EVIDENCIA 6 - Contenido educativo
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Hola, mi nombre es Sara Cebrián Ferreiro y soy maestra especialista en audición y lenguaje en un Instituto de Educación Secundaria de la Comunidad de Madrid.
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En esta evidencia voy a mostrar una situación de aprendizaje diseñada para favorecer el desarrollo de la competencia digital del alumnado mediante la creación de contenidos digitales.
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La actividad parte de una tarea previa que pudimos ver durante el desarrollo de la tercera evidencia,
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en la que los alumnos tenían que realizar una expresión escrita de manera cooperativa a través de un documento compartido.
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Lo tenían que hacer por equipos de cuatro alumnos y lo que tenían que respetar era, en primer lugar, el principio, el nudo y el desenlace de la historia y, además, la utilización de los conectores, que fue uno de los contenidos que se trabajaron durante las sesiones.
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Pues bien, en esta segunda parte van a tener que crear un cuento interactivo a través de Geniali y es importante mencionar que lo van a hacer en clase durante las sesiones de trabajo, ya que al ser alumnos de necesidades necesitan cierta supervisión.
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Aquí tenemos las instrucciones y se van a trabajar aspectos relacionados con la alfabetización mediática, ya que, como se puede observar, se les va a recordar al alumnado la necesidad de utilizar imágenes y recursos libres de derechos,
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utilizando, por ejemplo, la plataforma Pixabay, que ya la hemos trabajado en clase, y también se les va a dar orientación sobre las licencias de uso y las normas básicas en etiqueta.
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Por otro lado vemos que se les va a recordar lo importante que es que protejan su identidad utilizando alias de grupo.
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¿Qué es lo que van a hacer? Pues además de incluir el texto que hicieron en el documento compartido en el Geniali, van a tener que añadir efectos de sonido, lectura oral de los textos, imágenes, efectos de transición y también animación.
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lo va a entregar solo un alumno que sea miembro del grupo, no hace falta que lo entreguen todos
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y lo hará pegando el enlace del Geniali en un documento PDF y subiéndolo al aula virtual.
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Entonces, bueno, si nos vamos a la calificación, vamos a bajar esto para que, perdón, a la calificación,
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para que entregues, perdón, si nos vamos a las entregas, vamos a ponerlo de esta manera
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para que no se vean los datos de los alumnos
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y vemos que hay un grupo que ya nos lo ha enviado.
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Entonces, si nos metemos en el documento que nos han enviado,
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vemos que efectivamente es un PDF
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en el que aparece el enlace que nos redirige al trabajo.
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Entonces, bueno, pues ahora vamos a ver
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si cumple con los criterios que se han establecido.
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La familia Pasilla vive en una pequeña casa
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al morder de un bosque
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tranquilo
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vale, pues vemos que efectivamente
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han añadido un audio
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leyendo oralmente el texto
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que hay animación, que hay imágenes
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hay efectos de sonido
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vemos que hay animación también
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en las transiciones
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y vemos que además en la parte final
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se reconocen la autoría y las licencias
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entonces, bueno pues
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una vez que hemos terminado esto
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vamos a irnos
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a la calificación avanzada
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entonces aquí vemos que hemos
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creado una rúbrica
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en la que vamos a valorar
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el contenido y la estructura del trabajo
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el uso y el manejo de los recursos digitales
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y también el trabajo en grupo
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y la presentación final, ya que los alumnos
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tendrán que exponerlo oralmente
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al resto de sus compañeros y además se valorarán
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entre ellos con una rúbrica específica
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que se les entregará. Muchas gracias
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- Necesidades Educativas Especiales (NEE)
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- Autor/es:
- SARA CEBRIÁN FERREIRO
- Subido por:
- Sara C.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
- Visualizaciones:
- 1
- Fecha:
- 2 de junio de 2026 - 22:10
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES CIUDAD DE JAEN
- Duración:
- 03′ 50″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 14.27 MBytes
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