LITERARY CIRCLES - Contenido educativo
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Presentación en Canva de sesiones de literatura
Hola, buenos días. El principal objetivo de este vídeo es explicar cómo se van a trabajar varias sesiones de literatura con un grupo de primero de bachillerato en la asignatura de inglés avanzado.
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Para ello, lo primero que vamos a hacer es explicarles a los alumnos qué tipo de novela van a trabajar, cómo van a trabajar dicha novela,
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qué pretendemos que realicen en cada sesión, la metodología a seguir, las diferentes formas de evaluación a lo largo de dichas sesiones.
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Es decir, que nos vamos a centrar en una novela literaria en versión original de uno de los grandes escritores norteamericanos del siglo XX, de la generación perdida, Scott Fitzgerald,
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y todo ello para proporcionarles un contexto histórico social que sea relevante para el estudio y el análisis de la obra.
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Lo que al mismo tiempo contribuirá a que los alumnos desarrollen una serie de destrezas comunicativas, en concreto tanto productivas como receptivas,
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que les permita identificar géneros literarios, figuras literarias, temas, relacionar todos los personajes, conocer la multiplicidad de significados en un texto literario
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y también explorar las diferentes reacciones e interpretaciones que esta obra literaria les va a generar por medio de discusiones grupales.
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Para ello vamos a utilizar una metodología activa, colaborativa, una metodología basada principalmente en el alumno como principal objeto de su propio aprendizaje
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para fomentar la autonomía y la iniciativa personal. Se va a trabajar a través de una serie de círculos literarios con una serie de actividades graduadas en dificultad
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que habrá previas, durante y finalización de la lectura de la obra para consolidar dicho conocimiento.
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¿Cómo lo vamos a hacer en la primera sesión? Será la introducción a la novela en ese contexto histórico y social donde se les presentará los diferentes roles que tienen que llevar a cabo
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y cómo tienen que trabajar en las diferentes sesiones. Las diferentes sesiones consistirán en tareas tanto individuales como grupales de diferentes aspectos de la novela.
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¿Por qué? Porque en la última sesión tendrán que realizar un mini proyecto, es decir, que también será una metodología basada en proyectos.
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En todo momento el profesor va a estar guiándoles, tomará notas y se utilizarán una serie de rúbricas para que sepan qué es lo que se va a evaluar
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y cómo se tienen que evaluar tanto a ellos mismos como a sus compañeros. Aquí tenemos una serie de ejemplos de rúbricas que los alumnos van a conocer desde el principio
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para que sepan qué ítems tienen que tener en cuenta. Aquí tenemos una que van a evaluar a sus compañeros y esta otra que será de autoreflexión, donde se van a evaluar a sí mismos.
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Es importante que el alumno sepa desde el principio cómo y en qué momento se les va a evaluar. Y finalmente les proporcionamos también la bibliografía adecuada
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porque cuando están investigando tienen que ser conscientes de que cada vez que cogen una imagen que viene de la web tienen que hacer referencia. Muchas gracias.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Montserrat Fdez.
- Subido por:
- Montserrat F.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 10
- Fecha:
- 16 de julio de 2023 - 18:28
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES RAMIRO DE MAEZTU
- Duración:
- 03′ 05″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 39.21 MBytes
