Tarea4a - Eva María Cerrada Díaz
Ajuste de pantallaEl ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:
Video destinado a demostrar la forma de ajustar la accesibilidad a los contenidos de la plataforma Smile and Learnd según las necesidades de cada grupo o alumno.
Con este vídeo quiero demostrar cómo he sido capaz de dar accesibilidad a los contenidos
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de esta plataforma de aprendizaje llamada Smiler Lab para cada uno de mis alumnos o
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para un grupo concreto a través de sus propias herramientas de personalización que nos aparecen
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si pinchamos en esta pestaña. Al pinchar nos da la opción de elegir uno
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de los grupos con los que nosotros trabajamos. En este caso voy a elegir este primero y nos
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da dos opciones. Una es la restricción de contenidos. Con esta opción lo que podemos
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hacer es exigir el acceso de los alumnos a los contenidos de la plataforma y limitarlo
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a las rutas de aprendizaje que hemos desarrollado nosotros para el grupo, para el alumno en
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Si pinchamos aquí podemos ver cómo podemos elegir un rango de fechas, un rango horario,
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incluso los días de la semana. Una vez que lo tenemos todo ya relleno le damos a guardar
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y de esta forma ya tendríamos esta restricción para el grupo completo.
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Otra de las opciones que podemos dar para personalizar el aprendizaje a los alumnos
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de un grupo concreto le podríamos dar aquí y damos a personalizar. Aquí nos aparece
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en tres pestañas, una es el ajuste de navegación donde podemos elegir el idioma, que en este
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caso hemos elegido el español. Podemos elegir la pantalla, el diseño de la pantalla de
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cómo se muestran los contenidos, por ejemplo tenemos aquí uno con pictogramas que vamos
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a elegir. Y luego en las otras pestañas podemos elegir cómo se presentan los contenidos.
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Yo aquí quiero que aparezca el audio y que sean capaces de leerlo. También vamos a ver
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el tipo de letra, yo voy a elegir mayúrcula que es la que hemos trabajado y el nivel de
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dificultad que en este caso voy a poner intermedio ya que el año pasado trabajamos con esa plataforma
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en el nivel aprendizaje y creo que ya son capaces de avanzar de nivel.
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Otra pestaña que nos aparece aquí es la de modo tranquilo, podemos activarla o desactivarla
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Yo en este caso lo tengo activado en general para todo el grupo ya que tengo varios alumnos
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con TDA y de esta forma la velocidad de presentación de los estímulos es menor y nos viene bien
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a todos. La última pestaña nos da la opción de establecer subtítulos para los vídeos,
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yo en este caso no lo voy a marcar ya que son alumnos que todavía no leen con fluidez.
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Una vez hecho todo esto se guarda y ya tenemos marcadas todas estas características para
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el grupo concreto, pero si queremos cambiarlo para un alumno en concreto, pinchamos en el
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grupo, abrimos el grupo y vamos a personalizar la plataforma para un alumno concreto, por
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ejemplo, vamos a elegir este alumno que tiene y vamos a ver como accede a sus contenidos,
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vamos a seguir utilizando el lenguaje español, vamos a cambiar y le vamos a poner otro diseño
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de pantalla más elaborado, en cuanto a los contenidos vamos a permitir que solo lea
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y que no aparezca el audio ya que empieza a leer con fluidez y vamos a poner la letra
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enlazada ya que es un niño con el que ya hemos trabajado este tipo de letra, también
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le vamos a poner un nivel más avanzado de dificultad y vamos a seguir con el modo tranquilo,
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seguimos sin poner subtítulos, ya que no los considero necesarios y guardamos, de esta
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forma para este alumno hemos dado un acceso diferente a los contenidos dependiendo de
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sus capacidades, otra cosa que podemos hacer es la restricción de contenidos, si consideramos
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que este niño no necesita restricción de contenidos o los queremos modificar, en ese
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caso los vamos a quitar para que tenga acceso a todo, le damos a confirmar la eliminación y este
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niño no tendrá restricciones y podrá acceder a cualquier tipo de contenidos de la plataforma
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que sean adecuados para su edad, así ya hemos conseguido dar una accesibilidad diferente
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al grupo y a alumnos con características especiales que necesiten otro tipo de forma
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de presentación de contenidos.
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- Subido por:
- Eva M. C.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 7
- Fecha:
- 17 de julio de 2023 - 17:36
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI MIRAFLORES
- Duración:
- 04′ 27″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 41.56 MBytes
