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Evidencia Innovación y Accesibilidad - Contenido educativo

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Subido el 25 de julio de 2023 por Carmelo F.

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Evidencia Innovación y Accesibilidad para CDD.

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Bueno, pues vamos a describir esa situación de aprendizaje que se llama 00:00:00
cómo nos las apañamos para que las telecomunicaciones lleguen a cada hogar. 00:00:04
La idea es que lo vais a hacer en un aula especial que se llama Aula Ateca, la 00:00:07
metodología, que se llama paisajes de aprendizaje y os va a molar un montón 00:00:11
porque tiene un montón de rincones interesantes. Vais a ser los 00:00:14
protagonistas de vuestro propio aprendizaje y va a haber una pregunta 00:00:17
que va a desencadenar todo, un reto que va a desencadenar todo, que es cómo nos 00:00:21
las apañamos para que las telecomunicaciones lleguen a cada hogar. 00:00:25
Te lanzo el guante, tienes que verlo, investigando. En nivel educativo sois 00:00:28
vosotros, técnico en instalaciones de telecomunicaciones de grado medio, 00:00:31
materia, infraestructura común de telecomunicaciones en viviendas y 00:00:34
edificios, edad 17 años y el tema es identificación de los elementos de 00:00:37
infraestructuras de telecomunicaciones. Las competencias específicas y saberes 00:00:41
básicos vienen regulados en el BOE y en el BOCAM correspondiente. Vamos a ello, al 00:00:45
saco. Metodología principal, cómo y dónde lo hacemos. En ese aula del futuro, Aula 00:00:51
Ateca, ahora vas a ver cómo es. Lo primero, hacemos grupos de cinco o seis 00:00:55
alumnos. Os lanzo ese reto inicial que os había dicho antes y empieza el juego. El 00:00:58
paso uno es tienes que ir con tu grupo al rincón investigar e investigar y tratar 00:01:03
de dar con la solución al reto que responda a la pregunta. En el paso dos 00:01:07
vais a ir a otro rincón, el rincón CLEAR, y vais a ubicar en un tablero Padlet dos 00:01:12
de los elementos que habéis descubierto. Cuidado que se os pueden adelantar los 00:01:16
compañeros y compañeras, sed rápidos. En el paso tres vais a volver al rincón, 00:01:20
vais a ir al rincón diseñar y vais a calcular esos elementos para un supuesto 00:01:24
práctico concreto. A continuación vais a volver al rincón investigar y tenéis 00:01:28
que investigar en internet y descubrir qué empresa fabrica esos elementos que 00:01:33
habéis descubierto antes y a qué precios. Luego vais a volver de nuevo al rincón 00:01:36
CREAR y vais a publicar en un tablero Padlet dos eso, qué empresa lo fabrica y 00:01:40
a qué precios, pero cuidado que no se os adelanten. Paso seis, vamos a ir al paso 00:01:45
más bonito, vamos a ir al rincón CREAR y en este caso, en este rincón, vamos a 00:01:50
elaborar un vídeo de máximo cinco minutos de duración en el que expliquéis 00:01:53
todo, en que expliquéis qué elemento habéis elegido, cómo contribuye a llevar 00:01:56
las telecomunicaciones a un edificio, dónde está dentro del edificio, qué 00:02:00
dimensiones tiene, quién lo fabrica y a qué precio. Y en el paso siete vamos a 00:02:04
compartirlo todo con nuestros compañeros tableros Padlet y vídeo. En el paso ocho 00:02:07
lo que vamos a hacer es evaluar a nuestros compañeros mientras ellos 00:02:12
hablan. Yo os voy a pasar una rúbrica, os la voy a pasar en un código QR, os va a 00:02:14
llevar un formulario de Google y ahí os van a venir los criterios de evaluación 00:02:18
y cómo puntuar a cada compañero o compañera. Y en los criterios de evaluación yo no me 00:02:22
los he metado, los voy a basarme en el BOE y el BOCAM, lógicamente, o los pongo aquí, 00:02:26
aunque os va a quedar totalmente claro todo en la rúbrica. Sobre los recursos de 00:02:31
cada rincón, os he ido mostrando cuáles eran en el vídeo, de todos modos aquí 00:02:35
los tenéis todos juntos. Muy importante, problemas y contratiempos. Hay que salir 00:02:38
adelante, es esencial salir adelante. Que no hay conexión, tiramos de nuestros 00:02:44
datos. Que la cámara no funciona, tiramos de nuestro móvil. Y por supuesto, la 00:02:47
falta de acuerdos nunca es un problema. ¿Así que estás preparado o preparada? 00:02:51
Pues adelante. 00:02:56
Idioma/s:
es
Idioma/s subtítulos:
es
Autor/es:
Carmelo Fernández García
Subido por:
Carmelo F.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
Visualizaciones:
9
Fecha:
25 de julio de 2023 - 9:55
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES MORATALAZ
Duración:
02′ 58″
Relación de aspecto:
5:4 Es el estándar al cual pertenece la resolución 1280x1024, usado en pantallas de 17". Este estándar también es un rectángulo.
Resolución:
720x576 píxeles
Tamaño:
27.52 MBytes

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