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UNIDAD 9. SESIÓN 1

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Subido el 21 de octubre de 2026 por M.nieves M.

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Buenas tardes chicos, vamos a continuar con la primera unidad de la segunda evaluación, 00:00:00
la edad de unidad. Como podéis observar en el aula virtual os he dejado el resumen de 00:00:12
la unidad, aquí lo tenéis, en esta unidad la vamos a dedicar cuatro semanas. Al final 00:00:20
tenéis los conceptos más importantes de la unidad, como siempre, resumidos, y también 00:00:26
tenéis las actividades. Estas son las actividades de la unidad. Bueno, vamos a comenzar entonces 00:00:34
con la edad media. La edad media se suele dividir en tres periodos. Lo podemos ver muy 00:00:44
bien en el eje cronológico que os he puesto en los apuntes. Hay tres periodos. La alta 00:00:55
edad media, que incluye los siglos del V al X, es una etapa de cambio con respecto al 00:01:12
mundo antiguo. La plena edad media, que abarca los siglos del XI al XIII, se corresponde 00:01:18
con el auge del feudalismo, y la Baja Edad Media de los siglos XIV y XV, 00:01:24
supone una época de crisis y transformación que conduce a la Edad Nueva. 00:01:30
Las primeras civilizaciones medievales. 00:01:38
El final del Imperio Romano de Occidente, en el 476-76, 00:01:41
estuvo condicionado por las invasiones de los pueblos germanos. 00:01:47
La inseguridad tuvo como consecuencia, uno, 00:01:53
la desinfección de los intercambios económicos y también la huida de la población desde las ciudades hacia el campo, 00:01:55
donde los grandes propietarios los protegían a cambio del trabajo. 00:02:03
La organización política y social de los reinos germánicos era la siguiente. 00:02:08
Estaban gobernados por reyes que tenían el poder civil y militar. 00:02:14
La sociedad estaba dividida en nobles, civiles y religiosos, y también los campesinos. 00:02:20
El medio de vida era la agricultura. 00:02:29
La inseguridad acabó con el comercio y va a obligar a las gentes a abandonar las ciudades 00:02:32
y protegerse del campo al amparo de los grandes señores, 00:02:37
quienes proporcionaban sustento y protección a cambio de su trabajo. 00:02:41
La cultura se centralizó en los monasterios. Aquí tenéis también un mapa de los reinos germánicos a finales del siglo XX. Estos son los reinos germánicos. 00:02:46
El imperio islámico 00:03:02
situado 00:03:07
en la península de Arabia 00:03:14
cruce de caminos 00:03:18
entre Europa, África y Asia 00:03:21
era una zona de paso de las caravanas 00:03:25
de beduinos, tribus nómadas del desierto de Arabia 00:03:28
que comerciaban con productos 00:03:31
Esto favorecía la prosperidad de las dos grandes ciudades de Árabe, la Meca y Medina 00:03:34
El nacimiento de Nislam y su nombre 00:03:41
Los ábaros eran politeístas y tolerantes con sus vecinos, los judíos y los cristianos 00:03:44
En la Meca se veneraba un meteorito dentro de un cubo de piedra negra que era la Cáara 00:03:51
En el año 610, Mahoma afirmó haber recibido la revelación de la palabra de Alá. 00:03:57
Alá es único y Mahoma es su profeta. 00:04:05
El Islam es la doctrina nacida a partir de aquella revelación. 00:04:08
En el año 622, Mahoma tuvo que incluir a Merina, hecho que se denomina Ejila, 00:04:15
y marca el comienzo del calendario islámico. 00:04:21
Allí se impuso como jefe político y religioso, emprendió una guerra contra los habitantes de la Meca y llegó a ocuparla en el año 630. 00:04:25
El Islam es la doctrina elaborada por Mahoma a comienzos del siglo VII que se considera a sí misma como religión, como sistema de gobierno y como norma de vida cotidiana. 00:04:36
La ley del Islam está contenida en el Corán y determina toda la vida del hombre. 00:04:48
La suma es una de las fuentes del derecho musulmán. Relata los dichos y hechos de Mahoma. Los ulemas son los expertos en doctrina islámica y los imanes dirigen las oraciones en la Mejía. 00:04:52
Las cinco obligaciones de la religión islámica son 00:05:06
Creer en el Alá como único Dios y considerar a Mahoma su profeta 00:05:10
Orar cinco veces al día en dirección a la beca 00:05:15
Ayunar durante el ramadán 00:05:18
Entregar limosna a los pobres 00:05:21
Peregrinar a la beca al menos una vez en la vida 00:05:23
Tras la muerte de Mahoma en el año 632 00:05:27
La expansión del Islam no se frenó 00:05:35
Los seguidores del profeta conquistaron un extenso territorio donde impusieron las normas religiosas, políticas y culturales del Islam. 00:05:37
El califato ortodoxo, 632-761, a Mahoma le sufrieron sus familiares y colaboradores más cercanos. 00:05:48
Derrotaron a grandes imperios como el bizantino y el persa, arrebatándoles numerosos territorios. 00:05:58
Aquí tenéis un mapa 00:06:04
que podéis ver mejor en los apuntes 00:06:09
de la expansión del Islam 00:06:13
Durante el califato ortodoxo, como os he dicho 00:06:15
en Mahoma les hicieron sus familiares 00:06:21
derrotaron a imperios como el bizantino y el persa 00:06:23
En el periodo Omeya, 660 y 1750 00:06:27
la familia Omeya, una de las márticas de Medina 00:06:30
aprovechó la lucha por el poder para gobernar 00:06:33
el imperio desde la ciudad de Damasco 00:06:36
Con ellos, el cargo de califa se hizo hereditario. 00:06:38
Periodo de los Abasíes, 750-1055. 00:06:46
La familia de los Abasíes suplantó a los Omeyas y trasladó la capital a Bandar. 00:06:51
La gran extensión del imperio provocó su fraccionamiento y la aparición de califatos independientes. 00:06:57
Orígenes y características del feudalismo 00:07:15
En la Edad Grecia, Europa estuvo constituida por un mosaico de estados que compartían la religión cristiana y que fueron adoptando una organización social, económica y política en común, el feudalismo. 00:07:18
Un siglo después de la muerte de Carlomagno, se produjeron dos cambios en la sociedad medieval. 00:07:34
Los sucesores de Carlomagno fraccionaron los territorios imperiales, perdiendo poder político y capacidad defensiva. 00:07:42
La población vivía atemorizada por las invasiones de musulmanes, mafiales y vikingos. 00:07:50
Ante la divinidad de los reyes, los nobles eran los únicos capaces de garantizar la defensa. 00:07:57
Esto les permitió desligarse de la autoridad real y gestionar los territorios para su beneficio. 00:08:04
Los campesinos, atemorizados, entregaban sus tierras y su trabajo a los nobles, 00:08:10
en busca de protección y refugio, convirtiéndose entonces en siervos. 00:08:16
Para esta semana vais a hacer las actividades la 1, la 2, la 3 y la 4. 00:08:24
Muchas gracias y un saludo. 00:08:50
Etiquetas:
Experiencias educativas
Subido por:
M.nieves M.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
1
Fecha:
21 de octubre de 2026 - 17:54
Visibilidad:
Clave
Centro:
CEPAPUB JOSE LUIS SAMPEDRO
Duración:
08′ 52″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
389.54 MBytes

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