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Metodología educativa - Contenido educativo

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Subido el 21 de mayo de 2023 por Luis Francisco R.

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La metodología educativa que voy a presentar es un trabajo que yo realicé el año pasado con los alumnos de tercero de primaria, 00:00:00
que se centra en el tema de los animales vertebrados. 00:00:06
Más o menos fue muy parecida a la que estoy presentando, algún pequeño cambio, pero fue muy similar. 00:00:10
En esta metodología utilizaremos el trabajo cooperativo, la clase invertida, el diseño universal de aprendizaje y la taxonomía de Bloom. 00:00:18
La primera sesión se presenta un poco la historia para los alumnos. Aparece un código QR en el aula y los alumnos deben leer con su tablet ese código en el que se encontrarán distintos animales 00:00:26
que son todos vertebrados pero tienen distintos tipos de hábitat y distintas características. Para ello realizaremos una evaluación inicial en un cajut y un debate inicial a través de la aplicación de ClassDojo en la pizarra digital. 00:00:39
Terminarán esta sesión sabiendo que el objetivo es hacer un trabajo sobre los vertebrados 00:00:54
Para ello en la segunda sesión organizaremos por grupos cooperativos 00:00:59
En el que tienen que elegir su nombre de equipo 00:01:05
Que compromisos va a tener cada uno y a nivel general todo el grupo 00:01:07
Que rol va a tener y que experto va a ser cada uno de ellos 00:01:12
Que calendario de trabajo va a ser 00:01:15
Y una pequeña rúbrica de evaluación del trabajo para que sepan que se les va a evaluar 00:01:17
Pueden realizar el porfolio en Keynote, pues poniendo la sediencia de trabajo, rutinas de pensamiento, reflexiones, etc. 00:01:23
Luego empieza la fase de investigación, que es la que va a llevar más tiempo, junto a la de elaboración. 00:01:32
Dos o tres sesiones en las que los grupos de expertos realizan la búsqueda de información en casa, 00:01:39
partiendo del libro de texto y en internet, y luego se compartirá en clase con el resto de expertos. 00:01:44
Ahí utilizaremos estrategias metacognitivas como el semáforo, la escalera de metacognición y sobre todo una navegación segura en la red, por lo que yo pediré también colaboración a los padres. 00:01:51
Luego ya la elaboración llevará otras dos o tres sesiones y una vez el grupo de expertos ha seleccionado la información más relevante, 00:02:05
Llevarán a su grupo de referencia y la compartirán con los compañeros. 00:02:15
Entre los cinco elaborarán el trabajo de los vertebrados. 00:02:19
Después llega la fase de exposición. 00:02:24
Cada grupo exponerá al resto de compañeros el trabajo que ha realizado. 00:02:26
Yo les grabaré en vídeo para luego editarlo y subirlo a la mediateca de EducaMadrid. 00:02:30
Y le asociaré un código QR que es necesario para la siguiente fase, que es la difusión. 00:02:35
porque distribuiremos los códigos QR en el centro para que toda la comunidad educativa pueda acceder a ellos pudiendo hacer una pequeña ruta. 00:02:41
Estos códigos QR pueden ir acompañados de carteles realizados por Canva o Keynote. 00:02:52
Se difunde la actividad a través de la cuesta de Instagram del centro de la que yo soy responsable. 00:02:57
Y por último, la sesión última será la evaluación. 00:03:02
Primero haremos una coevaluación del trabajo cooperativo a través de una diana de evaluación y una rúbrica y luego realizaremos un plickers al acabar la actividad en la que veremos un poco qué contenidos han asimilado los alumnos. 00:03:06
Idioma/s:
es
Autor/es:
Luis del Río Fabra
Subido por:
Luis Francisco R.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
6
Fecha:
21 de mayo de 2023 - 13:49
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI MIGUEL DE CERVANTES
Duración:
03′ 23″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
12.38 MBytes

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