Saltar navegación

Metodologías innovadoras - Contenido educativo

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 26 de julio de 2023 por Cristina P.

6 visualizaciones

Más información Transcripción

Descargar la transcripción

Se presenta una infografía con las metodologías innovadoras que he utilizado durante este curso 00:00:00
con los alumnos de sexto de primaria en la asignatura de inglés. 00:00:06
Esta infografía se la presento al principio de la unidad didáctica para que sepan exactamente qué es lo que se espera de ellos. 00:00:09
El título de la unidad es ésta y aquí se explica que es una presentación del tema 6. 00:00:16
¿Qué tienen que hacer? Una presentación oral en parejas, 00:00:22
van a utilizar su iPad y lo van a hacer en clase y se les va a dejar estos cuatro martes para que lleven a cabo el trabajo 00:00:26
y la fecha límite sería el 7 de marzo. 00:00:34
¿Cuáles son los objetivos de este trabajo? 00:00:37
Decidir qué festival quieren hacer y buscar información en internet sobre qué es lo que hacen en ese festival, 00:00:40
cuándo lo celebran, durante cuánto tiempo, dónde, por qué y quiénes lo celebran 00:00:46
y buscar fotos y vídeos en internet. 00:00:51
¿Cómo vamos a ir controlando cómo van trabajando los alumnos día a día? 00:00:54
A través del Padlet, ellos escanean el código QR que comparto con ellos 00:00:59
y entonces ellos van a tener acceso a este Padlet. 00:01:05
Se ve que está relleno porque es el que he utilizado con los alumnos. 00:01:10
Aquí sería el título del Padlet, me pertenece y lo he utilizado hace cuatro meses. 00:01:14
Estas son las preguntas que tienen que ir ellos buscando 00:01:20
y aquí se ven cómo unos han utilizado Digual y otros han utilizado el Carnaval de Venecia, la Tomatina 00:01:24
y aquí han ido ellos rellenando su información. 00:01:31
Por ejemplo, este sería el primero con sus fotos y con su vídeo de YouTube. 00:01:35
De esta manera yo puedo ir controlando cómo ellos van trabajando. 00:01:42
Después tienen que preparar una presentación oral con Google Presentations 00:01:47
y escribir los títulos y poner sobre todo fotos y vídeo y no escribir párrafos. 00:01:52
Tienen que practicar el discurso con buena pronunciación, entonación, 00:01:58
utilizando sus propias palabras, entendiendo todo lo que dicen, 00:02:04
hablando lo suficientemente alto para que todo el mundo les escuche y sin leer. 00:02:08
Y quizá lo más innovador sería que vamos a utilizar una rúbrica para evaluar. 00:02:13
Al principio de la unidad didáctica se les presenta cuál va a ser la rúbrica 00:02:19
para que ellos sepan en todo momento cómo se les va a evaluar y lo que tienen que tener en cuenta 00:02:23
y van a tener una auto-evaluación, una evaluación por parte del profesor y una co-evaluación. 00:02:28
Esta rúbrica se comparte con ellos en el Google Classroom. 00:02:38
De la fecha de 7 de marzo les compartí el enlace de Google Formularios 00:02:46
y entonces ellos aquí pueden ir evaluando a sí mismo, a los compañeros 00:02:51
y yo es lo que utilizo para evaluarles a ellos. 00:02:57
Idioma/s:
es
Autor/es:
Cristina Pi Castro
Subido por:
Cristina P.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
6
Fecha:
26 de julio de 2023 - 12:03
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC SAGRADA FAMILIA (28013723)
Duración:
03′ 01″
Relación de aspecto:
1.96:1
Resolución:
1520x776 píxeles
Tamaño:
14.43 MBytes

Del mismo autor…

Ver más del mismo autor

EducaMadrid, Plataforma Educativa de la Comunidad de Madrid

Plataforma Educativa EducaMadrid