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Programa con Scratch un juego de plataformas con trampas y objetivos - Contenido educativo

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Subido el 28 de septiembre de 2025 por Felicisimo G.

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Utiliza objetos para penalizar o beneficiarte al moverte por un escenario de plataformas. Programa con Scratch las posiciones de los objetos animar tu game

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Cuatro minutos con Félix. Programación, tecnología, robótica, aulas virtuales, actividades y recursos para trabajar en primaria. 00:00:00
Hola, buenos días. Pues estamos haciendo con Scratch un juego de plataformas muy sencillo. 00:00:10
Lo que hacemos es que tenemos nuestro personaje, bandera verde, tenemos unos objetos que nos dan puntos y unas trampas, 00:00:15
que al darlo, pues, al caer en las trampas, volvemos a la posición inicial, que tendríamos ese pincho y este bloque azul. 00:00:23
Una vez que llegamos al objetivo, cambiamos de nivel, recogemos los objetos y terminamos el juego. 00:00:32
La verdad que es muy fluido. Lo hemos sacado de esta página, que está muy bien explicado. 00:00:41
Hemos seguido los tutoriales que tenemos en esta página de YouTube 00:00:47
Que, bueno, pues dedica seis... 00:00:51
Hola a todos y bienvenidos a este vídeo en el que explicaremos... 00:00:53
Dedica todos estos videotutoriales para explicar un juego de plataforma 00:00:57
Pues desde el principio y le va añadiendo trampa, le va añadiendo rampa 00:01:02
Le va añadiendo objetos que va recogiendo para terminar haciendo un scroll 00:01:07
Nosotros nos vamos a quedar, yo creo que en el cinco 00:01:12
No, nos vamos a quedar en el 4, no llegamos a hacer el scroll. 00:01:15
Pero bueno, la verdad que es muy interesante y con un código que tiene su trabajo pero que lo podemos acceder a él. 00:01:19
Sobre todo lo interesante que tiene es que divide el movimiento en horizontal, 00:01:27
tiene un movimiento horizontal con una fricción que hace que se frene y una colisión horizontal. 00:01:33
Y además esta colisión horizontal en este bloque trabaja el tema de que pueda subir una rampa con este pequeñito bloque donde repite 10 veces, va sumando en positivo, luego en negativo y si no está tocando detiene el programa. 00:01:38
Y luego pues si la velocidad es menor de cero, es decir, se va a la izquierda, cuando golpea, vamos a verlo, ahí, no le deja pasar el objeto y por la derecha pues pasaría lo mismo. 00:01:53
Y esto también lo tenemos tanto en el eje X como en el eje Y. 00:02:09
en el eje Y, ya es movimiento vertical, una gravedad, tenemos, si nos fijamos, vemos como 00:02:13
nuestro protagonista va disminuyendo la velocidad, se para y luego la va aumentando, y luego 00:02:20
la colisión vertical, que le impide, pues, subir, que le impide, pues, acceder a las 00:02:27
plataformas por abajo, que aquí tiene un suelo, pero tampoco le permite atravesar por 00:02:36
abajo y es bueno pues tocando el escenario utilizando este bloque de no no tocando el 00:02:42
escenario le suma uno porque cuando cae nuestro objeto en el suelo en lo que hemos definido en 00:02:48
nuestro escenario se sube hacia arriba ahí lo tenemos para subir hacia arriba le va subiendo 00:02:55
hasta que no lo toca ahí realmente no lo está tocando parece que está posado pero no lo está 00:03:01
Y lo hace a una velocidad tan rápido que nosotros no vemos cómo cae y sube. 00:03:07
Bueno, la verdad que muy bien preparado. 00:03:12
Tenemos un objetivo que lo vamos colocando en diferentes niveles, en distintas posiciones. 00:03:15
Aquí se lo ponemos, en la última le hacemos desaparecer. 00:03:21
Y si toca al protagonista, cuando nuestro personaje toca al objeto, a este objetivo, pues pasamos al siguiente nivel. 00:03:25
Mandamos siguiente nivel, que ese siguiente nivel le llega también, ¿ves? 00:03:37
Aquí a lo que es el escenario, que nosotros el escenario no lo hemos hecho en fondo, 00:03:41
sino que lo hemos hecho como si fuera un objeto con sus diferentes disfraces. 00:03:46
Hemos creado el de ganastes, que este es muy sencillo. 00:03:53
Colocamos las trampas, que tenemos dos, que nos enseña en el vídeo. 00:03:57
Una que es horizontal y una que es un pincho. 00:04:02
y en esas trampas, pues lo que nos hacen es que al tocarlas nos mandan a la posición inicial el código. 00:04:05
También aquí hay que crear un bloque, que en este caso nos ha enseñado mucho a trabajar con bloques, 00:04:13
donde tenemos las posiciones en X, las posiciones en Y y el tipo de disfraz. 00:04:19
Nosotros tenemos el disfraz 1 y el disfraz 2, entonces diciéndole qué tipo de disfraz y su posición lo colocamos. 00:04:25
Aquí están en estas posiciones, pero cuando vamos al nivel 2, pues están en otras. 00:04:35
Y aquí se lo vamos diciendo en un bloque de al recibir siguiente nivel. 00:04:41
Siempre eliminamos los clones. 00:04:46
¿Qué es lo que nos ocurre al hacer clic en la bandera? 00:04:48
Los tenemos puestos en un lado y luego al recibir siguiente nivel, 00:04:50
porque nosotros cuando empezamos un juego hacemos clic en la bandera, 00:04:56
no mandamos mensaje de siguiente nivel. 00:04:59
Entonces por eso en un lado el primer nivel lo preparamos aquí y luego ya lo colocamos aquí en el siguiente. 00:05:02
Y luego pues hemos puesto estos coleccionables que los vamos recogiendo y nos va dando puntos con este sistema de crear un bloque. 00:05:10
Que la verdad que es muy sencillo, aquí le damos el nombre coleccionable, disfraz, en este caso solo tenemos uno. 00:05:20
Ya lo tenemos, ahora le ponemos el disfraz para elegir, en este caso solo vamos a tener uno, añadimos la etiqueta de la posición en X y vemos que al añadir entrada tenemos este circulito que es el que nos permite luego arrastrar y así lo vamos creando y lo podemos ir colocando. 00:05:29
ahí lo hemos colocado, cambiar disfraz a disfraz 00:05:51
que hay solo uno 00:05:54
e ir a X e Y 00:05:55
esas posiciones, y las posiciones 00:05:56
luego donde las definimos 00:05:59
pues aquí, dentro de ese bloque 00:06:00
aquí le definimos las posiciones 00:06:03
la verdad que va muy fluido 00:06:05
que nos permite, bueno, pues ya trabajar 00:06:07
no solamente con el 00:06:11
scratch que estábamos trabajando que volábamos 00:06:12
sino que ahora mismo ya tenemos 00:06:15
las plataformas 00:06:16
que cuando estábamos haciendo un juego 00:06:19
de plataforma lo estábamos haciendo en 00:06:21
Meiko's Arcade, pero bueno, que aquí en 00:06:22
Scratch, la verdad 00:06:24
que con más código, sí, pero 00:06:26
también es verdad que Scratch 00:06:28
es el programa que nos 00:06:31
permite programar de un modo más 00:06:32
avanzado, pues en primaria 00:06:34
porque realmente la 00:06:36
programación de juegos está muy bien 00:06:38
con Meiko's Arcade, pero aquí 00:06:40
tenemos muchas más posibilidades 00:06:42
bueno, es una opinión 00:06:45
espero que le veáis utilidad, muchas gracias 00:06:46
Idioma/s:
es
Materias:
Diseño, Matemáticas, Tecnología, Tecnologías de la Información, Programación
Etiquetas:
Juegos, Operaciones matemáticas, Tablet, Tecnología, Scratch, Competencia Digital, CompDigEdu, Competencia Digital Docente, Código Escuela 4.0_M, Animación
Niveles educativos:
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        • Diversificacion Curricular 1
        • Diversificacion Curricular 2
    • Compensatoria
Autor/es:
Felicísimo González Canle
Subido por:
Felicisimo G.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
20
Fecha:
28 de septiembre de 2025 - 20:58
Visibilidad:
Público
Centro:
CP INF-PRI JOVELLANOS
Duración:
06′ 49″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
61.95 MBytes

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