cambios y mostrar exactamente igual que hicimos con la rúbrica 00:05:19
nos lleva a una ventana similar a la anterior 00:05:25
con la diferencia que aquí el método de calificación es guía de evaluación 00:05:29
en vez de rúbrica 00:05:33
de igual manera vamos a empezar un nuevo formulario desde cero 00:05:34
vamos a valorar la entrada de blog 00:05:37
esta vez a través de una guía de evaluación 00:05:42
adaptada a esa rúbrica del CEDEC 00:05:45
una guía de evaluación incluye un criterio 00:05:47
una descripción del criterio y una puntuación para ese criterio 00:05:51
el criterio en este caso es la estructura, la descripción para los estudiantes 00:05:55
es lo que ellos tienen que saber que se les pide 00:06:01
podemos incluir una descripción para los evaluadores 00:06:04
esto solo lo verá el que va a evaluar 00:06:07
y le puede orientar a la hora de poner la nota 00:06:10
e incluimos una puntuación máxima 00:06:13
en este caso la estructura va a valer un 3 00:06:16
vamos a añadir un par más de criterios 00:06:18
hemos incluido tres criterios, uno que vale 3, otro 4 y otro 3 00:06:21
en total 10 puntos, sobre los 10 que valía esa tarea 00:06:25
vamos a añadir unos comentarios predefinidos 00:06:28
esos típicos feedback que siempre damos 00:06:31
y que si ya los tenemos escritos no tendremos que volver a teclearlos 00:06:34
una vez hemos añadido unos comentarios predefinidos 00:06:37
guardamos la guía de evaluación para su uso 00:06:41
ya hemos completado la primera parte de este reto 00:06:43
que era elaborar estas tres tareas, la tarea 3, 4 y 5 00:06:46
ahora vamos a añadir entregas como si fuéramos alumnos 00:06:49
cambiamos nuestro rol a estudiante 00:06:53
y entramos en las tres tareas, tarea 3 00:06:57
agregamos entrega, recordad que hoy hemos definido texto en línea 00:07:02
para que fuera muy fácil ahora agregar cualquier entrega 00:07:08
y guardar cambios, volvemos a la unidad didáctica 1 00:07:11
al tema 1 y vamos a la tarea 4 00:07:17
aquí vemos que como era una rúbrica ya se nos ofrece como alumno 00:07:19
una visión de la rúbrica sobre la que se nos va a evaluar 00:07:25
agregamos entrega, igual, guardamos cambios 00:07:28
y vamos a la tarea 5 00:07:33
y aquí vemos que nos aparece la guía de evaluación 00:07:36
agregamos entrega, guardamos cambios 00:07:42
volvemos a la unidad didáctica 1, tema 1 00:07:47
y cambiamos nuestro rol al de profesor 00:07:51
y vamos a evaluar esas tres tareas 00:07:53
vamos a la tarea 3 00:07:56
ver calificar todas las tareas 00:07:58
calificación de la tarea 00:08:01
esta tarea habíamos decidido calificarla a través de una escala 00:08:03
de las que ya estaba predefinida 00:08:07
esa escala solo tiene aquí dos apartados 00:08:09
que es competente y no competente 00:08:12
nosotros con lo que ha entregado definimos que es no competente 00:08:14
podemos incluir algún comentario 00:08:18
guardamos cambios 00:08:20
vamos a evaluar la tarea 4 00:08:22
ver calificar todas las entregas 00:08:24
calificación 00:08:29
en este caso vemos la entrega 00:08:31
vemos la rúbrica, la podemos hacer grande 00:08:34
podemos marcar los apartados 00:08:36
los puntos que tenga en cada uno de los criterios 00:08:39
podemos incluir comentarios en cada uno de los criterios también 00:08:41
y guardamos cambios 00:08:48
automáticamente el aula virtual calcula todos los puntos 00:08:52
en función de lo que hemos marcado en la rúbrica 00:08:56
y la calificación actual es de un 8 00:08:58
vamos a calificar ahora la tarea 5 00:09:01
nos aparece la tarea y a la derecha la guía de evaluación 00:09:05
la ampliamos y aquí vamos viendo 00:09:08
cómo podemos incluir comentarios 00:09:12
en cada uno de los criterios 00:09:14
comentarios que podemos escribir directamente o insertar el comentario 00:09:16
de los que hemos incluido que se usaban con más frecuencia 00:09:20
se nos abre el listado y podemos poner muy buen trabajo 00:09:23
posteriormente tenemos que calificarlo 00:09:26
y la nota máxima en este apartado era un 3 00:09:28
podemos ponerle 3 sobre 3 00:09:31
en contenido igual 00:09:33
y en elementos multimedia igual 00:09:35
guardamos cambios 00:09:38
y de igual manera calcula la nota 00:09:41
que hemos puesto todas 00:09:44
3 sobre 3, 3 sobre 4, 1 sobre 3 00:09:45
y la nota final es un 7 00:09:48
cuando hayas calificado las tres tareas 00:09:50
tendrás que copiar la URL de tu página 00:09:52
y adjuntarla como entrega. 00:09:55
Y con esto terminamos los retos obligatorios de este curso inicial. 00:09:58
Recuerda que queda un último reto voluntario 00:10:02
que consiste en diseñar y elaborar un libro de calificaciones. 00:10:04
Un libro donde luego se podrán volcar automáticamente 00:10:09
todas las notas de estas tareas que hemos definido aquí. 00:10:11
Idioma/s:
es
Autor/es:
Daniel Esteban Roque
Subido por:
Innovacion
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
Visualizaciones:
10172
Fecha:
21 de junio de 2020 - 17:55
Visibilidad:
URL
Centro:
C RECURSOS INNOVACIÓN
Duración:
10′ 21″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
34.49 MBytes

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