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Buenas prácticas coeducativas en la Educación Física escolar - Contenido educativo

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Subido el 8 de febrero de 2017 por Crif acacias

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Vídeo presentación del curso: Buenas prácticas coeducativas en la Educación Física escolar diseñado por el Consejo Superior de Deportes.

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En la actividad física se manifiestan los estereotipos y roles de género marcados por la sociedad y la cultura. 00:00:00
Los medios de comunicación contribuyen a ello haciendo más visible la práctica de actividad física masculina, 00:00:14
quedando las chicas en un segundo plano. 00:00:20
Sin embargo, cuando se promueve el deporte femenino, 00:00:24
es frecuente ver que se centra más la atención en el cuerpo que en la propia actividad. 00:00:26
Muchas chicas y los chicos que no responden a la masculinidad hegemónica 00:00:32
no se sienten motivados a la hora de practicar muchas de las actividades físicas que normalmente se ofertan. 00:00:36
Algunas chicas no encuentran interés ni valor a las actividades que se realizan en educación física. 00:00:43
Algunas incluso se sienten incapaces motrizmente de llevarlas a cabo. 00:00:48
¿Qué consecuencias tiene todo esto? 00:00:53
La principal es el abandono temprano de la práctica de la actividad física 00:00:56
que se produce generalmente en el paso de primaria a secundaria 00:01:04
y especialmente en el caso de las chicas. 00:01:08
Un abandono que trae consigo consecuencias sociales y personales, 00:01:11
algunas relacionadas con la salud. 00:01:15
Pero, ¿podemos evitarlo? 00:01:18
La escuela y en concreto la educación física 00:01:21
son un entorno ideal y clave para educar en igualdad y superar los estereotipos de género. 00:01:24
El profesorado de educación primaria y secundaria especializado en educación física 00:01:30
es fundamental para que la coeducación en las aulas se convierta en una realidad, 00:01:34
pero para ello es necesaria la formación en buenas prácticas coeducativas dentro de la educación física. 00:01:39
Este curso de formación permitirá al profesorado analizar la situación actual de la participación de chicas y chicos 00:01:54
en la práctica de actividad física en el centro escolar. 00:02:01
Se aprenderá a definir pautas de intervención orientadas al logro de la igualdad de oportunidades entre ambos sexos 00:02:05
dentro de la enseñanza de la actividad física. 00:02:10
Y finalmente, se diseñarán propuestas coeducativas en el área de educación física. 00:02:13
Los contenidos que ayudarán a conseguir estos objetivos estarán divididos en tres módulos. 00:02:18
El primero se centrará en analizar la práctica de actividad físico-deportiva de las chicas y los chicos 00:02:25
y los factores que pueden influir en dicha práctica. 00:02:30
El segundo módulo pone en marcha estrategias y pautas para la igualdad de oportunidades 00:02:34
entre las chicas y los chicos en la educación física. 00:02:39
El tercer módulo ofrecerá al profesorado propuestas coeducativas en educación física. 00:02:42
La aplicación de estos contenidos se llevará a cabo por medio de una enseñanza activa y participativa en sesiones teórico-prácticas 00:02:46
A través de este curso se busca que el profesorado trabaje la igualdad de oportunidades entre chicos y chicas 00:02:57
Elaborando una unidad didáctica en educación física para un curso concreto 00:03:05
El resultado final de este curso será la puesta en marcha de buenas prácticas coeducativas en educación física 00:03:10
que ofrezcan nuevos horizontes a chicas y chicos basados en la igualdad 00:03:18
Subido por:
Crif acacias
Licencia:
Reconocimiento - Compartir igual
Visualizaciones:
2399
Fecha:
8 de febrero de 2017 - 19:55
Visibilidad:
Público
Centro:
ISMIE
Duración:
03′ 35″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
184.09 MBytes

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