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CDD - Tarea 6 - Rodrigo Bracho Igual

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Subido el 13 de julio de 2023 por Rodrigo Javier B.

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Curso de Competencia Digital Docente

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Buenos días, soy Rodrigo Brachigual y voy a hacer un breve recorrido sobre las tareas 3, 4 y 5. En primer lugar, la tarea 3. He tenido que realizar una plantilla de una situación de aprendizaje. 00:00:00
En esa plantilla lo que hemos hecho ha sido delimitar los saberes básicos, las competencias específicas, los criterios, la metodología que vamos a llevar a cabo. 00:00:12
y posteriormente a través de Canva lo hemos plasmado en una secuenciación de lo que sería esta unidad didáctica, en este caso el balance de situación. 00:00:21
Cada una de las sesiones está dividida en cuatro partes, la primera una breve introducción donde hablaremos de un tema de actualidad, 00:00:31
posteriormente la teoría que está secuenciada para ir evolucionando los contenidos que se trabajarán. 00:00:37
Más tarde tendremos una parte práctica en la cual ellos tienen subidos unos ejercicios con su respectiva respuesta para que trabajen de forma individual 00:00:42
y además puedan ir preguntando las dudas. Además, algunos días hay otras actividades como H5P o Cajut. 00:00:50
Y por último, en los últimos 5 minutos de clase realizaremos un sorteo en el cual 5 personas tendrán que entregar los ejercicios que hayan hecho a lo largo del día 00:00:57
y eso repercutirá, como vemos aquí, en la evaluación parcial, es decir, posteriormente podrán subir o bajar 0,5 puntos las notas del examen final, 00:01:06
que supone un 25% de la evaluación. Más tarde tenemos la tarea número 5. En la tarea número 5 lo que hemos hecho ha sido distribuir las calificaciones. 00:01:16
Lo que hemos hecho ha sido poner tres trimestres, cada uno de ellos supone un tercio de la nota final y a la vez dentro de él hemos hecho una especie de subapartado 00:01:30
que serían las cuentas anuales. En este subapartado hemos metido cada uno de los ejercicios propuestos, como vemos aquí, dentro de lo que sería la configuración de las calificaciones. 00:01:43
Tenemos que todo está hecho con la media, cómo están distribuidas las diferentes categorías y los distintos trabajos. Podemos ver cada uno de ellos, por ejemplo, aquí tenemos en primer lugar 00:01:56
el primero de los H5P y lo que tendríamos es que simplemente sería uno de arrastrar. 00:02:07
En segundo lugar tenemos el segundo H5P, que en este caso sería un contenido más enfocado 00:02:21
a hacer una especie de crucigrama. Y por último tenemos un cuestionario en el cual, como podemos 00:02:31
Tenemos diferentes tipos de preguntas, desde rellenar casillas hasta simplemente clicar con la opción correcta. 00:02:50
Y por último, tenemos ya la última de las actividades, que es la de empoderamiento del alumnado. 00:03:00
En este caso, lo que he hecho ha sido crear un espacio con diferentes ritmos de aprendizaje. 00:03:07
La primera parte sería un escenario común para todos, en el cual están enlazados diferentes esquemas. 00:03:12
por ejemplo en este caso, para que ellos vayan viendo las presentaciones de los que van a ver, está tardando en cargar, incluso tenemos aquí enlaces a vídeos, en este caso un vídeo de YouTube, 00:03:18
o incluso actividades como por ejemplo CAHOOTS para fomentar un poco la gamificación. 00:03:38
Y lo que tenemos dentro de las situaciones de aprendizaje es que tenemos una zona de ampliación una vez terminado la primera parte de los bloques 00:03:53
para aquellos estudiantes que deseen ampliar los contenidos, es decir, mejorar, y una zona de repostaje para aquellos que deseen reforzarlo 00:04:06
también con diferentes semillas. 00:04:15
Idioma/s:
es
Autor/es:
Rodrigo Bracho Igual
Subido por:
Rodrigo Javier B.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
5
Fecha:
13 de julio de 2023 - 20:51
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES MADRID-SUR
Duración:
04′ 18″
Relación de aspecto:
2.06:1
Resolución:
1920x930 píxeles
Tamaño:
29.78 MBytes

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