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Subido el 7 de noviembre de 2023 por Margarita P. P.

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Hola, buenas tardes. Soy Margarita Pérez-Borostiaga y en este vídeo voy a 00:00:00
trabajar una de las evidencias opcionales, que es 00:00:05
el uso del trabajo de lo que es la etiqueta y protección de datos. 00:00:10
Entonces, en este caso lo que vamos a ver es cómo era la virtual del módulo de 00:00:15
gestión financiera, que se encuentra ubicado dentro del círculo de 00:00:19
administración y finanzas de distancia. En él vemos cómo se trabaja. Es un módulo 00:00:23
en el que se trabaja con los alumnos a distancia. Es un módulo de educación a 00:00:29
distancia. Entonces, en estos módulos cobra especial importancia a la hora de 00:00:33
impartir este tipo de enseñanza. Cobra especial importancia lo que es el 00:00:37
trabajo de la etiqueta. Entonces, aquí vemos cómo en una de las secciones, en la 00:00:41
primera, en la que se presenta el módulo de gestión financiera, se hace mención a 00:00:44
la hora de saludar a los alumnos de la importancia que tiene el respeto 00:00:48
entre todos los miembros. Y en eso radica, a la hora de comunicarnos por 00:00:54
escrito, cómo nos estamos educando y cómo nos estamos relacionando. Entonces, lo que 00:00:58
se le indica es, tal y como aparece aquí, que por favor vean las normas de netiqueta. 00:01:01
Entonces, si pinchamos en las normas de netiqueta, aquí lo que tenemos es 00:01:05
colgado un enlace en el que aparecen las normas de netiqueta de la UNED. 00:01:10
Entonces, explica lo que es la netiqueta, se establecen las diez reglas de oro de 00:01:16
las netiquetas, cómo serían los emoticonos, las señales... Entonces, esto se 00:01:20
muestra porque a los alumnos lo que se les pide es una actividad en la que 00:01:25
deben de trabajar la netiqueta. Además, también tenemos un vídeo, se puede ver 00:01:29
aquí, que es un vídeo sobre Educad a Madrid, en el que se habla sobre la netiqueta. 00:01:34
Aparece, como siempre, primero un vídeo. Y una vez que saltamos esto, pues aparece ya el vídeo elaborado por Educad a Madrid 00:01:40
en lo que es la netiqueta y qué se busca con ella. Además de estos dos elementos, lo 00:01:48
que encontramos es la actividad. Una actividad en la que lo hacemos es una 00:01:54
reflexión sobre la netiqueta y se le pide a los alumnos que, por favor, escriban 00:01:58
una reflexión sobre cómo vamos a aplicar nosotros la netiqueta y el 00:02:01
compromiso que van a hacer. Esta es la actividad y después, en el pdf que he 00:02:06
incorporado, ahí se ve preservando la privacidad una de las entregas que ha 00:02:09
hecho uno de los alumnos. Además de esto, otro de los elementos que encontramos que 00:02:14
consideramos importante es el avisar a los alumnos de que estamos trabajando en un 00:02:18
entorno virtual y la importancia que tiene el trabajar y el saber cómo se 00:02:24
debe navegar de modo seguro por internet. Entonces, en este enlace entraríamos y 00:02:32
accederíamos a la guía para alumnados sobre una navegación segura de la 00:02:36
Comunidad de Madrid. Y con esto ya estaría terminado esta 00:02:40
sección. Si bien me parece importante también decir que estamos preservando a 00:02:47
nivel de protección de datos de los alumnos, no sólo el cuidado que ellos 00:02:53
deben de tener, sino el cuidado que nosotros como docentes tenemos 00:02:57
Subido por:
Margarita P. P.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
6
Fecha:
7 de noviembre de 2023 - 20:31
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES LUIS BRAILLE
Duración:
03′
Relación de aspecto:
16:10 El estándar usado por los portátiles de 15,4" y algunos otros, es ancho como el 16:9.
Resolución:
2880x1800 píxeles
Tamaño:
310.79 MBytes

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