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Vídeo Tarea 6 CDD- Laura García

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Subido el 17 de julio de 2023 por Laura G.

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Buenos días, mi nombre es Laura García Villanueva y a continuación voy a explicar las tareas 00:00:00
realizadas en las áreas 3, 4 y 5 de este curso de competencia digital docente nivel 00:00:07
A2. En la tarea del área 3, tras elaborar una situación de aprendizaje para tercero 00:00:13
de la ESO en la materia de lengua castellana y literatura, realizamos esta presentación 00:00:20
en PowerPoint con los elementos más importantes de esta situación de aprendizaje que gira 00:00:26
en torno al relato breve y que es la que vamos a mostrar a continuación. 00:00:33
En esta página de inicio se observa el título de la situación de aprendizaje que está 00:00:44
vinculada al curso y a la materia correspondiente. Después vemos aquí una introducción, se 00:00:50
les pregunta a los alumnos cómo definen ellos la palabra cuento o si recuerdan algún 00:00:59
cuento de su infancia. Aquí aparecen los objetivos que se pretenden alcanzar con esta 00:01:06
situación de aprendizaje. Después la organización de la misma, en la que aparece la lectura 00:01:11
y el análisis de diferentes cuentos, relatos breves. Después los alumnos realizarán un 00:01:19
trabajo de búsqueda, selección, síntesis y redacción de información acerca de un mito. 00:01:27
Diseñarán y crearán una infografía a través de Canva. Compartirán esa infografía mediante 00:01:33
una presentación oral y crearán unas tiras gráficas con la aplicación Strip Generator 00:01:40
y realizarán unos cuestionarios, unas actividades interactivas. La temporalización está aquí 00:01:48
especificada. Aquí ya finalizaría la presentación con esta evaluación en la que se reflejan 00:01:53
los distintos tipos de evaluación que se realizará, la tero-evaluación, la auto-evaluación 00:02:03
que se realizarán ellos mismos y luego la co-evaluación entre los distintos alumnos. 00:02:09
Pasamos ahora a explicar la tarea número 4. En ella vemos cómo se crearon en este apartado 00:02:18
de evaluación y retroalimentación tres contenidos, tal y como se demandó, tres 00:02:28
contenidos interactivos H5P. Este primero es un cuestionario de rellenar con las palabras 00:02:35
que faltan. Después se creó este otro que es un question sheet en el que aparecen tres 00:02:47
cuestiones diferentes. Esta que sería de verdadero o falso. Este que es también de 00:02:56
rellenar con huecos y este otro que es de opción múltiple. Y aquí en la evaluación 00:03:01
final se creó un cuestionario tal como se nos dijo, un cuestionario con cuatro cuestiones 00:03:07
de opción múltiple. Estos contenidos interactivos H5P aparecen en nuestro libro de calificaciones 00:03:15
del aula virtual de Educamadrid. Como se puede ver aquí, se crearon estas tres categorías 00:03:28
padre de primera, segunda, tercera evaluación en las que se adjuntó una subcategoría cada 00:03:35
una de ellas con el nombre de la situación de aprendizaje, cuéntame un cuento, y después 00:03:41
se vinculó a cada una de ellas en primera evaluación el primer contenido interactivo 00:03:46
que hemos visto de rellenar con huecos, en esta segunda evaluación el question set y 00:03:52
por último en la evaluación final el cuestionario. Y con esto la tarea 4 estaría vista. Ahora 00:03:58
vamos a la última tarea que estaría aquí vinculada al área 5 en el que hemos creado 00:04:13
un espacio de actividades con diferentes ritmos de aprendizaje. Vemos aquí en el inicio los 00:04:23
alumnos van a leer unas instrucciones que están subidas a la mediática de Educamadrid 00:04:32
en la que se les explica qué van a realizar, una escalada literaria con diferentes tareas 00:04:39
sobre los subgéneros narrativos y los relatos breves. 00:04:46
Se les indica que tienen la obligatoriedad de realizar las actividades 1, 2 y 3, que 00:04:50
si al haber terminado la actividad 3 tienen problemas tendrían que pasar por el repostaje 00:05:07
en vez de ir a la 4. En el repostaje van a afianzar estos contenidos y después ya 00:05:14
los que puedan o tengan tiempo pues podrán realizar las actividades 4 y llegar a la meta. 00:05:23
Entonces volvemos a la presentación. Visto el inicio vemos aquí en la actividad número 00:05:33
1 se les ha incluido un vídeo introductorio de YouTube de la página Lengua de Taco en 00:05:39
el que se va a iniciar al alumnado en el aprendizaje de los subgéneros narrativos más importantes, 00:05:51
el cuento, el mito, la leyenda o la novela y en el que se les va explicando brevemente 00:05:58
los elementos propios de estos textos y sus estructuras más comunes. En la actividad 00:06:02
número 2 se les ha incluido un Geniali en el que comprobarán si han asimilado la información 00:06:10
proporcionada en el vídeo inicial. En la actividad número 3 se ha incluido una ficha 00:06:19
de trabajo que está extraída de Liveworks Sheets. Aquí vemos la ficha, en ella se les 00:06:32
propone una lectura de un pequeño fragmento de un texto narrativo y a través de ella 00:06:41
van a realizar distintos tipos de actividades. Se les pregunta acerca de los elementos más 00:06:48
importantes de este tipo de textos, hay también unas preguntas de comprensión lectora, también 00:06:53
se les pide que realicen un resumen, que es una técnica de síntesis de información muy importante, 00:06:59
elementos propios de la obra narrativa que acaban de leer, aquí tienen una serie de cuadros para 00:07:06
completar, aquí se les pide que hablen de los subgéneros y después de una manera breve escriban 00:07:16
una narración. Después de esta tarea 3, los alumnos que han tenido más problemas irían al 00:07:27
repostaje en el que los chicos van a tener la oportunidad de afianzar esos conocimientos que 00:07:36
han estado viendo en las actividades anteriores a través de un vídeo muy sencillito 00:07:44
en el que podrán asimilar o completar las actividades anteriores si es que 00:07:51
han tenido problemas en realizarlas. Después ya en la tarea número 4 se ha incluido un vídeo de 00:08:01
youtube de la página tunovela.es y en él en este vídeo lo que van a encontrar es un resumen de la 00:08:12
obra del conde Lucanor de don Juan Manuel, pues que es una obra que contiene cuentos de carácter 00:08:20
didáctico medievales y bueno pues el contenido de este vídeo es un contenido más complejo ya que 00:08:25
proporciona al alumnado contenidos más específicos acerca de esta obra literaria y para finalizar 00:08:30
en la meta los alumnos que hayan sido capaces de llegar pues realizarán un quizzi 00:08:38
que contiene un cuestionario sobre esta obra literaria del conde Lucanor 00:08:49
que es lo que se aprecia aquí, es un cuestionario con 16 preguntas de opción múltiple y con 00:08:57
esto pues daríamos por concluida la explicación de las tareas 3, 4 y 5 realizadas para este 00:09:07
curso de competencia digital docente. Gracias por su atención y un saludo. 00:09:13
Subido por:
Laura G.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
6
Fecha:
17 de julio de 2023 - 13:42
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES MIGUEL DE CERVANTES
Duración:
09′ 22″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
36.52 MBytes

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