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Crear un Exelearning 2023 exportar y subir SCORM aula virtual Moodle

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Subido el 1 de febrero de 2023 por Martín G.

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Crear un Exelearning 2023 exportar y subir SCORM aula virtual Moodle

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Hola, voy a intentar explicaros un poquito Excel Learning. 00:00:00
¿De acuerdo? 00:00:04
Bueno, ¿Excel Learning qué es? 00:00:05
Excel Learning es un programa de código abierto 00:00:06
que nos va a servir para crear recursos educativos, 00:00:08
algunos interactivos, es decir, podemos agregar, por ejemplo, juegos, tareas, etc. 00:00:12
Mirad, la forma sería hacer desde la página web, 00:00:17
es el learning.net. 00:00:20
Aquí podemos dar a descargas, 00:00:22
ahora mismo estoy en idioma español, 00:00:25
y los tenemos en las tres plataformas. 00:00:27
tenemos en apple en windows y en linux entonces a mí la forma más sencilla la verdad de poder 00:00:29
funcionar con él es con la versión auto ejecutable para no tengáis ningún tipo de problema es rápido 00:00:35
y fácil de acuerdo entonces yo lo que he hecho ha sido pincho aquí abajo y luego tengo que hacer es 00:00:40
es ejecutarlo. Lo tengo aquí, se descarga rápido. Voy, cuando se ha descargado, lo 00:00:49
que tengo que hacer es doble clic y me va a ejecutar el programa de Excel Learning. Si 00:00:59
os sale esto, fijaros, doy a más información y ejecutaré todas las formas, ¿vale? Es 00:01:04
fiable. Mira, yo lo tengo abierto. Os voy a enseñar un pequeño ejemplo de lo que yo 00:01:10
he hecho. Entonces, este es un proyecto 00:01:15
en archivo nuevo, creo un nuevo proyecto, ¿vale? Y aquí tenéis 00:01:18
varias zonas del programa. Aquí tenéis la estructura. En mi caso, es una sencillita 00:01:23
he hecho una página inicial que sería esta y luego tengo aquí varias páginas 00:01:27
¿lo veis? Y yo puedo hacer dentro de una página, pues, más apartados 00:01:31
¿vale? Fijaros que yo, por ejemplo 00:01:35
pues cada página, ahí tenéis botones de si está más 00:01:39
si forma parte de 00:01:43
o si lo quiero antes o después 00:01:44
¿lo veis? por ejemplo, imaginaos que 00:01:47
esta página de aquí la quiero antes 00:01:49
daría para arriba 00:01:50
y lo veis, ha subido para arriba, aquí lo trae para abajo 00:01:52
y para abajo, ¿vale? 00:01:55
bueno, luego tenemos 00:01:58
la parte de iDevice, iDevice son los 00:01:59
objetos que yo voy a poder poner, entonces por ejemplo 00:02:01
tenéis elementos de texto 00:02:03
contenido a DUA, que es diseño universal 00:02:05
del aprendizaje, podemos poner 00:02:07
tareas, podemos poner actividades interactivas 00:02:09
Ahí lo veis, ¿no? 00:02:11
Por ejemplo, una lista desordenada 00:02:13
Un rellenar huecos 00:02:15
Puedes poner también algún juego, ¿de acuerdo? 00:02:17
Por ejemplo, de seleccionar 00:02:20
Tipo adivina, lo que queráis 00:02:21
También otros contenidos, por ejemplo 00:02:24
Subir un fichero 00:02:26
¿Vale? Mirad 00:02:27
Poder adjuntar un fichero que vosotros queráis 00:02:29
Por ejemplo 00:02:32
Bueno, y aquí sería más o menos 00:02:33
En el centro con lo que vais a trabajar, ¿vale? 00:02:36
Entonces yo voy a empezar de 00:02:38
Bueno, voy a enseñaros primero lo que yo he hecho más o menos 00:02:39
y os lo enseño. Entonces tengo una página 00:02:41
como veis 00:02:43
donde he puesto 00:02:45
un poco de lo que voy a explicar 00:02:48
a qué módulo va dirigido, pero que voy a explicar 00:02:49
y demás. Como veis 00:02:51
he puesto alguna imagen, he añadido algún vídeo 00:02:53
tengo un apartado de texto 00:02:55
he hecho algún texto 00:02:57
con algún efecto especial, lo veis 00:03:00
por ejemplo aquí, tipo acordeón 00:03:01
he puesto por ejemplo aquí 00:03:03
el iDevice 00:03:05
de subir un fichero 00:03:07
Y aquí muy importante, por ejemplo, poner la licencia, porque normalmente cuando trabajas con Excel Learning es para poder compartirlo. 00:03:09
Es un recurso REA, un recurso educativo abierto, para que un compañero también lo pueda utilizar y modificar, para personalizarlo como él luego quiera. 00:03:18
Bueno, fijaros que después de este apartado de aquí, pues tengo otra página y he hecho un poco lo mismo, ¿vale? 00:03:28
Realmente aquí he hecho una pequeña explicación y aquí, por ejemplo, tengo una tarea formada acordeón. 00:03:35
Puedo demostrar retroalimentaciones, una explicación más, etc. 00:03:40
Aquí, por ejemplo, tengo un interactivo, ¿lo veis? 00:03:44
Aquí hay que seleccionar respuestas correctas y responder. 00:03:46
Pulso aquí para jugar. 00:03:50
¿Cuál es la correcta? 00:03:51
Si esta fuera falsa, que lo es, ¿no? 00:03:53
¿Lo veis? No es correcto. 00:03:55
Esta. 00:03:56
¿Vale? 00:03:58
Y voy respondiendo a las preguntas. 00:03:58
Muy bien. 00:04:02
¿Veis? He tenido un acierto y un error. 00:04:05
Hago unas preguntas, por ejemplo, de verdadero y falso. 00:04:08
¿Es esto verdadero o falso? Pues falso. 00:04:10
Correcto, dale. 00:04:12
Tarea de ejemplo. 00:04:14
Bueno, aquí he intentado hacer una especie de ejemplo de tarea un poquito más completa, ¿vale? 00:04:15
Pero bueno, probando cosas. 00:04:20
Pues aquí, por ejemplo, explico bien la tarea. 00:04:23
Aquí he cogido un efecto de definición, de lista de definición. 00:04:24
He puesto un ejemplo de cómo hay que hacer los mapas y demás. 00:04:29
he dado recursos con enlaces 00:04:33
donde pueden buscar la información 00:04:36
he comentado cómo se va a evaluar 00:04:38
he cogido una rúbrica de 00:04:40
CDEC, ¿vale? sobre mapas 00:04:41
y luego he pedido 00:04:43
por ejemplo que pensemos un poquito 00:04:46
y les digo pues que escriban 00:04:47
de aprendizaje en el blog pues estas preguntitas 00:04:50
¿no? si ha sido lo difícil que han aprendido 00:04:52
si lo puede ayudar en la vida real 00:04:54
pues para reflexionar 00:04:56
un poco, y un poco esto veis 00:04:58
son páginas pues que he metido varios elementos 00:05:00
En este caso, pues, pestañas, ¿no? 00:05:02
Aquí tenéis, por ejemplo, un ejemplo de llenar huecos, ¿vale? 00:05:04
Y aquí, pues, también parecido. 00:05:08
Vídeo, interactivo, por ejemplo, aquí es ordenar de mayor a menor, ¿vale? 00:05:10
¿Cuál es la más rápida? Pues, caché, luego la RAM, luego el disco y luego el DVD. 00:05:14
Compré, ¿lo veis? Y así van probando ellos solos, ¿vale? 00:05:19
Bueno, pues, fijaros que yo crearía el contenido y luego, mirad, tengo utilidades, por ejemplo, 00:05:23
donde voy a poder visualizar previa para ver cómo me va quedando lo que voy haciendo. 00:05:29
¿Lo veis? Entonces, si me voy a ver así, siguiente, aquí en el menú, si os dais cuenta, aparece o desaparece. 00:05:32
La verdad es que funciona muy bien. 00:05:38
Y luego, por ejemplo, mirad, aquí en estilos podéis cambiar el estilo. A lo mejor nos gusta este, pues, de forma de dúo, ¿lo veis? 00:05:42
O lo puedo cambiar para niños, kids. Entonces, tiene este aspecto un poquito distinto, ¿vale? 00:05:49
Pues si lo queréis, cambiar. 00:05:55
Básicamente es eso. Bueno, pues vamos a ver. Vamos a empezar de cero, ¿vale? 00:05:58
Voy a dar archivo. Bueno, me voy a fijar un poquito en el mío para seguir un poco. Ahí. No lo voy a hacer completo, pero que cojáis la idea, ¿vale? Entonces, mirad, yo voy a poner un archivo. Bueno, quiero tener este de básico, ¿vale? Yo voy a hacer un archivo nuevo. Nuevo proyecto, ¿vale? ¿Me voy a guardarlo? No. Vale. Ahí está. Entonces, empiezo de cero, ¿vale? Como veis, me creo una estructura desde el principio. 00:06:01
Yo tengo esto de inicio, ¿vale? 00:06:31
Para poder cambiar el nombre a esto, fijaros, es tan fácil como dar aquí renombrar y aquí os dice, ¿no? 00:06:32
Pues imaginamos que yo voy a hacer algo de, bueno, Excel Learn. 00:06:38
¿Vale? 00:06:43
O sea, aquí es donde cambio el título un poco de la página. 00:06:45
Si yo quiero añadir más páginas, fijaros, añadir página y ya me lo ha creado dentro. 00:06:50
¿Os dais cuenta? 00:06:55
¿Vale? 00:06:57
Si yo quiero añadir más, cuidado con esto. 00:06:58
pincho aquí, añado otra página 00:07:00
si quiero que sea dentro de este tema 00:07:02
cojo aquí, añado página 00:07:04
¿veis? es como ahí le llamo a sección 00:07:06
¿de acuerdo? vale 00:07:07
es decir, cuando se abre este 00:07:09
iconito es que tiene dentro 00:07:11
más páginas, ¿vale? 00:07:13
más apartados dentro, bueno 00:07:15
yo cojo esto, ya cambié el nombre 00:07:17
ahora fijaros, voy a añadir 00:07:20
y device, ¿no? pues por ejemplo nos piden 00:07:21
uno de tipo texto, pues mirad que fácil 00:07:23
yo añado un texto, aquí pongo un título 00:07:25
voy a poner título, ¿vale? 00:07:28
No voy a poner más 00:07:29
Aquí, fijaros, tenéis un montón de herramientas 00:07:30
Es decir, podéis poner el texto que queráis 00:07:33
Tenéis negrita, alineación 00:07:35
Podéis agregar imágenes 00:07:37
Podéis añadir vídeos 00:07:40
O sea, tenéis un montón de cosas 00:07:42
Enlaces y demás 00:07:44
Bueno, pues voy a 00:07:46
Aquí escribo esto 00:07:47
Aquí 00:07:49
Para que veáis 00:07:52
Para ver, imaginaos que quiero hacer un enlace 00:07:54
Pues cogería esto, imaginaos que quiero explicarles 00:07:57
Pues esta página 00:08:00
¿Vale? 00:08:02
Venga, esa cualquiera 00:08:05
Pues yo control-c, ¿no? 00:08:06
Vendría aquí 00:08:09
Pincharía en el enlace 00:08:09
Y pegaría aquí la URL 00:08:12
Control-c, control-v 00:08:13
¿Vale? 00:08:15
Y ya está 00:08:17
Acepto 00:08:18
Aquí hay más opciones 00:08:18
Lo queréis ver en una ventana emergente y demás 00:08:19
Pero bueno 00:08:21
También aquí podéis hacer lo que se ve en la misma página 00:08:21
Una ventana nueva, ¿vale? 00:08:24
Con una pestaña 00:08:25
En principio voy a dejar así 00:08:26
Entonces ya tengo el enlace, ¿no? 00:08:27
¿Cómo pongo, por ejemplo, los vídeos? 00:08:30
que yo utilizo muchísimo, mirad, yo en vez de 00:08:31
coger esta opción de meter el vídeo 00:08:33
yo directamente lo que hago es 00:08:35
esto, ya me estoy acostumbrado, ¿no? 00:08:37
Imaginaos que tengo esta explicación, pues lo que hago es 00:08:39
compartir esto de YouTube 00:08:41
cojo el insertor, a mí me gusta hacerlo así 00:08:43
¿vale? 00:08:47
cojo el código y lo copio 00:08:49
y ahora, más que nada, explicaros esto porque 00:08:51
hay otras herramientas, aparte de YouTube 00:08:53
¿vale? a lo mejor YouTube es más fácil 00:08:55
hay otras herramientas, por ejemplo, para hacer 00:08:57
mapas mentales o lo que sea 00:08:59
que la forma de hacerlo es así 00:09:01
por eso lo quiero hacer aquí con YouTube así 00:09:03
para que lo podáis hacer con otras herramientas 00:09:05
entonces yo copiaría el código 00:09:08
y ahora fijaros 00:09:09
pincho aquí, muy importante, ¿lo veis? 00:09:10
este es el clave, botón 00:09:14
entonces suele tener esta forma 00:09:15
de insertar e incrustar código 00:09:17
entonces yo meto esto 00:09:19
y ya pego, control V 00:09:20
¿lo veis? 00:09:22
entonces hay muchas herramientas que vais a poder incrustar 00:09:25
¿vale? 00:09:27
e imagen es lo mismo, es decir 00:09:29
Yo pincharía aquí, puedo subir una imagen cualquiera. 00:09:31
En cuanto a imágenes, recordad, no vale cualquier imagen. 00:09:34
Estamos tratando el tema de licencias. 00:09:39
Es decir, imaginaos que yo voy a buscar en Google, ¿vale? 00:09:42
Yo voy a buscar una foto sobre informática, ¿vale? 00:09:46
Pues a ver, yo pongo aquí informática, ¿no? 00:09:50
Entonces, mirad, yo buscaría imágenes. 00:09:55
Pincha aquí imágenes. 00:09:57
Y ahora, muy importante, ¿veis que pone aquí más herramientas, no? 00:09:58
fijaros, derechos de uso 00:10:02
licencias Creative Commons, ¿lo veis? 00:10:03
es decir, que las puedo utilizar en cualquier sitio 00:10:06
no puedo utilizar libremente 00:10:07
cualquier imagen, ¿vale? 00:10:10
entonces cualquiera de estas yo podría 00:10:12
cogerla, ¿vale? son Creative Commons 00:10:14
luego hay páginas, por ejemplo 00:10:16
que también son libres, es decir, por ejemplo 00:10:17
Pixabay, ¿vale? si yo cojo aquí 00:10:20
en Pixabay Informática 00:10:22
por ejemplo a mí me gusta esta, ¿no? 00:10:23
si la cojo 00:10:25
fijaros que aquí os dice, ¿no? 00:10:26
se puede usar bajo licencia 00:10:29
y no necesaria el reconocimiento, que es decir, de quién es, ¿vale? 00:10:31
Pues aquí la puedo descargar, elijo el tamaño que me va a ocupar más o menos, 00:10:34
la descargo y esta es libre, es decir, la puedo utilizar, ¿vale? 00:10:38
Bueno, sigo con Excel Learning, vale, aquí tengo la retroalimentación si yo quiero, 00:10:42
vale, mirad, aquí es importante, cuando ya he acabado, 00:10:48
aquí sería para aceptar lo que he hecho, ¿de acuerdo? 00:10:52
Y esto sería para borrarlo, o para echar para atrás. 00:10:54
Entonces doy a OK, hecho, y ahí tendría ya el texto. 00:10:57
¿Lo veis? Ya metí un texto. 00:11:01
Vale. 00:11:03
También, por ejemplo, 00:11:05
dentro del texto voy a hacer otro texto. 00:11:06
Yo pincho aquí, ¿no? 00:11:09
Me abre otro y voy a decir, por ejemplo, 00:11:10
efectos. 00:11:13
Bueno, pues mirad. Aquí tenéis una especie 00:11:15
de FX, ¿lo veis? 00:11:16
Y tenéis algunos efectos, ¿no? 00:11:19
Por ejemplo, pestañas, que es verlo así. 00:11:20
Por ejemplo, acordeón, que se ve así. 00:11:23
¿Vale? 00:11:25
Carrusel, que se ve así. 00:11:26
Por ejemplo, venga, acordeón. 00:11:29
Le doy a aceptar, ¿vale? 00:11:31
Pues mirad, de aquí escribo algo, ¿no? 00:11:33
Uno, de aquí escribo lo que sea. 00:11:36
Fijaos que aquí también puedo meter imágenes, puedo meter enumeración, 00:11:38
haz esto, y hago numeraciones, ¿lo veis? 00:11:42
¿Vale? Es decir, puedo crear contenido. 00:11:49
Y también luego en encabezado 2, pues lo mismo. 00:11:52
Así que lo que yo quiera, ¿vale? 00:11:55
Bueno, pues mirad, doy a OK, acordaros, de hecho, ¿no? 00:11:57
De hecho, y fijaros cómo se ve. Si bajo para abajo, veis el efecto acordeón. Eso sería 00:12:01
cómo se vería, ¿vale? Si doy encabezado a dos, cómo se vería. Si en cualquier momento 00:12:09
yo quiero modificar algo, fijaros que aparece aquí. Bueno, ahora se acaba de ir. Ahí. 00:12:13
Fijaos que tengo el botón de un lápiz, que eso puedo editar. Entonces yo puedo pinchar 00:12:19
aquí y ya puedo modificar cualquier cosa, ¿vale? Bueno, pues mirad qué fácil ha sido 00:12:22
meter texto, vale 00:12:28
voy a seguir, aquí voy a dar ok 00:12:30
y listo, bueno, importante 00:12:32
mirad, imaginaos que yo quiero 00:12:34
poner los efectos delante, ¿no? 00:12:36
cuando yo pongo aquí editar 00:12:38
fijaos que tengo aquí también flechas de arriba a abajo 00:12:40
aquí no aparecerá abajo, está difuminada 00:12:42
porque es el último, entonces no puedo bajar más 00:12:44
pero sí lo puedo poner más arriba, ¿vale? 00:12:46
entonces si yo por ejemplo hago así 00:12:48
me subiría este texto 00:12:49
en la parte de arriba, ¿vale? 00:12:51
lo voy a volver a bajar, ahí está 00:12:54
y le doy al ok, bueno 00:12:56
Seguimos. También nos piden, por ejemplo, que creemos alguna tarea. Si yo pincho en tareas, aquí básicamente es pedir algo a los alumnos. Por ejemplo, voy a poner también tarea mapa mente. 00:12:58
¿vale? duración, pues imaginaos 00:13:13
que dejo pues una hora 00:13:17
o dejo una sesión 00:13:18
¿vale? o hasta tal punto 00:13:20
participantes por 00:13:22
parejas, es decir, aquí lo puedo 00:13:24
un poco pues especificar 00:13:27
y aquí pues explico en qué consiste 00:13:28
todo, ¿vale? 00:13:30
por ejemplo, aquí me gusta 00:13:33
esta definición, entonces yo pincho aquí 00:13:34
digo, tarea 00:13:36
¿no? y aquí 00:13:40
haz esto de aquí 00:13:42
esto de aquí 00:13:44
otra más 00:13:45
ahora, por ejemplo, recursos 00:13:48
y aquí pongo, por ejemplo 00:13:52
lo que os he dicho antes de enlaces 00:13:54
¿cómo voy a evaluar? 00:13:55
¿de acuerdo? y aquí, por ejemplo, normalmente 00:13:58
pues solo poner una rúbrica, ¿vale? 00:14:00
un enlace, una rúbrica, entonces yo hay, por ejemplo 00:14:02
pues imaginaos que tengo aquí CDEC 00:14:04
el mapa de una rúbrica de evaluación 00:14:06
de un mapa mental, ¿vale? 00:14:08
o, bueno, por ejemplo, directamente voy a coger 00:14:09
esta, pues mirad 00:14:12
también lo puedo hacer así 00:14:14
imaginaos que aquí pongo, aquí voy a evaluar de esta forma 00:14:15
pongo enlaces 00:14:18
como os he enseñado antes 00:14:20
¿vale? 00:14:22
es decir, aquí explico un poco la tarea 00:14:24
ahí me gusta siempre, aquí suelo explicar algo 00:14:26
y aquí me gusta aquí un poco 00:14:31
bueno, es una manía mía 00:14:32
aquí por ejemplo digo 00:14:34
tienes que hacer 00:14:36
y aquí digo, pues 00:14:39
como los pasos, ¿no? 00:14:42
crea entrada 00:14:44
donde 00:14:45
respondas estas preguntas 00:14:47
¿vale? y aquí ya pues lo pongo 00:14:50
¿no? primera, esta 00:14:54
segunda, esta, tercera, esta 00:14:55
imaginaos 00:14:57
y ya estaría ¿vale? 00:14:58
bueno, otra cosa que a mí me gusta 00:15:02
mucho 00:15:04
es justamente aquí tenéis una especie 00:15:04
de iconito ¿lo veis? entonces yo puedo 00:15:08
pinchar aquí, puedo cambiar el icono 00:15:10
¿vale? imaginaos que 00:15:12
esa de ahí 00:15:13
y acepto, ¿vale? 00:15:14
cuando haya acabado, acordaros 00:15:17
el ok 00:15:18
entonces mira que ya tengo 00:15:19
texto, texto, y ahí tengo una tarea 00:15:21
al hacerlo en forma de lista, fijaros como se ve 00:15:24
¿vale? es decir, que yo lo puedo abrir 00:15:27
y cerrar, ¿vale? 00:15:28
bueno, claro, es que he escrito poco texto 00:15:31
y veis, tienes que hacer clack 00:15:33
y a mí me gusta, pues eso, hacerlo así un poquito 00:15:34
¿vale? entonces veis que la tarea es muy fácil 00:15:37
bueno, actividades interactivas 00:15:39
y juegos 00:15:41
bueno, pues por ejemplo 00:15:42
fijaros que yo había creado otra hoja 00:15:44
¿vale? pues venga, otra hoja aquí 00:15:47
voy a tener una interactiva 00:15:48
pues pongo actividad interactiva, pues por ejemplo 00:15:50
voy a hacer un 00:15:53
lista desordenada 00:15:54
¿vale? 00:15:57
aquí lo tenéis que hacer, bueno, no voy a poder explicar 00:15:58
ordena de mayor a menor 00:16:01
según la capacidad o lo que sea 00:16:02
¿vale? 00:16:05
y aquí lo pongo como estén ordenados 00:16:06
es decir, pues imaginaos que 00:16:08
en mi caso, claro, sin más de 00:16:10
informática, pues cuál es más rápido 00:16:12
pues la RAM 00:16:15
luego va el CD 00:16:16
perdón, luego ya 00:16:18
el disco duro por ejemplo 00:16:19
¿vale? 00:16:22
y luego pues por ejemplo va el CD 00:16:24
puedo poner más elementos, aquí veis 00:16:25
¿vale? entonces yo ya se lo doy 00:16:28
ordenado para aquí, luego él lo desordena 00:16:30
y lo tienen que hacer los chicos moviendo 00:16:32
¿vale? es una lista ordenada 00:16:34
puedo cambiar cómo se responde, lo veis 00:16:36
si pongo correcto o quiero poner otra palabra 00:16:38
¿vale? y aquí OK 00:16:40
Ya tendría listado de nada. Fijaros que puedo mover, ¿vale? Cuando ya lo tienen hecho, comprueban y dicen si está bien o está mal. Voy a hacer otra, por ejemplo. Verdadero y falso, rellenar huecos, ¿vale? Rellenar huecos. Bueno, pues, por ejemplo, instrucciones. Yo lo que suelo hacer aquí es, pues, cojo un texto cualquiera. Vamos a ver. Bueno, yo busco una palabra. Bueno, imaginaos que cojo un párrafo de algún sitio, ¿vale? 00:16:42
Para no estar aquí escribiendo. 00:17:17
Entonces, mirad. 00:17:19
Yo vengo aquí, ¿lo veis? 00:17:22
Pego el párrafo entero. 00:17:24
Y lo que hago es, lo que quiero que ellos rellenen, lo que hago es seleccionarlo y marco ocultar mostrar palabra. 00:17:25
¿Lo veis? 00:17:33
Entonces, selecciono y es lo que tienen que adivinar, ¿vale? 00:17:34
Aquí, por ejemplo, la palabra bien. 00:17:37
Pues, clack. 00:17:39
Imaginaos que soy de lengua y lo que hago es quitar los artículos. 00:17:40
El a los, ¿vale? 00:17:43
Pues, quitaría haciendo esto. 00:17:45
Esto es como queréis calificar. 00:17:47
Estricta es, con acentos y con todo. 00:17:48
Tienen que estar también mayúsculas y minúsculas. 00:17:50
¿Vale? 00:17:52
Entonces esto también, veis que es un juego y es muy fácil. 00:17:53
¿Vale? 00:17:56
Y como siempre, OK. 00:17:57
¿Vale? 00:17:59
Ahí lo tenéis. 00:18:00
¿Veis? 00:18:00
Luego los huecos. 00:18:01
No me acuerdo lo que era... 00:18:02
Pero veis... 00:18:04
Bueno. 00:18:06
Viene ahí y viene ahí. 00:18:07
Luego lo vais a ver. 00:18:08
Vale. 00:18:10
Ah, bueno. 00:18:11
Si os acordáis, no he marcado calificación inmediata. 00:18:12
si yo marco calificación inmediata 00:18:15
ahora digo ok, fijaros 00:18:17
no me acuerdo la frase que era 00:18:19
es que sale en rojo, ¿no? 00:18:20
¿vale? entonces 00:18:22
no va a estar bien, en cuanto yo ponga 00:18:24
la pregunta adecuada, ¿vale? 00:18:27
cuando me dice la puntuación, es que no sé 00:18:29
qué palabra era, linux, ¿vale? 00:18:31
entonces fijaros 00:18:33
si yo hago la tarea esta 00:18:33
¿vale? pues yo pongo 00:18:36
linux 00:18:39
y veis como para en verde, ¿no? 00:18:39
entonces es una forma de que vayan probando 00:18:42
Bueno, pues tenéis ahí más actividades interactivas 00:18:44
Luego también tenéis juegos 00:18:48
¿Vale? Juegos ahí también tenéis 00:18:50
Pues mirad, el rosco, el candado, adivina, selecciona 00:18:51
Es tan fácil como marco 00:18:56
Y yo ya pues voy eligiendo 00:18:58
Pues por ejemplo, selecciono la correcta 00:19:00
Pongo las instrucciones, pongo las preguntas 00:19:03
Por ejemplo, es que no quiero perder mucho tiempo 00:19:07
A ver, aquí, la solución. ¿Cuál es la correcta? Ya he puesto antes, ¿vale? Y aquí digo, imaginaos, la capital de España, Madrid, una. Bueno, perdón, aquí sería Madrid, otra más, otra más, otra más, ¿vale? Entonces marcaría la correcta, ¿vale? 00:19:16
Aquí la pregunta, perdón. Capital de España. ¿Vale? Y daría OK. Entonces aquí, por ejemplo, fijaros. Aquí daría el juego, pulsa para jugar. ¿Cuál es la capital de España? Madrid. Bueno, no sé si creo que la había puesto bien, ¿no? ¿Veis? Y acierta. 00:19:46
Entonces, os he explicado de forma muy rápida 00:20:05
Cómo he metido, por ejemplo, un texto 00:20:08
¿Vale? 00:20:10
Cómo he podido meter tareas 00:20:11
Contenido DUA es un poco más especial 00:20:13
Tareas interactivas y juegos 00:20:16
¿Vale? 00:20:19
Hay otros contenidos, por ejemplo 00:20:20
Que es ficheros adjuntos 00:20:21
¿De acuerdo? 00:20:24
Imaginaos entonces que quiero subir algún PDF o alguna cosa 00:20:25
Bueno, esto lo he dejado aquí 00:20:29
Como no lo he completado esta, le he dado sin querer 00:20:31
X para borrar, ¿estás seguro? 00:20:36
sí, vale, entonces 00:20:38
ficheros de adjuntos, pues yo 00:20:40
hago un fichero de adjunto, clic, clic 00:20:42
entonces aquí digo, pues 00:20:44
instrucciones, ¿no? 00:20:46
aquí tiene los apuntes de tal 00:20:47
examino, lo que yo hago 00:20:49
normalmente es subir algún fichero PDF 00:20:52
¿no? imagino es ese 00:20:54
y lo abro, ¿de acuerdo? y cargo 00:20:55
muy importante, ya tendría 00:20:58
el fichero, y ya 00:21:00
entonces aquí le puedo poner 00:21:02
PDFs, por ejemplo 00:21:05
¿Lo veis, no? 00:21:07
Bueno, pues más o menos 00:21:09
Esa es la idea 00:21:10
¿Alguna cosa más por ahí? 00:21:11
Vale 00:21:15
Yo lo que he puesto es la licencia, ¿vale? 00:21:15
Que creo que es importante 00:21:17
Lo que hago es, en la última de las... 00:21:18
Al final del todo, quiero poner la licencia 00:21:21
Ahí es tan fácil como cojo la página 00:21:23
Que normalmente suele ser la primera que hago 00:21:25
Aunque la puedo poner en el resto de páginas 00:21:27
Voy a la primera página 00:21:29
Y mire, lo que hago es agregar un texto 00:21:31
no solo poner título 00:21:33
y aquí voy a poner la licencia 00:21:36
para poner la licencia fijaros 00:21:38
me voy a ir a la página de Creative Commons 00:21:39
¿vale? ahí tenéis 00:21:41
creativecommons.org 00:21:43
¿vale? entonces aquí voy 00:21:45
perdonad mi inglés, share your work 00:21:47
compartir mi trabajo 00:21:49
compartir tu trabajo, vamos 00:21:51
get started, comenzamos 00:21:54
y ahora mirad, ¿quieres permitir que se compartan 00:21:57
las adaptaciones de tu obra? pues sí 00:21:59
dejo que se comparta 00:22:01
y ahora quiero permitir un uso comercial 00:22:03
pues bueno, no me importa 00:22:06
o sí o no, fijaros que según lo que yo elija 00:22:08
aparecen unos iconos distintos 00:22:11
¿lo veis? si quiero que se comparte 00:22:12
de la misma manera, pues aparece este 00:22:14
icono de aquí, ¿lo veis? tiene que compartirse 00:22:16
de igual forma, ¿vale? 00:22:18
si no quiero que cobren por lo que yo 00:22:20
he hecho, otras personas 00:22:23
pues veis, esto tacheado 00:22:24
si quiero que se reconozca 00:22:26
pues ahí veis, ¿no? el dibujito de la persona 00:22:28
entonces según lo que yo 00:22:30
diga, pues es lo que va a salir de licencia 00:22:32
entonces, por ejemplo, ¿yo permito 00:22:34
que se comparte de la misma manera? 00:22:36
pues no, quiero que alguien lo coja 00:22:38
es un REA y lo puede personalizar 00:22:40
entonces quiero que lo pueda modificar 00:22:42
¿permito esos comerciales? 00:22:44
pues mira, eso a lo mejor no, no quiero que lo vendan 00:22:46
pues eso, ¿vale? 00:22:49
¿ayuda a que reconozca su editoría? 00:22:51
bueno, pues yo pincho aquí 00:22:53
normalmente suelo poner el título, ¿no? 00:22:54
imagínanos, pues, lo que sea, esto va del clima 00:22:56
este es el learning 00:22:58
pues algo del clima, le conoce la obra 00:23:00
pues solo pone mi nombre y apellidos 00:23:02
no solo pondrá nada más, ¿vale? 00:23:04
bueno, ahí salen los iconos y aquí lo que saldría 00:23:06
¿vale? siempre se me ve aquí 00:23:08
un poco aquí, pero bueno 00:23:10
y mirad, yo hago pues igual que hice 00:23:11
con incrustar, que era el botón 00:23:14
famoso del texto, ¿lo veis? 00:23:16
pues aquí por ejemplo lo que hago es 00:23:19
cojo el texto, selecciono 00:23:20
todo, lo copio 00:23:22
y ahora mirad, me vengo 00:23:24
aquí, doy al botón 00:23:26
que os dije antes, ¿no? 00:23:28
este de aquí 00:23:29
y meto el código 00:23:31
control v 00:23:33
y acepto 00:23:34
y veis ya lo tengo 00:23:36
acordaros de los botones 00:23:37
para decir que ya está hecho 00:23:39
el ok 00:23:40
vale 00:23:41
si me he equivocado 00:23:41
esto ya para atrás 00:23:42
y esto para subir 00:23:43
que esté antes del otro texto 00:23:44
de abajo 00:23:45
y doy a ok 00:23:46
vale 00:23:48
entonces mirad como 00:23:49
en la página principal 00:23:50
el texto 00:23:52
el vídeo que yo he puesto 00:23:53
algún efecto 00:23:54
alguna tarea 00:23:55
y al final del todo 00:23:56
especifico 00:23:57
En qué consiste MS Learning 00:23:58
De quién es y con qué licencia 00:24:00
Dejo que se comparta, ¿de acuerdo? 00:24:03
Bueno, pues más o menos eso es 00:24:05
Excel Learning, como veis 00:24:07
Ahora, lo importante ahora sería guardarlo 00:24:08
Bueno, no lo he guardado, pero de vez en cuando 00:24:11
Sería bueno guardarlo, si os dais cuenta 00:24:12
A veces aparece un mensajito que ha estado 00:24:14
Mucho tiempo trabajando, que sería bueno guardarlo 00:24:17
¿Vale? No le he hecho mucho caso 00:24:19
Pero vamos, sería bueno decir que sí 00:24:20
Y se guarde, entonces yo doy archivo 00:24:22
Y lo guardo, ¿lo veis? 00:24:25
Y le pongo un nombre, ¿vale? 00:24:26
Por ejemplo, voy a ponerle a este 1. 00:24:28
Los ficheros de Excelene se suelen guardar como .lp, ¿vale? 00:24:30
Entonces aquí guardo lo que estoy trabajando, ¿veis? 00:24:33
Es muy rápido, un paquete guardado. 00:24:35
Y sigo trabajando. 00:24:37
Bueno, esto ya lo dije, utilidades. 00:24:40
Si quiero ver cómo va quedando, pues vamos a ver visualización previa. 00:24:42
Y aquí veo, ¿veis? 00:24:47
Lo que he hecho hasta ahora. 00:24:48
La página principal, el texto con el vídeo, los efectos, la tarea, la licencia. 00:24:48
Si yo doy a... 00:24:55
Aquí tenéis el menú, ¿no? 00:24:56
aparezca no aparezca el siguiente la siguiente no he hecho el juego la actividad interactiva 00:24:56
veis el otro es que era un fichero adjunto voy a siguiente y esta hoja la voy a dejar en blanco 00:25:03
vale bueno pues ya tengo ese leer ni más o menos hecho vale aquí también os lo dije no estilos pues 00:25:11
a lo mejor no me gusta así mejor me gusta así lo veis pero cambiar un poquito el estilo 00:25:17
¿Vale? Pues de CD 00:25:21
¿Bien? Voy a ponerlo quicho 00:25:23
Vale 00:25:26
Bueno, si se nos equivocan 00:25:27
En alguna cosa, estoy viendo un poco por aquí 00:25:30
Pues ahí puedo coger esa página 00:25:32
Y borrarla, ¿vale? 00:25:34
Cuidado porque si yo cojo esto y lo borro 00:25:35
También se me pueden borrar los hijos 00:25:37
¿Veis? Me pregunté 00:25:39
¿Todos sus hijos? No, ¿vale? 00:25:41
A borrar lo que se ha dicho de abajo 00:25:44
Pues lo que yo haría, por ejemplo, sería 00:25:45
Oye, esta sección, pues lo pongo para arriba 00:25:46
Perdón 00:25:49
ahí lo veis 00:25:50
entonces ya borró esto 00:25:52
ya no forma parte del hijo del otro 00:25:54
¿vale? 00:25:55
bueno, imaginaos entonces que esto ya lo tengo 00:25:57
ya tengo la estructura de mi Excel Learning 00:25:59
he metido varios e-devices 00:26:01
texto, tareas, actividad interactiva 00:26:03
algún juego, he metido también algún contenido 00:26:06
he creado páginas, he renombrado, he borrado 00:26:08
bueno, la página principal 00:26:10
en propiedades 00:26:12
también importante, también lo podéis poner aquí 00:26:13
¿vale? el título de qué consiste 00:26:16
es que es Excel Learning 00:26:18
una especie general, pues hablo 00:26:20
para explicar cómo se utiliza la natal 00:26:23
y el autor también lo puedo poner aquí, ¿vale? 00:26:25
y también aquí la licencia 00:26:27
¿de acuerdo? también lo podría poner aquí 00:26:28
¿vale? 00:26:31
yo le haría guardar 00:26:33
y acepto 00:26:34
¿vale? pero bueno, también 00:26:36
para practicar lo he dicho de la otra forma 00:26:39
y fijaros que 00:26:41
bueno, y ahora 00:26:43
¿y ahora todo esto, qué hago con todo esto? 00:26:46
bueno, pues mirad, yo lo voy a guardar 00:26:48
Y ahora lo que hago es esto. Lo puedo exportar de varias formas distintas. A mí me gusta de dos. Una es como sitio web, ¿vale? Yo pincho aquí sitio web, digo aceptar, quiero alguna información, digo que sí. Guardar y exportar. Ah, bueno, en propiedad me falta algo. Ya está. Guardar y exportar. 00:26:50
Vale, y me ha generado una carpeta 00:27:13
La página web 00:27:16
Bueno, ahora me está diciendo que carpeta 00:27:17
Padre, donde se va a guardar la exportación 00:27:19
Pues imaginaos que yo, bueno ya tengo aquí otra 00:27:21
Si os dais cuenta, tengo una carpeta llamada web 00:27:24
¿Lo veis? Entonces yo voy a crear una carpeta 00:27:26
Voy a llamar web2 00:27:28
¿Vale? Ahí está, la cojo 00:27:29
Mirad, la cojo 00:27:35
Quiero esta, seleccionar carpeta 00:27:37
Entonces me va a guardar 00:27:39
En esa carpeta todo lo necesario 00:27:41
para mi web 00:27:43
¿vale? 00:27:45
luego lo vemos 00:27:47
lo bueno que tiene esto es que se ve muy bien 00:27:48
es decir, se puede ver en cualquier dispositivo y demás 00:27:52
y luego, muy importante quizás 00:27:55
para las aulas virtuales 00:27:57
a mí me gusta guardarlo como paquete SCORM 00:27:58
¿por qué? porque si tenéis alguna actividad 00:28:00
la calificación de ese juego, por ejemplo 00:28:02
esa tarea que habéis mandado, se va a volcar 00:28:04
a vuestra aula virtual, ¿vale? 00:28:07
por ejemplo, Moodle 00:28:08
¿cómo se haría eso? pues mirad, yo daría archivo 00:28:09
Daría exportar y lo guardo como score 00:28:12
¿Lo ves ahí? 00:28:15
¿Estás seguro? 00:28:16
¿Quieres exportar todo? 00:28:19
Sí 00:28:20
Le doy un nombre 00:28:20
Y le pondré llamarle ejemplo 00:28:22
Y le daría guardar 00:28:24
Pero esto tarda un poquito 00:28:28
Se llama ejemplo2.zip 00:28:30
Entonces ya he guardado 00:28:33
Este Excel Learning 00:28:34
Con el nombre de 2 00:28:36
Y es como un paquete score 00:28:38
¿Y eso qué es? 00:28:40
Pues mirad. Yo me voy a la aula virtual, por ejemplo, ¿no? EducaMadrid. ¿Lo veis todos? 00:28:42
Entonces, yo voy a meter ese paquete que acabo de hacer. Primero me meto en modo edición. 00:28:48
¿Lo veis? Me voy a mi clase, a mi aula virtual, ¿no? A mi curso. Me meto en modo edición. 00:28:54
Y ahora, normalmente, bueno, este curso es muy grande, ¿vale? Mirad. 00:29:00
Y lo que voy a hacer es añadir una actividad o un recurso. Le doy aquí. 00:29:05
y yo aquí en todos 00:29:10
creo que salía, veis que tengo 00:29:14
paquetes con, lo veis 00:29:16
entonces le cojo 00:29:18
le pincho, le doy un nombre 00:29:20
pues 00:29:24
tarea, score 00:29:25
le doy una descripción o lo que vosotros queráis 00:29:27
y aquí donde pone paquete 00:29:31
fijaros, bueno puede ser tan fácil como 00:29:32
lo tenía por aquí guardado 00:29:35
a ver 00:29:37
es el learning, aquí está 00:29:38
mira, si yo cojo ejemplo, veis que lo había guardado aquí 00:29:40
¿Lo veis? 00:29:43
Ejemplo, ¿no? 00:29:45
Pues yo, por ejemplo, tan fácil como, bien lo busco 00:29:46
Mirad, lo arrastro 00:29:49
Ya me lo ha puesto, ¿no? 00:29:50
Y ya estaría 00:29:53
Aquí, mirad, en apariencia 00:29:53
Lo podéis ver en la ventana actual o podéis ver que se abre alguna ventana nueva 00:29:56
Para luego hacerlo más grande 00:29:59
Y luego tengo la opción de calificación 00:30:00
¿Por qué? Porque es un Scorn 00:30:03
Si no, no podría 00:30:05
Volcarlo aquí a Moodle con calificación 00:30:06
Aquí lo puedo evaluar de 0 a 10 o como queráis 00:30:09
¿Vale? 00:30:11
Si no fuese así, no podríais calificar eso. 00:30:13
Solamente sería visible y nada más. 00:30:15
Pero no te va a guardar la nota, que quizás es muy importante, ¿no? 00:30:18
Y aquí ya guardo cambios y muestro. 00:30:23
Y ya estaría. Es así de sencillo, ¿vale? 00:30:27
Entonces mirad cómo se vería. 00:30:30
Entraría a la tarea, le haría entrar y veis cómo hay una ventana. 00:30:32
Bueno, aquí lo voy a hacer grande, ¿no? 00:30:37
Y es lo que he hecho en un momento. 00:30:39
La página principal, ¿lo veis? El vídeo, el texto, una tarea, la licencia. 00:30:40
En este caso, en esta forma de verse, pues por ejemplo, mirad la siguiente, ¿no? 00:30:46
La siguiente página, ¿no? 00:30:51
Para ordenar, compruebo, relleno con hojas, ¿no? 00:30:54
Con huecos, está bien o no. 00:31:00
Abriendo la puntuación, pongo para jugar, ¿lo veis? 00:31:03
y el fichero de adjuntos 00:31:08
que yo puedo pinchar y descargarme 00:31:10
o abrirme ese fichero 00:31:12
¿lo veis? 00:31:14
entonces, bueno, básicamente he hecho un recorrido un poco rápido 00:31:15
de Excel Learning 00:31:18
y como lo he exportado 00:31:19
como web o como 00:31:22
SCON y como lo he subido a mi aula virtual 00:31:24
para dejarlo en un curso 00:31:26
bueno, pues nada 00:31:28
espero que os sirva 00:31:30
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Autor/es:
Martín García Valle
Subido por:
Martín G.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial
Visualizaciones:
534
Fecha:
1 de febrero de 2023 - 22:14
Visibilidad:
Público
Centro:
CPR INF-PRI-SEC CIUDAD DE LOS MUCHACHOS
Duración:
31′ 32″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
114.79 MBytes

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