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LMS.Irene Alonso 2

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Subido el 23 de julio de 2023 por Irene A.

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Soy interina y este año he cambiado mucho de curso, no he podido estar en un fijo. Cuando hice el examen de la acreditación ya solo tenía tres días de colegio y estabamos haciendo la semana cultural con muchos talleres, espero que lo consideren ya que no he tenido un curso escolar fijo en todo el año y ha sido muy complicado.
Muchas gracias.

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Buenas tardes, a continuación voy a proceder a enseñar mi aula virtual de EducadMadrid. 00:00:00
Está dividido en curso, configuración, participantes, calificaciones, informes, etcétera. Participantes, 00:00:09
tenemos aquí algunos alumnos. Yo soy interina y he estado en varios colegios y he tenido 00:00:15
que usar mi aula virtual de otro curso. Calificaciones, he creado unas calificaciones respecto a esta 00:00:19
unidad didáctica. En configuración de calificaciones podemos ver lo que he creado y luego en más 00:00:25
he creado dos insignias. El curso va sobre la asignatura de inglés, aunque tengo una 00:00:36
asignatura también aparte que es lengua. Empezamos con la sesión 1, una guía didáctica 00:00:42
que si pincho se abre, un powerpoint que viene explicado en la tarea número 2, vocabulario, 00:00:48
una infografía que he creado con la herramienta Canva. Sesión 2, aquí viene explicado lo 00:00:55
que tienen que hacer, una actividad para trabajar aspectos gramaticales. En la sesión 3 y 4 00:01:02
un libro que si pincho se abre este librito de aquí, ellos leen y completan esta actividad 00:01:11
que hay aquí. En la sesión 5 van a mi página de Ucamadrid, en el aula de ordenadores, no, 00:01:19
primero van al aula de ordenadores, realizan un cajuz que he creado también para repasar 00:01:35
conceptos y vocabulario. Luego para atrás van a la web de Ucamadrid, pinchan aquí y 00:01:40
en la sección de Flatten Stanley, cogen por ejemplo, en esta unidad didáctica trabajamos 00:01:54
a las K, lo ven y hago una serie de preguntas para ver si han entendido lo que han leído. 00:02:00
En la sesión 6 y 7 aquí viene explicado lo que tienen que hacer, que luego lo explicaré 00:02:10
en la reflexión docente, pinchan en la web de Ucamadrid, en este link y ellos pues trabajarán 00:02:16
en esta infografía diapositiva con elementos dinámicos y enlaces. 00:02:27
Bueno, volvemos para atrás, luego aquí ellos se evalúan para ver que han entendido o para 00:02:30
ver si lo han entendido correctamente. Luego en el test de evaluación he hecho otro test 00:02:45
con Socratic, con otra aplicación o herramienta interactiva digital, para que vean que también 00:02:54
sé crearlo con otra herramienta. Y evaluación del profesor, un ejemplo, un examen que si 00:03:04
lo abro, el normal es este, voy de abajo para arriba, que si no pierdo tiempo, y el adaptado 00:03:23
pues por ejemplo sería este. Y luego quise hacer un examen con Evalu, un Reading Test, 00:03:34
una lectura y luego ellos tenían que completar. Luego también tengo aquí en una ola virtual 00:03:42
con Google, si pinchamos, está la asignatura de inglés, trabajo de clase, personas, me 00:03:47
he invitado a mí misma con otra cuenta. Y ya para finalizar la asignatura de lengua 00:03:58
con mi primer Excel Learning de la tarea 2. Eso es todo, muchas gracias por escucharme. 00:04:08
Subtítulos realizados por la comunidad de Amara.org 00:04:17
Subido por:
Irene A.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
6
Fecha:
23 de julio de 2023 - 12:42
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI JOSE DE ECHEGARAY
Duración:
04′ 19″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
39.94 MBytes

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