AULA VIRTUAL CIENCIAS
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A continuación os voy a presentar el SM de tercero de primaria que voy a utilizar durante
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este curso en el área de ciencias.
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Como podéis comprobar, tengo matriculados a todos los participantes, pero he preferido
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minimizar esas columnas para mantener su anonimato.
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A la izquierda podemos ver que está dividido en secciones, la primera de ellas dedicadas
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a darle la bienvenida a los alumnos.
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Podemos ver las normas de clase a través de una presentación de Canva, otra sección
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de foro para dudas y consultas donde los alumnos podrán escribir siempre lo que lo necesiten
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y la enetiqueta donde aparecen las normas de utilización de internet.
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Pueden acceder a ella a través de un enlace QR, un audio o incluso un pdf que van a tener
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siempre a mano que lo necesiten.
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En las siguientes secciones tenemos los temas que vamos a profundizar en el área de ciencias.
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A la derecha tenemos otros bloques en los que está el calendario y donde aparecen fechas
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importantes como ofrecimiento de actividades, pruebas de control o salidas.
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Debajo tenemos el bloque de las insignias que les vamos a ir otorgando a los alumnos
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por los trabajos entregados y un bloque de gamificación donde los alumnos van ganando
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puntos y subiendo niveles a medida que realizan las actividades, que es una forma muy motivadora
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de trabajar.
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En las secciones intermedias todas tienen una estructura similar, aparece una infografía
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en la que aparecen los contenidos, objetivos, actividades, competencias y evaluación que
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vamos a utilizar en cada una de las unidades, así como diferentes actividades, glosarios
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y pruebas de evaluación.
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Tenemos diferentes tipos de tareas para realizar, como por ejemplo un H5P a través de un crucigrama
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o un CAMA muy completo en el que aparecen diferentes actividades, como por ejemplo
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un vídeo explicativo de la unidad, un geniality para introducirnos en los contenidos y vocabulario
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de la unidad, un life worksheet para ir evaluando y aprendiendo sobre las competencias que estamos
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trabajando, un vídeo de ampliación para aquellos alumnos que lo necesiten o actividades de
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refuerzo, en este caso a través de coquitos y por último tendríamos una evaluación
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final a través de un CAJUT a modo de repaso.
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También en el aula virtual encontramos herramientas de autor del X-Learning, creados desde cero
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donde mezclamos teoría y práctica, en ellas aparecen diferentes esquemas, así como vídeos
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explicativos de todos los temas que estamos trabajando.
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También encontramos distintas actividades y juegos para realizar y una evaluación final.
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En cada de las unidades también tenemos distintos tipos de evaluación, como puede ser una prueba
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de evaluación H5P con respuestas múltiples en las que los alumnos tendrán la información
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inmediata a través de un life worksheet donde el alumno también profundizará sobre lo
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que estamos trabajando, también tendremos una rúbrica de evaluación donde el propio
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alumno tendrá que escribir la nota que le corresponde a él y a sus compañeros, así
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como el cuadernillo que utilizamos para ir anotando las calificaciones que van obteniendo
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nuestros alumnos, en ella aparecen las diferentes tareas planificadas por unidades, por actividades
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y por tipos de evaluación, algunas de ellas se vuelcan directamente como podemos comprobar
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que son las que están azul y en otras aparecen en naranja que son las que voy emitiendo yo
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de las diferentes tareas que van realizando dentro del aula.
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Muchos de los alumnos, como podéis comprobar, todavía no han realizado las tareas por si
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estamos dentro de la propia unidad, además de estas notas se incluirán en el cuadernillo
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de raíces donde tenemos el aula virtual y que formará en conjunto con la mitad final
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de la significatura, en cuanto a la metodología hemos utilizado métodos de gamificación
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a través de juegos como el todo a través de Visual Thinking en lo que hemos utilizado
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mucho vídeos e imágenes, también tenemos glosarios en que los alumnos van participando
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y van ampliando su vocabulario y algunas wikis en las que los alumnos van ampliando los contenidos
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que están trabajando, en este caso en Roma y van añadiendo toda la información, vídeos
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que van encontrando, en cuanto a las adaptaciones en la netiqueta, he mencionado que teníamos
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un audio para aquellos alumnos que lo necesiten, en este caso deberían de pinchar en este
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círculo y en algunas tareas como por ejemplo en el crucigrama hemos utilizado un elemento
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de apoyo visual para aquellos alumnos que les sea más fácil encontrar la solución.
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Espero que les haya gustado mi aula virtual.
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- Subido por:
- Patricia M.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 7
- Fecha:
- 1 de noviembre de 2023 - 12:34
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI PADRE POVEDA
- Duración:
- 05′ 14″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 57.70 MBytes
