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LMS - Raúl Fernández Ruiz

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Subido el 18 de octubre de 2023 por Raul F.

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Buenos días, soy Raúl Fernández Ruiz y voy a mostrarles mi primera experiencia relacionada con los sistemas de gestión de aprendizaje. 00:00:01
Esto sería mi aula virtual, que es la herramienta que utilizamos para comunicarnos con los alumnos. 00:00:08
Tengo diferentes cursos, algunos de ellos relacionados con materias, con grupos de alumnos y otros relacionados con proyectos en los que participamos diferentes profesores, como puede ser este en Madrid o como puede ser Global Classroom. 00:00:16
A la hora de matricular a los alumnos, les matriculo yo porque me parece más sencillo que andar detrás de ellos dándole la clave. 00:00:30
Y, bueno, por ejemplo, algún curso que esté bastante completo, alguno de los del año pasado que este año tenemos oculto porque no los tengo. 00:00:38
Bueno, mostrar simplemente que lo tenemos dividido en diferentes bloques que se relacionan con la programación didáctica y con la secuencia didáctica planteada. 00:00:45
Siempre metemos información general donde hablamos de criterios de clasificación de la asignatura, 00:00:53
peso de los diferentes instrumentos de evaluación, criterios de ortografía, criterios especiales de evaluación 00:00:58
y también recuperación de evaluaciones pendientes. 00:01:04
Tenemos un proyecto anual que es Histórica al Noto, que es un cuaderno histórico 00:01:08
donde casi cada dos o tres semanas nos hacen una publicación. 00:01:10
Eso es interesante. Y bueno, adaptamos también a alumnos con necesidades porque esto nos lo suelen hacer a mano y nos lo envían por el aula virtual, pero a algunos alumnos, por ejemplo, si tienen dislexia, les dejamos que nos lo hagan a ordenador y que nos lo suban. 00:01:16
además, bueno, al final del curso les añadimos esto 00:01:31
que es un link para una evaluación de nuestra propia práctica 00:01:36
lo tenemos dividido en diferentes bloques 00:01:39
unidades y siempre tratamos de meter 00:01:42
algún proyecto que si se puede 00:01:45
podamos utilizar nuevas tecnologías y que además sea dinámico 00:01:49
y en grupos o en parejas, por ejemplo 00:01:52
entrevista a personajes históricos o en este caso 00:01:54
entrevista a personajes de diferentes estamentos sociales 00:01:57
en el antiguo régimen. Les damos una explicación de lo que tienen que conseguir con esta entrevista, 00:02:00
les damos algún ejemplo de pregunta que pueden hacer y les ponemos aquí una rúbrica de 0 a 2 puntos 00:02:07
por vocabulario técnico, de 0 a 4 por originalidad y de 0 a 4 por representación de la vida en el antiguo régimen. 00:02:11
Continúa bastante bien y de hecho tenemos 13 envíos, un total de 29 alumnos, teniendo en cuenta que se hacen en parejas 00:02:17
y a un grupo de tres o cuatro alumnos, pues prácticamente todos. 00:02:24
Y bueno, también actividades interesantes como a la hora de estudiar la primera gala mundial, 00:02:29
el proyecto Carta de la Frente, donde le explicamos que tienen que crear una carta 00:02:35
que represente cómo era la vida en las trincheras y donde se va a evaluar la creatividad, 00:02:39
la atención al detalle, cómo luego van a presentar las conclusiones 00:02:43
y cómo van a participar en la discusión o el debate. 00:02:46
Y quedaron cosas muy chulas, como podemos ver, por ejemplo, en la página de nuestro instituto, 00:02:49
crearon cosas bastante chulas y bastante bien representativas. 00:02:53
En cuanto a diferentes herramientas digitales, para poder evaluar todo esto, 00:02:58
pues podemos utilizar el propio Aula Virtual y darles feedback a través de las entregas. 00:03:02
También nos gusta mucho utilizar Aula Planeta, que nos crea recursos y nos da recursos que son autoevaluables, 00:03:08
entonces tratamos de poder corregir. 00:03:14
Y también como recurso digital, que nos permite dar una nota, aunque sea algo más simple, 00:03:17
podemos utilizar Kahoot. Sobre todo a mí me gusta ampliar una historia del arte, ya que nos puede venir bien para repasar diferentes obras 00:03:20
que hemos visto a lo largo del curso, que nos viene muy bien para refrescar y para retrasar. 00:03:29
Utilizamos diferentes técnicas, también nos gusta bastante subir a la aula virtual esquemas que vienen muy bien para aquellos alumnos 00:03:37
que tienen algún tipo de necesidad o que no siguen bien el ritmo de la clase, les cuesta tomar apuntes, 00:03:48
pues nos gusta que tengan la oportunidad de tener los apuntes para poder adecuarnos a los diferentes ritmos de aprendizaje. 00:03:53
Incluso actividades voluntarias de ampliación para aquellos alumnos que nos demandan un poquito más, 00:04:02
lo podemos tener ahí. También esquemas, como los que hemos visto antes, 00:04:07
que nos pueden venir muy bien para ayudar a los diferentes ritmos de aprendizajes. 00:04:11
Y, bueno, así cumplimos también con diferentes metodologías, 00:04:18
como son los proyectos, diferentes tipos de evaluación también, 00:04:21
porque a la hora de hacer las presentaciones, como hemos visto en la rúbrica anterior, 00:04:26
también los alumnos van a evaluar parte de esas presentaciones. 00:04:29
Muchas gracias. 00:04:34
Subido por:
Raul F.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
14
Fecha:
18 de octubre de 2023 - 18:41
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES JUAN BAUTISTA MONEGRO
Duración:
04′ 37″
Relación de aspecto:
1.86:1
Resolución:
1920x1032 píxeles
Tamaño:
331.76 MBytes

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