Saltar navegación

Activa JavaScript para disfrutar de los vídeos de la Mediateca.

Tarea 6 - Video explicativo tareas 3, 4 y 5

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 14 de junio de 2023 por Jorge De La I.

13 visualizaciones

Más información Transcripción

Descargar la transcripción

Buenos días, mi nombre es Jorge de la Iglesia y voy a mostrar los trabajos que he realizado en el área 3, 4 y 5 del nivel A2 de competencia digital docente. 00:00:00
Primero en el área número 3 he subido dos recursos, una con la plantilla de situación de aprendizaje y otro con el PowerPoint sobre la situación de aprendizaje. 00:00:14
En la plantilla podemos ver el área en el que estamos, que es Contabilidad y Fiscalidad, 00:00:25
perteneciente al ciclo formativo de grado superior en Administración y Finanzas. 00:00:32
El tema a trabajar van a ser gastos e ingresos y vamos a temporalizarlo en 12 sesiones. 00:00:37
Aquí indicamos la justificación, que son los gastos en los que incurre la empresa a la hora de llevar su actividad comercial, 00:00:43
así como los ingresos que obtiene más allá de esa actividad. 00:00:51
las competencias específicas y los saberes básicos o contenidos que aparecen en el Real Decreto 00:00:55
y los criterios de evaluación que igualmente aparecen en el mismo. 00:01:02
Con respecto a la metodología principal, básicamente va a ser explicarlo de manera didáctica en el PowerPoint 00:01:09
y luego, una vez explicado todo, realizar los ejercicios de ejemplo 00:01:19
y un ejercicio general donde, además de estos gastos e ingresos, 00:01:26
se llevarán a cabo todas las actividades que se hayan llevado a lo largo del curso. 00:01:32
En el PowerPoint se ha realizado un PowerPoint indicando la introducción 00:01:39
de qué va a tratar el tema y demás, así como los objetivos de este tema, la organización de este tema, 00:01:47
en plan primero se verán los gastos de un tipo, los gastos de otro, por último veremos los gastos recogidos 00:01:59
en el grupo 63 que tratan sobre los impuestos y por último se verán los ingresos recogidos 00:02:08
en el grupo 7. Con respecto a la temporalización he explicado qué tipo de gastos o ingresos 00:02:16
veremos en cada una de las sesiones, indicando que en la novena, décima, undécima y duodécima 00:02:26
sesión se verá una actividad global que incluya, además de todos los gastos e ingresos, todo lo 00:02:33
dado hasta el momento. Por último, en la evaluación se evaluará este tema mediante actividades y que 00:02:41
serán entregadas de manera informática. Además, como la asignatura es continua, englobará todo lo 00:02:50
estudiado hasta el momento. Esto es con respecto al área 3. Con respecto al área número 4, 00:02:57
hemos llevado a cabo una serie de actividades, las cuales podemos ver que están en calificaciones 00:03:07
indicadas en cada evaluación. Podemos verlo de una mejor forma en configuración de calificaciones, 00:03:15
donde vemos que dentro de la primera evaluación está la unidad de trabajo 00:03:24
ya que nosotros no trabajamos por unidades didácticas 00:03:28
sino que trabajamos por unidad de trabajo NFP 00:03:32
donde tenemos la unidad de trabajo 1 00:03:35
y la actividad correspondiente a esta unidad de trabajo 00:03:37
en la segunda evaluación nos encontramos con la unidad de trabajo 5 00:03:41
y la actividad relativa a esta unidad de trabajo 00:03:44
y por último la tercera evaluación 00:03:49
unidad de trabajo número 10, con la actividad o evaluación final. 00:03:51
Centrándonos en las actividades, aquí, podemos ver que en la actividad número 1 de la primera evaluación 00:04:00
hemos creado un verdadero o falso con 5 preguntas, que en la actividad de la segunda evaluación 00:04:10
He creado cinco preguntas rellenando en huecos, ¿vale? Indicando las cuentas que pertenecen, por ejemplo, aquí cuando se trata de un medio de transporte la 624, aquí cuando se paga otra empresa la 752, etc. 00:04:21
Y por último, tenemos la evaluación final, donde hemos creado un cuestionario, aunque la actividad era de cuatro preguntas, yo he creado cinco como para dar la última pregunta como un positivo para el alumno. 00:04:38
Y por último, el área número 5, se ha creado el espacio de tareas para aprendizaje a ritmos diferentes, donde se ha creado esta plantilla. 00:05:00
En ella se indica tanto el título de espacio de actividades con ritmos distintos de aprendizaje, como el nombre, área al que pertenece y el tema. 00:05:16
En un primer lugar, en inicio, vemos que nos lleva directamente a las instrucciones para realizar esas actividades, que en la actividad número uno hemos creado un vídeo, vamos, hemos seleccionado un vídeo donde no se hable de la contabilidad. 00:05:26
Que en la actividad número 2 hemos buscado un Genali con los conceptos básicos de contabilidad, donde nos indican cuáles son los principios de la contabilidad. 00:05:56
que en la actividad número 2, perdón, en la actividad número 3 hemos creado una ficha interactiva 00:06:09
donde aquí pueden indicar cuál es un ingreso, qué pertenece al patrimonio, cuál es el activo, ¿vale? 00:06:21
En la actividad número 4, bueno, lo obligatorio era hasta la actividad número 3 y luego ir al repostaje. En repostaje tenemos cuáles son, pues, un vídeo explicativo de la contabilidad de manera muy simple, ¿vale? Para entender la contabilidad y las finanzas. 00:06:31
y luego pasaríamos a la actividad número 4 00:06:55
donde hay un vídeo un poco más completo, un poco más difícil. 00:06:58
Por último, en la meta hemos creado un cajón 00:07:05
donde deberán contestar a unas cuantas preguntas. 00:07:09
Y eso sería todo lo relativo a lo que se ha hecho en el área 3, 4 y 5. 00:07:15
Idioma/s:
es
Autor/es:
Jorge de la Iglesia
Subido por:
Jorge De La I.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
13
Fecha:
14 de junio de 2023 - 11:17
Visibilidad:
Público
Centro:
IES JUAN DE LA CIERVA
Duración:
07′ 25″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
141.62 MBytes

Del mismo autor…

Ver más del mismo autor

EducaMadrid, Plataforma Educativa de la Comunidad de Madrid

Plataforma Educativa EducaMadrid