EVIDENCIA 2 | Mediateca de EducaMadrid

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Hola, soy Sara Cebrián Ferreiro, maestra especialista en audición y lenguaje en un Instituto de Educación Secundaria de la Comunidad de Madrid. 00:00:00

Le voy a presentar mi segunda evidencia en la que vamos a ver cuatro contenidos digitales que utilizo en mi práctica docente. 00:00:07

Tres de creación propia y una adaptada a partir de una obra de terceros. 00:00:13

Para ello vamos a ir en primer lugar a mi cuenta de Geniali. 00:00:17

Aquí se puede observar que me pertenece. 00:00:20

Y vamos a comenzar por este primer recurso, dirigido a alumnado con un nivel de competencia curricular del segundo ciclo de educación primaria. 00:00:23

Y es una actividad para repasar las sílabas trabadas en las que los alumnos van a tener que ir respondiendo a diferentes preguntas para demostrar que han adquirido los contenidos que hemos estado trabajando. 00:00:29

Como podéis observar en la última diapositiva, aquí, de este contenido de creación propia, tenemos la licencia Creative Commons que aparece visible y que especifica reconocimiento no comercial y compartir igual. 00:00:41

Es decir, que se puede distribuir, copiar, adaptar, siempre que sea con la misma licencia de la obra inicial y cuando no se haga un uso comercial de ella. 00:00:59

Luego tendríamos este otro recurso que lo utilizo con alumnado que todavía tiene dificultades con los procesos lectoescritores, 00:01:07

por lo que el nivel de competencia curricular correspondería al primer ciclo de educación primaria 00:01:15

y son sopas de letras que a modo de pasatiempos permiten reforzar la relación fonema-grafema, en este caso de K-O-Q, 00:01:20

y bueno, aparecen una serie de imágenes cuyas denominaciones o conceptos tienen que buscar los alumnos en esta plantilla de letras. 00:01:27

También podéis observar que en la última diapositiva aparece el reconocimiento y la licencia. 00:01:35

Luego, por otro lado, en esta plataforma llamada Live Worksheets, en la que también está mi cuenta, me pertenece Sara C.F. de Sara Cebrián Ferreiro, he creado una actividad que consiste en el visionado de un vídeo para posteriormente responder a unas cuestiones. 00:01:44

Y aquí abajo también podéis observar que aparece reflejada la autoría y la licencia. 00:02:09

Y luego, finalmente, vamos a ver este recurso que está diseñado a partir de Geniali, pero es original de un tercero. 00:02:15

En el que se puede observar en la primera diapositiva o en la primera pantalla el reconocimiento de la autoría de esta persona y además se especifica la licencia. 00:02:29

Es un juego que consiste en ir respondiendo preguntas de una manera lúdica, tirando un dado y seleccionando las casillas correspondientes en las que se hacen preguntas relacionadas con lengua castellana y literatura, de manera que los alumnos tendrán que colocar su ficha hasta llegar al final de la partida. 00:02:44

Bueno, todas estas actividades y todos estos recursos están integrados en mi aula virtual de EducaMadrid como entorno Learning Management System. 00:03:06

Aquí, por ejemplo, vemos que en repaso de conciencia fonológica pues tendríamos las sílabas trabadas. 00:03:20

También si nos vamos a juegos, pues aquí en los juegos podéis ver que tengo la sopa de letras, el ahorcado y Yumaji, que sería este el que hemos adaptado de terceros 00:03:26

Y nada, por último decir que todos estos contenidos se adecuan al currículo porque están justificados en el bloque B y D del área de lengua castellana y literatura según el decreto 61 del 2022 00:03:41

Y además que respetan los criterios del diseño universal de aprendizaje, ya que como se ha podido ver a lo largo de las actividades, pues se han incorporado elementos visuales y dinámicos, se permiten las múltiples formas de participación y bueno, hay segmentación de la información, tipografía grande y clara, feedback inmediato y todo esto pues incrementa la implicación y el aprendizaje significativo. Gracias. 00:03:53

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